功能對等理論指導下對《永別了，武器》兩個中譯本的比較研究

【摘要】美國語言學家尤金·奈達提出了功能對等理論，強調翻譯時兩種語言功能上的對等。海明威的作品《永別了，武器》在世界范圍內享有盛譽。本文以奈達的功能對等理論為指導，從詞匯對等、句法對等、篇章對等和文體對等四個方面對林疑今和于曉紅兩位譯者《永別了，武器》的中譯本進行研究，探究如何在翻譯時采用合適的方法，自然準確地再現原文的意象。

【關鍵詞】翻譯;功能對等理論;《永別了，武器》;比較研究

【作者簡介】李智媛（2000.12-），女，漢族，河南濟源人，中國地質大學（武漢），本科在讀，研究方向：英語語言文學。

一、功能對等理論

1969年，美國著名語言學家和翻譯理論家尤金·奈達提出了自己翻譯理論的核心：功能對等理論，強調“翻譯時不求文字表面的死板對應，而要在兩種語言間達成功能上對等”。奈達力求以最貼近、自然的方式傳達作者的寫作風格，并注重讀者的理解與反應。整體而言，奈達提出的功能對等理論可分為四個方面：詞匯對等、句法對等、篇章對等和文體對等。

二、功能對等理論在《永別了，武器》兩譯本中的體現

“迷惘的一代”代表作家海明威的小說《永別了，武器》是美國文學史上一顆璀璨的明珠，它被翻譯成不同的語言，擁有世界范圍內龐大的讀者群體。在小說中，亨利許多勇敢的朋友死于槍林彈雨，他深愛的凱瑟琳最終死于難產。海明威憑借自己對社會敏銳而深刻的理解，揭示了戰爭的殘酷與非人道性，以及人類在戰爭面前的渺小與脆弱。本文運用奈達的功能對等理論，對林疑今和于曉紅的兩個中譯本進行了比較分析，探究功能對等理論對文學作品翻譯的指導意義。

1.詞匯對等。詞匯對等強調“一個詞的意義在于它在語言中的用法”。由于海明威的作品使用了大量簡單通俗的日常表達，促使讀者理解起來并不那么困難。然而，能否準確地翻譯單詞的意義和詞組搭配，直接影響到原著小說的整體風格和主題呈現。接下來，筆者將從人物語言和特殊名詞翻譯的角度對《永別了，武器》的詞匯對等進行分析。

（1）人物話語。《永別了，武器》中運用了大量的人物語言，傳達了不同人物的思想。而對不同人物的語言風格的正確翻譯，取決于對于文章整體結構和語境的把握。

如

“Bring Caruso.”

“Don't bring Caruso. He bellows.”

“Don't you wish you could bellow like him？” [2]（Chapter 2）

“帶卡魯索的唱片。”

“不要他的。他亂叫亂嚷。”

“你巴不得能像他那么演唱吧？”（林譯文）

“要卡魯索。”

“不要卡魯索。他扯著嗓子瞎吼。”

“難道你不是巴不得自己的嗓子也能扯成那樣？”（于譯文）

根據《新牛津英語詞典》，“bellow”的一個意思是“sing a song loudly and tunelessly”，即“大聲地不合調地唱歌”。這里有一個例句：“A dozen large men were bellowing Jerusalem”“十幾個大男人咆哮‘耶路撒冷’”。恩里科·卡魯索是意大利男高音歌唱家。在節選中，“bellow”意味著卡魯索總是用他令人不安的嗓音大聲唱歌。根據詞匯對等原則，林疑今將第二個“bellow”翻譯為“演唱”，將“bellow like him”翻譯為“像他那么演唱”，表明“bellow”在這里是用來形容歌者唱歌的狀態，相較于翻譯成“嗓子扯成那樣”，顯得更加貼切。

（2）特殊名詞。

海明威在《永別了，武器》中使用了很多特殊名詞。處理這些特殊名詞時，譯者應忠實地保留原文的語言風格與內涵。

如：

“Not Strega，” I said.

“No. Grappa.”

“All right.”

He poured two glasses and we touched them， first fingers extended. The grappa was very strong. （Chapter 4）

“別喝施特烈嘉，”我說。

“不。是格拉巴。”

“好吧。”

他倒了兩杯酒，我們伸出了食指碰碰杯。酒性好兇。（林譯文）

“別喝女巫烈酒。”我說。

“不是女巫。是哥辣怕”

“好吧。”

他倒了兩杯酒，我們翹著食指，碰了杯。這種哥辣怕非常烈性。（于譯文）

“Grappa”是一種果渣白蘭地酒，起源于意大利，酒精含量為35%—60%，原料是制葡萄酒剩下的果渣，經過發酵和蒸餾而來，不加水。在節選中，亨利覺得它酒性很兇。“格拉巴”和“哥辣怕”均為音譯。而根據詞匯對等原則，將“Grappa”翻譯為“哥辣怕”更能傳達特殊名詞的內涵，“辣”字突出了這種白蘭地酒的酒精濃度之高。

2.句法對等。基于英漢語言存在的差異，句法對等涉及句子結構和語法，如數、性、時態等。由于不同的語言有不同的表達習慣，譯文的形式與原文會有一定的差異。

如：

“Do you want to keep your knee， young man？”

“No，” I said.

“What？”

“I want it cut off，” I said.（Chapter 15）

“年輕人，難道你自己的膝頭不要了嗎？”

“不要，”我說。

“什么？”

“截掉算了，”我說。（林譯文）

“你還想要你的膝蓋嗎，年輕人？”

“不要。”我說。

“什么？”

“我想把它截掉算了，”我說。（于譯文）

西方人注重客觀和理性，所以英語常使用被動句。相比之下，中國人更注重人的意識和行為，所以漢語常使用主動句。在節選中，醫生問亨利是否想保留他的膝蓋，亨利回答：“I want it cut off”。在這里，“cut”是過去分詞，“want something done”是一個被動結構。根據英漢語言差異，英語常用被動語態，漢語常用主動語態。林疑今將這句話翻譯為“截掉算了”，于曉紅將其翻譯為“我想把它截掉算了”，均將原文被動句轉化為主動句，符合句法對等的原則。

3.篇章對等。篇章對等強調“語言在特定的語境中體現意義和功能”。在翻譯時應考慮上下文語境，幫助語言更好地傳達意義。

如：

He recognized me and waved a forceps.

“?a va bien？”

“?a va.”（Chapter 9）

他倒還認得我，揮揮鉗子說：

“你好嗎？”

“好。”（林譯文）

他認出我來后，手里揮舞著鉗子。

“你好嗎？”他用法語問候。

“還行。”我用法語回答。（于譯文）

這段對話的語境是亨利在戰場上受傷，即將被抬進包扎站，遇到了法國小個子上校，并被他認了出來。原文中“?a va bien”和“?a va”均是法語，根據篇章對等原則，翻譯時應在譯文中進行標注。于曉紅對這兩句話增譯“他用法語問候”和“我用法語回答”，表明這兩句話的原文是法語，暗示小個子上校來自法國，方便讀者理解。

4.文體對等。文體風格是文學作品的靈魂。“只有在同時掌握源語和目的語兩種語言的特征，且能熟練運用兩種語言的情況下，譯者才能創造出真實體現源語風格的翻譯作品。”文體對等對譯者的文學素養和翻譯技巧有著很高的要求。譯者在翻譯過程中，應考慮作者的風格與原文的主題，以實現譯文與原文的和諧統一。

受人生經歷和職業訓練的影響，海明威的語言簡潔明練，具有很強的文體特色。在《永別了，武器》中，海明威運用“冰山原則”，將“八分之七”思想隱藏在文字背后。雖然這部小說以第一人稱視角展開敘述，但海明威的描寫卻是客觀的，以簡潔明練的語言向讀者展示了真實的場景。在《永別了，武器》中，無論是敘述事件還是描述場景，語言都十分簡潔，海明威用盡可能少的文字傳達了盡可能多的信息，不僅增強了語言表達的感染力，還為文章增加了豐富的暗示和隱喻，給讀者留下了巨大的想象空間。

如：But after I had got them out and shut the door and turned off the light it wasn't any good. It was like saying good-by to a statue. After a while I went out and left the hospital and walked back to the hotel in the rain. （Chapter 41）

但是我趕了她們出去，關了門，滅了燈，也沒有什么好處。那簡直像是在跟石像告別。過了一會兒，我走出去，離開醫院，在雨中走回旅館。（林譯文）

我把她們轟了出去，關上門，滅了燈，但是這又有什么用呢。簡直就像是跟石像做告別。過了一會兒，我也走出房間，離開了醫院，在雨中走回酒店。（于譯文）

據說海明威曾為《永別了，武器》設計了47種不同的結尾，最后選擇了最符合自己明練風格的結尾。在這部小說的結尾，凱瑟琳死于難產，亨利把護士們趕了出去，堅持要和凱瑟琳的遺體單獨待一會，最后，在巨大的悲傷中冒雨趕回旅館。在這段節選中，作者的敘述簡潔平實，卻隱藏著強烈的情感。兩位譯者均使用符合原文文體風格的平實語言，將“went out”“left” “walked back”分別譯為“走出”“離開”“走回”，簡潔明了，卻足以讓讀者感受到亨利的極度悲傷。

三、結語

《永別了，武器》是一部極具研究價值的文學作品，如何準確再現海明威的風格與思想內涵是譯者的神圣使命。總而言之，林疑今和于曉紅的兩個中譯本都遵循了功能對等理論。雖存在著些許瑕疵，但兩位譯者都憑借深厚的文學造詣和對原文的深刻理解，以簡潔凝練的語言忠實再現了原文，在詞匯對等、句法對等、篇章對等和文體對等方面樹立了文學審美再現的典范。

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