“互聯網+”背景下中職語文教學實踐探索

鄧琴

摘要：現如今國家和社會大力提倡中職教育，這是因為好的中職教育能夠培養更多專業的技術人才，從而能夠更好的推進整個社會的轉型發展。中職教育受到了高度的重視，學校以及教師也更加注重提高中職教育的質量，以便能夠培養更多優秀的人才。在中職教育中，語文占據著非常重要的地位，語文教育的提高能夠促進技術人才全面素質的提高，所以說教師應該采取一系列的新策略提高中職語文教學的質量，以便學生能夠得到更好的發展，這樣也有利于社會的不斷進步。

關鍵詞：互聯網 中職語文 教學實踐

【引言】現如今是一個互聯網飛速發展的時代，可以說人們生活的方方面面都離不開互聯網，同樣教育也是如此。互聯網與教育的緊密結合，能夠促進教育內容的豐富，教育質量的提高，也能夠開闊學生的眼界，幫助學生了解更多的知識。因此教師應該用互聯網來提高教育的質量。在中職教學中，互聯網的應用更能夠起到更有效的作用，它能夠幫助學生培養學習的興趣，促進教學效率的不斷提高。

一、中職語文教學現狀

雖然中職語文教學經過了多年的發展，取得了一定的成效，但是不可避免的是它還存在一系列的問題。比如說大部分中職學生對于語文教學不屑一顧，這是因為在這些中職學生觀念中中職教育就是職業培訓，主要學習的應該是各種技術技能，而文化可不應該成為中職教育的重點。這也體現了現如今中職學生觀念存在一定的問題，教師應該積極的采取策略，幫助學生轉變這些觀念。其次，現如今中職語文教學的模式非常的陳舊，不再適合說如今學生的學習需求，這也影響了學生在這個過程中知識的學習。互聯網技術的充分應用能夠更好的轉變中職語文教學模式，促進學生的語文學習。

二、互聯網背景下中職語文教學實踐

2.1互聯網融入課堂導入

課堂導入對于中職階段的學生來說，能夠起到激發學習興趣，提高他們注意力的效果。同時它也有利于學生在課堂教學開始之前先熟悉教學內容。因此教師應該不斷的提高課堂導入的有效性。對于中職的學生來說，有趣的內容能夠更好的抓住他們的眼球，使得他們集中注意力投入到課堂學習中，所以說教師可以利用互聯網來選擇一些與教學內容有關的微視頻來豐富課堂導入，使得課堂導入能夠更加有效。這樣一來能夠更好的提高學生的中職語文學習興趣。

例如：教師在進行《飛向太空的航程》這篇課文的教學時，可以充分的采用互聯網視頻來進行課堂導入。視頻的形式更加生動形象，能夠更好的吸引學生的學習興趣，使得學生能夠主動的了解這篇課文所表達的內涵。通過視頻的形式學生可以在課堂教學開始之前就對教學內容有大概的了解，這對于后續教學質量的不斷提高也具有積極的意義。

2.2豐富教學內容

教師對中職語文教學的創新可以體現在豐富教學內容上，老師可以充分的借助互聯網將課外的有關教學資源引入到語文課堂上，使得課堂資源能夠更加豐富，課堂教學內容更加飽滿。以前的語文教學僅僅局限于教材上，這限制了學生知識的學習，現如今互聯網的充分融入能夠更好的開闊學生的眼界。同時互聯網技術的融入也使得整個知識更加鮮活，這充分體現了語文課堂對互聯網技術的應用，得課堂變得越來越生動形象，從而促進課堂效率的不斷提高，有利于學生在這個過程中學習到更多的語文知識。而且不斷的豐富教學內容也是現如今教學的要求。

例如：教師在進行《科學是美麗的》這一節的教學時，可以充分的利用互聯網來搜集與本課教學內容有關的知識，豐富課堂教學內容。這一方面使得學生能夠開闊眼界，促使他們了解更多的知識。另一方面互聯網的充分融入使得整個課堂氛圍也更加輕松，從而能夠更好的提高學生學習的積極性和主動性。因此教師在教學的過程中，可以充分的利用互聯網來豐富課堂教學內容，使得整個課堂更加飽滿提高學生學習的效果。

2.3充分利用翻轉課堂

在傳統的中職語文課堂上，學生對于教師的依賴性一直非常高這與我們傳統的教學模式密不可分。現如今，教師要充分的利用互聯網發展翻轉課堂教學。翻轉課堂是有利于學生將所學知識內化的，它使得學生在課堂上的主要任務是與教師針對課文中存在疑惑進行討論，這樣的形式更能夠加深學生對于語文知識的內化，改變傳統課堂上學生一味的記筆記并沒有消化教師所講知識的狀態。并且翻轉課堂這種新的教學形式，也能夠讓學生眼前一新，從而能夠更好的激發他們學習的主動性和積極性。除此之外，翻轉課堂的應用也能夠不斷的鍛煉學生的語文思維，更加有利于教師指導學生突破教學的重難點。當然，教師在教學的過程中應該始終保持網絡教學資源是在輔助教學，以避免教師對網絡教學資源養成依賴的心理。

三、互聯網融入中職語文教學中所具有的意義

互聯網融入中職語文教學，能夠更好的提高中職語文教學的質量，促進學生在這個過程中學習到更多的語文知識，同時也能夠促進整個中職語文教學的發展，使得中職語文教學能夠有效地突破傳統的教學模式，向另外一個方向發展。語文教學的過程中充分的加入互聯網，能夠有效的利用互聯網來豐富中職語文教學的內容和形式，使得中職語文教學更加富有吸引力，這能夠有效地促進學生積極性的不斷提高。互聯網融入中職語文教學也體現了現如今整個社會的發展方向，這對于中職其他學科的改進提供了重要的借鑒意義。當然教師也需要注意的是，互聯網的應用僅僅只能夠短暫的提高課堂質量，真正要想促進教學的持續發展教師應該不斷的提高自己的教育技能，同時也應該多注意學生進行溝通和交流，了解他們的需求，使得教學能夠更好的滿足他們的需求。這樣才有利于教學的不斷提高。

【結束語】中職語文教學通過互聯網不斷的豐富教學內容，提高教學質量，能夠促使學生在這個過程中語文能力的不斷提高。中職教育從來都不只是技術教育，文化教育也非常重要。只有學生的文化綜合素養不斷提高，才能夠促使他們更好的了解技術，學習技術。除此之外，教師也應該不斷的加強思想道德教育，促進學生的全面發展。所以說學校以及家長都應該積極的支持教師所采取的這些策略。

參考文獻：

[1]張海.“互聯網+”背景下的中職語文教學探索[J].產業與科技論壇，2022，21（06）：116-117.

[2]丁新玲.淺談“互聯網+教育”對中職語文教學的影響[J].試題與研究，2022（04）：84-85.E4A5341D-5141-4FAE-8EFE-B2C60D95CF7F