新高考改革下英語配音對英語聽說能力的促進作用

關鍵詞：新高考改革;英語配音;聽說能力

英語配音是學生學習英語重要組成部分，由于針對新高考改革背景下，教師的教學形式也隨之發生變化，使得學生在英語口語與英語聽力水平方面都獲得了極大提高。

? 一、新高考改革下英語配音對于培養高中學生聽說能力的重要性

英語聽力是高考英語重要組成部分，屬于學生必須掌握的知識與技能之一。為此，教師若能夠在英語課堂之上，給予學生一定自主訓練時間，并著重營造良好訓練氛圍，則便可在一定程度上促進學生英語聽說能力的提高，進而為學生打下良好的英語基礎。

? 二、新高考改革下英語配音對高中生英語聽說能力的促進作用

? （一）利用配音為學生打造真實訓練語境，使學生明確英語聽說能力的重要性

在高中英語教學過程中，英語教師可利用英語配音為學生打造真實的訓練語境，以此使學生明確學習英語口語的重要性，促使學生將課堂所學應用到實際生活中去，進而提高學生英語聽說能力。針對學生英語口語教學，教師可運用多媒體，按照新高考改革方向，合理選擇英語對話，并引導學生按照對話字幕以及人物語氣進行配音。而針對學生英語聽力的訓練，教師也可應用多媒體，按照新高考改革的要求，為學生播放趣味性對話，而后再針對對話提出相應問題，引導學生作答。此種教學方式不僅能夠激發學生學習英語的興趣，而且還能夠在一定程度上促進學生英語聽說能力的提高[1]。

? （二）將英語配音作為引導，提高學生英語口語能力、優化學生英語聽力水平

高中階段許多學生都不具備良好的英語口語表達能力，且英語聽力水平也普遍較低。造成此種情況的主要原因便是學生很難在課堂上獲得英語口語訓練機會，自然也就不會在課后積極開展練習。因此，英語教學中“聽”與“說”一定要達到有機結合。教師可以通過播放配音，使學生明確英語運用語調，如此便可使學生掌握一口地道的英語，進而優化學生英語口語水平。

綜上所述，基于新高考改革的背景下，英語配音對于高中學生英語聽說能力的培養十分重要，但要求教師按照新高考改革方向對自身教學方式作出一定調整，方能起到促進學生英語聽說能力提升的作用。

參考文獻：

[1]陸麗樺.英語配音在培養英語聽說能力中的應用[J].中學生英語，2020（20）：74.

（作者單位：內蒙古呼和浩特市第十八中學 卜麗麗）