小學英語教學中的現代教育技術應用研究

楊夢池

摘 要：隨著社會科技技術的不斷發展，智能信息技術被廣泛應用到日常生活中，尤其在教育領域，現代教育技術廣泛引入，使小學英語教學進入新的階段。現代教育技術的應用為小學生提供了更多的語言實踐機會，有效提升了小學生的英語口語交際能力，活躍了小學英語課堂教學氛圍，推動了小學英語教育事業的積極發展。

關鍵詞：小學英語教學;現代教育技術;應用

隨著教育事業的不斷改革，現代教育技術被廣泛地應用到小學英語教學課堂上，這讓學生對英語學科的學習有了全新的認

識，有效激發小學生學習英語的興趣，運用現代教育技術，可以讓學生在輕松、愉快的氛圍下去更好地思考，提高學生學習能力。小學階段學生對新鮮事物好奇心較重，尤其是互聯網中豐富的信息內容，將實際的英語教學與現代教育技術進行融合，對英語教學資源進行有效整合，可以取得良好的英語教學效果。

一、現代教育技術所包含的內容

相比傳統的英語課堂教學，現代教育技術包含了更多的教學內容，其具有豐富的教學內容，主要包括電子課件、網絡教育以及遠程教育，英語教學內容所展現的是圖、文、聲、像，通過應用現代教育技術有效滿足了小學生的好奇心，有助于激發小學生學習英語的興趣，有效提高了學生的自主學習能力。小學生的口語交際得到有效實踐，不僅獲得良好的英語教學效果，還提高了學生的英語綜合能力。

二、小學英語教學中的現代教育技術應用意義

（一）時代發展必然趨勢

隨著社會經濟的迅速發展，教育領域是時代的前沿領域，國家的發展根本在于人才的教育，儲存足夠的人才資本，國家快速發展勢在必得。當前階段，小學英語教學過程中應用現代教育技術是時代發展的必然趨勢。進入21世紀，人類的發展進入信息技術時代，在此背景下，我國的教育事業的科技研究取得較大進步。將現代教育技術應用到小學英語教學中既落實了國家教育改革的政策，又實現了與國際教育的接軌，不僅提高了小學英語課堂教學效率，還提升了小學生的英語綜合能力，因此將現代教育技術應用到小學英語課堂教學中是十分必要的。

（二）有效落實了國家教育改革政策

隨著教育改革的不斷推進，全國各級教育機構都引入了先進的教育技術，并將其應用到實際的教學實踐過程中，對教學模式進行革新整合，提高了課堂教學效率。基于國家教育政策的相應要求，將現代教育技術引入小學英語教學過程中就顯得尤為重要了，國家教育改革的根本目的在于提高教育教學質量，為國家的發展奠定良好基礎，人才培養需要從娃娃抓起，因此在小學英語教學課堂中要引用現代教育技術，不斷拓寬學生學習英語的途

徑，讓學生對英語知識有個全面的理解，全方位地提高學生的英語綜合能力。

三、小學英語教學中的現代教育技術應用作用

首先，將現代教育技術應用于英語課堂教學過程中，可以打破傳統的英語教學模式，在多媒體和網絡教育技術背景下，將學生變為課堂的主體，教師擔當學生的指導者，將多媒體變成學生學習英語的工具，緊緊圍繞英語教學主題，為學生學習英語營造良好的語言氛圍，提升學生主動學習能力。其次，將現代教育技術與英語實際課堂教學進行整合，英語老師可以設計一定的任務活動，讓學生在開展任務活動的過程中展開英語口語交流實踐，不斷積累交流實踐經驗，給學生提供足夠的語言資料，把交流心得和學習心得進行有效融合，不斷構建自主教學模式。通過英語老師的引導，學生進行自主學習，不斷去培養獲取知識的能力。因此，現代教育技術的應用對學生自主學習模式構建具有重要作用。

四、現代教育技術在小學英語課堂應用中存在的問題

（一）現代教育技術應用基礎設施不完善

將現代教育技術引入英語教學課堂是需要基礎教育設施的，隨著社會經濟的迅速發展，大部分的小學校都具有較完善的現代化教學設備，但是在一些鄉村小學由于當地經濟發展水平有限，教育投資不足，更不用談及現代教育手段的應用，沒有足夠的財政資金去完善教學設施，這種狀況下就無法將現代教育技術應用到課堂教學中。還有的地區雖然配備了現代的多媒體教學設備，但是由于網絡覆蓋存在問題，也無法真正將現代教育技術應用到小學英語教學中。

（二）缺乏高素質的教師人才

當前階段部分的小學英語教師由于文化水平有限，對現代化教學設備持抵觸心理，不會使用現代化教學設備，仍舊使用傳統的英語教學方法，認為現代化設備會分散學生的注意力，不利于教學質量的提高。同時缺乏現代化教學意識也是教學質量無法有效提高的重要原因，還有部分的教師隊伍出現老齡化，認識不到現代教育技術的積極一面，認為現代教學模式會浪費大量時間，不能熟練操作現代化教學設備，那樣即使有完善的現代化教學設備，也達不到現代化教學的目的，這樣的英語課堂教學沒有實際的教學效果。

（三）不能有效利用現代教育技術

根據目前我國小學現代化建設水平，很多學校已經配備了現代化的教學設備，但是存在利用不充分的狀況。在小學英語教學課堂上，教師在現代化教學過程中只是將英語教材內容通過多媒體展現出來，不能有效發揮現代教育技術的優點，導致現代化教學手段流于形式，只不過換一種教學工具，內容還是原先的教材內容，并不能有效發揮現代教育技術的積極作用，這不符合我國教育改革的初衷。

五、現代教育技術在小學英語課堂應用策略

（一）不斷完善現代化教學基礎設施

要想將現代教育技術真正應用到小學英語課堂上，當地政府要重視學校教育工作及現代化建設，不斷優化教育資源，不斷拓展當地經濟來源，重視教育投資，不斷引入現代化教學手段，落實國家教育改革政策，將人才培養目標落實到教學過程中，將現代教育技術切實落實到小學英語課堂教學中。

（二）建設教師隊伍