孩子，你畫了什么？

吳金桃

這是一個3歲孩子畫的畫（見圖1）。作為成人，你能猜出他畫的是什么嗎？你會如何理解并與孩子討論這幅畫？你會如何判斷孩子的畫畫水平呢？

多數(shù)成人可能會這樣開始跟孩子聊：“哎呀，你畫的是什么呀？黑乎乎的。”在我看來，這話還不算糟糕，因為起碼這個成人是好奇的。最怕的是這樣說：“哎呀，你畫的是樹根吧？你畫得真好，你太有想象力了。”

當我告訴你，這幅畫的名字叫作《鱷魚》的時候，你是否會感到驚嘆？

當我告訴你，這個孩子打算讓光影也加入到創(chuàng)作中來，他將自己的手指放在畫作背后，并解釋透過紙背的影子就是鱷魚眼睛時，你是否會更加理解畢加索的感嘆——我一生都在學習像孩子那樣畫畫。

《鱷魚》在我看來是一幅令人驚嘆的兒童作品。這幅作品背后的成人也令人尊敬，因為她傾聽并記錄兒童的表達，不強行引導兒童，看待兒童的作品時未帶先入之見。

在《小王子》這本書里，有這樣一段描寫：

我把我的這幅杰作（見圖2）拿給大人看，我問他們我的畫是不是叫他們害怕。

他們回答我說：“一頂帽子有什么可怕的？”

我畫的不是帽子，是一條巨蟒在消化著一頭大象。于是我又把巨蟒肚子里的情況畫了出來（見圖3），以便讓大人們能夠看懂。這些大人總是需要解釋。

《小王子》的作者借助童話批判成人的自以為是、愚蠢與虛妄。成人在欣賞兒童畫時，往往也有同樣的特點。

那么，與兒童在理解上存在巨大差異的成人應該如何看待兒童的畫作呢？……