《趕圩歸來啊哩哩》合唱分析與指揮詮釋

楊 禮

引 言

《趕圩歸來啊哩哩》，是古笛、黃有異在80年代聯(lián)合創(chuàng)作出具有濃郁的廣西特色，表現(xiàn)彝族姑娘趕圩歸來喜悅、歡快的心情的歌曲。這首歌曲推動了中國合唱事業(yè)的發(fā)展。但是筆者看了很多這樣的合唱隊表演的視頻，發(fā)現(xiàn)一些表演的效果極其的不好。甚至有的連音準問題都有不準的地方，指揮者的指揮的姿勢手法也是沒有根據(jù)曲目的感情色彩，速度的變換而有變化，大多數(shù)都是機械的揮拍子。也是因為他們?nèi)狈I(yè)的知識導(dǎo)致的。正因如此，如果我們可以將這些問題解決掉，我國的合唱事業(yè)也將提高許多。

一、音樂風格特征

（一）旋律特征

《趕圩歸來啊哩哩》混聲合唱是一首彝族民歌，其調(diào)式調(diào)性為屬于羽調(diào)式，從它的旋律特征上可以知道它是一首歡快的歌曲，展示出彝族民歌旋律風格特殊、節(jié)奏自由和旋律朗朗上口，動聽易記的特點，同時也展示出彝族民歌中很多旋律都是以自由歡快的旋律為主線的特點。總體來看，《趕圩歸來啊哩哩》引子部分的旋律主題是模仿騎驢的鈴鐺聲，旋律跳進為主代入感極強。到了主體部分，2小節(jié)一個樂節(jié)4個為一句且樂句長短相同所以極其的平穩(wěn)，沒有緊張感。所以在作曲家在改編時在和弦上的使用大多數(shù)使用七和弦作為伴奏織體增強樂曲的推進感。

（二）歌詞特征

作品《趕圩歸來啊哩哩》中，每一個句子后面都要加一個“啊哩哩”，這是彝語中表達“好”的意思，這些擬聲詞時彝族人民用來傳達信息以及抒發(fā)感情的獨特方式。這樣一來，歌聲就帶有濃郁的鄉(xiāng)土氣息，讓人覺得歌唱有一種活潑而獨特的情趣，而這首象聲詞更能展現(xiàn)彝族獨特的歌唱技巧。彝族民歌還有“時而抒情、時而歡快”的特征。歷史的變遷和發(fā)展過程中，彝族的語言在漢族語言的影響下產(chǎn)生了很大變化。人們在交流過程中常使用母語和漢語混合的方式，所以在語言中常喜歡運用大量的語氣助詞，用來加重語氣程度，故有“襯詞襯字運用多種多樣”的特征。又因彝族人喜歡將生活中的口語音調(diào)融合在歌唱中，將方言的律動和音樂中的旋律緊密地結(jié)合在一起，所以形成“說中有唱、唱中有說”的特征。《趕圩歸來阿哩哩》這首彝族民族歌曲同樣具有這樣的特點。從總體上來說，歌詞分為三段，每一段歌詞長短相同韻腳四言句來表達也相同所以同樣極具有穩(wěn)定性。其中還運用了排比夸張的修辭手法，體現(xiàn)出對生活美好的贊譽和對家鄉(xiāng)美景的喜愛，增強音樂的藝術(shù)性。所以《趕圩歸來阿哩哩》是一旋律自由歡快，朗朗上口，歌詞民俗化，帶有一定的舞蹈性質(zhì)的曲目。

二、音樂分析

（一）曲式結(jié)構(gòu)分析

此首作品為單一部曲式結(jié)構(gòu)。引子有兩個部分分別是：第一部分（1-10）小節(jié)和第二部分（11-17小節(jié)），間奏一小節(jié)第18小節(jié)引入旋律。A段（19-36小節(jié)）由a（19-25小節(jié)）+a1（26-32小節(jié)）+b（33-36小節(jié)）三個樂句組成的對比樂段，調(diào)性為f羽民族五聲調(diào)式。

A1段（37-59小節(jié)）有a2（37-43小節(jié)）+a3（44-52小節(jié)）+b1(53-59小節(jié)）反復(fù)一次的三個樂句組成的對比樂段。其調(diào)性先從主調(diào)的下屬方向c羽五聲調(diào)式，然后轉(zhuǎn)入g羽五聲調(diào)式，最后進入主調(diào)結(jié)束全曲。非常符合西方傳統(tǒng)古典音樂作品中的轉(zhuǎn)調(diào)規(guī)律主調(diào)－下屬調(diào)－屬調(diào)－主調(diào)的規(guī)律。是全曲統(tǒng)一中有對比，對比中有統(tǒng)一，使音樂在相同的音樂材料中，通過調(diào)性的變化給人帶來新鮮感，不易引起審美疲勞。

（二）材料邏輯與音樂形象分析

由于是合唱曲改編其中有些部分為擬聲詞無法單獨形成樂句，雖然材料上是對置的關(guān)系卻是與a句有內(nèi)在聯(lián)系，達到一種有說有唱的效果，擬聲詞具有襯托作用。

引子部分的第一部分（1-10小節(jié)）；由鋼琴以一個純五度fa-do的音符跳進先進入為曲子奠定了歡快輕松的基調(diào)，第4小節(jié)男生的加入與鋼琴織體同步都是以和弦的根音和五音形成純五度組成一個兩個八分音符的節(jié)奏為動機其和聲進行為t-t-s-s。模仿彝族少男少女騎著驢子一搖一擺地在路上行走，使系在驢上的鈴鐺發(fā)出聲音的音樂意象。直到第6小節(jié)以一個4拍的長音女生進入，聲部加厚。好像是阿妹對阿哥的吆喚又像是阿哥對阿妹分離了一天能馬上見面的滿懷期待。鋼琴織體也出現(xiàn)了變化加入了一個和弦的三音增加了音響厚度。第二部分（11-17小節(jié)）；從第11小節(jié)開始鋼琴織體上柱式和弦的厚度整體增加，使變奏音量更亮更厚實。旋律上使用了新的材料，更加密集的音符和節(jié)奏型，第二個引子在主要動機上用了加花變奏的手法裝飾旋律并且逆行了動機變成了fa do。引申發(fā)展出旋律呈拱形形狀。力度上從原來的P到mf再到f的力度，和聲上也時變得比引子的第一部分豐富，多了屬功能組和弦D。引子第一部分與第二部分的對比體現(xiàn)了作曲家的意象精妙設(shè)計描繪了本來是一個人或幾個人去趕集的情景隨著時間的流動遇到的人越來越多，歡聲笑語也越來越多。在引子的（14-17小節(jié)）時鋼琴織體節(jié)奏變化從都以二八的節(jié)奏型平穩(wěn)地前進變?yōu)樵谌齻€二八節(jié)奏后出現(xiàn)一個四分的節(jié)奏型，與織體的變化同步，帶有停頓感。兩個引子的共同點在于都使用了一樣的音樂材料主要是fa do兩個音形成的二八節(jié)奏型為主要動機。

A段（18-34小節(jié)）歌詞為，日落西山啊哩哩，散了圩（啰）啊哩哩，歡歡喜喜啊哩哩，回家去（啰）啊哩哩。銀項鏈（啰）啊哩哩，金戒指（啰）啊哩哩，打扮姑娘啊哩哩，更美麗（啰）啊哩哩。歌詞表達了彝族姑娘們趕圩之后有了新的首飾打扮自己。回家時的喜悅之情。每一句韻腳平穩(wěn)，字數(shù)相同，及其具有穩(wěn)定性。伴奏織體上，以八十六二八二八四的節(jié)奏為主中間稍有變化，和弦上卻都是使用了七和弦來進行伴奏。體現(xiàn)的作用是：第一，七和弦增加了織體的厚度。第二，歌曲的詞曲都非常地具有穩(wěn)定性，如果其伴奏織體繼續(xù)使用非常和諧平穩(wěn)的三和弦那么歌曲就顯得非常的缺乏動力，七和弦造成的緊張度可以彌補這一點。到了b句鋼琴織體為了體現(xiàn)動靜對比在旋律演唱長時間的音符是使用快速的琶音進行填充。材料邏輯發(fā)展規(guī)律：a句（19-24）；旋律材料上體現(xiàn)了起承轉(zhuǎn)合的原則，主題材料使用了迭奏和塑形的手法，重復(fù)四次主題，一個極為動聽易記的活潑性質(zhì)的主題，可讓人印象深刻。和聲上前四小節(jié)分別是S-T-S-D-T-S-T的和聲進行并且在每個小節(jié)的后兩拍都使用其七和弦來增強和聲色彩以及緊張度。后兩小節(jié)是擬聲詞有補充作用我將它歸為a句中，其目的是增強氣氛。a1句（25-32）材料發(fā)展規(guī)律與a句相同，但是聲部上a句是女聲聲部的主旋律齊唱沒有男生聲部的出現(xiàn)而a1句是男生的主旋律女聲聲部點綴，形成聲部上的對比。加了四個小節(jié)的擬聲詞的補充，就像是說了個笑話然后哈哈大笑。b句（33-36小節(jié)）材料出新，但是旋律性格上保持著統(tǒng)一性，一樣也是用相同的五度性質(zhì)音程，只是節(jié)奏上變化很大，因此歸為新的材料。

A1段（37-59小節(jié)）歌詞為，鳥兒聲聲啊哩哩，伴歌唱（啰）啊哩哩，晚霞朵朵啊哩哩，跟著飛（啰）啊哩哩。啊哩哩，啊哩哩，趕圩歸來啊哩哩，啊哩哩，啊哩哩，趕圩歸來啊哩哩。這是描寫趕圩后回家路邊的美麗景色。織體伴奏上發(fā)生了小的變化由于旋律部分使用了卡農(nóng)模仿，聲部聽起來比較豐富所以在伴奏織體上就要簡單一些二八節(jié)奏的持續(xù)律動沒有什么變化一直到a3句結(jié)束。到b1句時也是達到了全曲的高潮點伴奏織體結(jié)構(gòu)為兩小節(jié)一組的結(jié)構(gòu)柱式的七和弦極其厚重明亮，到了后半部分由于樂曲加快織體變得單薄一些。其織體變化材料邏輯發(fā)展規(guī)律：是對A段的變奏，通過調(diào)性以及聲部改變形成對比a2句（34-38小節(jié)）在作曲技法上改編者運用了二聲部的卡農(nóng)式的模仿，調(diào)性上轉(zhuǎn)入主調(diào)的下屬方向調(diào)c羽五聲民族調(diào)式。a3句（40-49小節(jié)）與a2句的歌詞相同在作曲手法上仍然使用卡農(nóng)模仿，但是，比a2句多了一個聲部為三聲部的卡農(nóng)模仿并且轉(zhuǎn)入了主調(diào)G羽五聲調(diào)式，調(diào)性回歸。b1句（53-59小節(jié)）材料是b句和a句的綜合但是又像是裁截b句的動機一和動機二分別進行重復(fù)一次。

三、指揮詮釋

根據(jù)前面的音樂分析得知這首歌曲的音樂風格可以用歡快活潑來形容，這對指揮者正確理解曲子具有重要作用。這個曲子雖然是4/4拍但是用2/4的拍子圖示進行指揮更好。

在指揮這首曲子的引子部分是第一個注意的是起拍的速度以及情感把握。第3小節(jié)男低音的進入，指揮者右手為主左手為輔。由于譜子上明顯標注了p的標記，所以動作不宜過大，要打小拍子同時也要保持一種搖擺的感覺，注意拍點的明確，以符合引子的意象。在第七小節(jié)時女聲長音的進入左手給起拍保持住但是男生還在底下所以右手還要保持搖擺的感覺不變。到了第11小節(jié)力度改變?yōu)閙f的力度指揮時根據(jù)結(jié)構(gòu)阿哩哩阿哩哩趕圩歸來阿哩哩兩小節(jié)為一個結(jié)構(gòu)第一小節(jié)可以平均分開用2/4的拍子手勢劃拍子在14小節(jié)力度f應(yīng)該注意處理。在15小節(jié)時附點節(jié)奏呀給暗示拍，重音標記的地方拍點要稍重。

A段的指揮注意起拍，用2/4的拍子指揮到了a1句時女聲的點綴以及擬聲詞在后面一定要把重的拍點體現(xiàn)在后面擬聲詞上讓合唱隊員知道這個音符需要突出。到了b句也是一樣需要預(yù)示附點。在35小節(jié)時4個音符都加了重音符號可以一拍一個音打分拍。

A1段使用了卡農(nóng)模仿的手法，指揮時一定要注意每一個聲部的起拍一定要明確這里也是整個曲子指揮最難的地方需要練習(xí)。速度上每一樂句都有加速，其速度的改變是要符合一定的邏輯的，并不是隨意加速，破壞曲子的完整性。建議每一樂句在前一樂句的基礎(chǔ)上增加5-10的速度保持與前面部脫節(jié)。由于速度的加快指揮者的拍子應(yīng)該越來越小，有拍點即可，否則動作太大會非常費力，以及不美觀，特別是到了b1句是全曲的高潮也是最為出彩的地方。在最后的兩個小節(jié)時有突慢的標記所以在指揮時需要注意，最后三個音要打分拍子，最后強收結(jié)束。

結(jié) 語

此首作品是單一部曲式結(jié)構(gòu)，其主調(diào)為F羽民族五聲調(diào)式，作者通過各種作曲技法（模進，迭奏，卡農(nóng)式模仿等）不斷發(fā)展單一主題材料，增加附屬部分（引子）以及在樂曲力度速度上的頻繁變化對比。體現(xiàn)了改編者在作曲技術(shù)的高超。調(diào)性上主調(diào)－屬調(diào)－下屬調(diào)－主調(diào)的布局，使整首作品，色彩豐富，妙趣橫生。對于一個指揮者注意曲目整體的把握，抓住在速度上的對比，每一個速度變換的地方要與前面做對比，千萬不要與前面的音樂速度脫離聯(lián)系。不過在最后小節(jié)的突慢可以以自己的速度去打分拍子，只要符合曲目風格即可。此曲是一首歡快的歌曲，速度較快，因此每一拍的拍點應(yīng)明確輕巧。切勿把拍子打的過大，這樣會讓自己指揮的過于勞累，也不美觀，甚至破壞音樂的感覺，給合唱隊員傳遞不好的情緒。一些擬聲詞的音頭的突出要把拍點打的更加實，帶有附點的節(jié)奏一定要有預(yù)示的拍子。總而言之，音樂既是感性的又是理性的。作為一個指揮者需要在排練之前曲理性地做案頭工作，在排練時向合唱隊員表達曲目的感性，在表演時就更加需要投入自己的所有感情。希望這個論文可以幫助那些需要去演出這首曲目的合唱隊。■