初中體育專業化技能教學策略研究

謝彬

【摘要】每個人最基本的要求就是要有良好的身體與行為。在初中時期，要注重對學生身體的鍛煉，培養一種專業化技能是當下最流行的教學方法。初中生的身體鍛煉狀況對學生的未來發展起著至關重要的作用。初中時期良好身體素質的形成是成長發育的前提，因此在這一階段，教師應結合家長和外界共同關注學生的身體素質。人在身體素質方面的成長是不能一蹴而就的，同樣初中生需要日積月累的持久引導才能夠使人的心理和身體素質有所改善。本文就結合實際經驗，以足球訓練為例展開談論。

【關鍵詞】初中體育;專業化技能;足球教學

初中階段正是學生奠定良好的足球學習的關鍵時期，但很多教師都忽略了基本功的訓練，不利于學生在足球方面的長遠發展。眾所周知，我國的足球一直處于世界平均水平之下，可以說是國人心中多年來的一處痛。我們在足球這項運動上花費了不少的努力，然而很多年過去了，也并沒有取得較好的成效。究其根源還是在教學上出了問題？鑒于此，筆者作為一名初中體育教師和一名足球運動的愛好者，希望我們能從初中階段就重視足球的教學，以此來提升我國的整體足球能力。本文，筆者也簡單的陳述了一些足球方面專業化技能的教學策略，期待能和各位一線教師共同學習借鑒。

一、理論結合實踐，提升足球了解

理論與實踐是一對密不可分的好伙伴，在教學過程中教師應該做好理論與實踐相結合這一工作，讓學生可以通過理論學習對足球有一個框架認知，并在實踐中不斷完善對足球的認識，以此來逐漸完善學生構建起學生對足球的全面認識。這樣的全面認識不僅可以是學生日后更深入的接觸足球的基礎，同時也會在無形中夯實學生的足球基本功，激發出學生對足球的興趣。在全面了解足球的過程中，教師可以利用初中生好奇心重、好動的心理來進行教學設計，通過講故事、競猜等能夠活躍課堂氛圍的方式讓學生對足球產生探索的欲望，并在逐步的解答中滿足學生的好奇心，從而充分調動其學生對足球的興趣。

例如，筆者在學生最開始接觸足球的時候會安排一個快速搶答環節，在這個環節中提出的問題一般都是關于足球的基本知識，如“足球有多少塊皮？”“黑色和白色各有多少？是什么形狀的？”等，通過這樣的搶答環節，課堂氣氛比較活躍，學生在料及了足球的構成后對足球的探索欲望更為明顯。再配合上之后在足球場上進行的踢足球的基本技巧，并讓學生及時進行了感受和練習，學生紛紛表示有趣。學生通過這樣的教學方法，在理論與實踐的結合教學中對足球的認識更為全面，學習的興趣更加濃烈。

二、觀看明星比賽，激勵學生斗志

學習過程中出現疲勞狀態是難免的，如何將學生從這種不良的狀態中拉出來并讓學生重新燃起學習的興趣是尤為關鍵的一環。在足球學習過程中，學生需要不斷鍛煉和提高自身的體能、團結能力、應變能力等各方面的素質，極容易因為身體的疲勞而退縮心理。為了激勵學生，讓學生重新燃起對足球的興趣，教師可以利用足球明星來進行教學。在課上播放明星的成長經歷和激烈的球賽，讓學生在觀看后進行分析和自我反省與總結，在這樣的教學中學生可以在足球明星身上尋找到自身的影子，然后在明星不畏艱難的精神的熏陶下迎難而上，克服困難，再加上激烈的球賽的刺激，學生內心的好動會得到激發，對足球的興趣也就會更加濃烈。

例如，教學中筆者會經常讓學生觀看一些知名的足球明星的成長事跡，將其經歷過的磨難作為激勵學生進步的關鍵，配合上這些球星在過去比賽中令人拍案叫絕的表現，讓學生看到足球的動人心弦和比賽的驚心動魄。通過觀看視頻等形式，學生可以獲得一股無形的鼓勵，這有助于學生快速走出訓練的低谷期，讓學生重新點燃對足球的興趣。另外，在比賽的換看中，筆者會側重于讓學生去對比賽進行分析，并發表自己的簡介，在這樣的交流中學生對足球比賽的認識會更全面，在與自己比較的過程中能認識到自身的不足，這有利于讓學生對踢足球保持希望和學習興趣。

三、足球戰術教學，培養戰術素養

足球是一項團隊運動，因此除了發展個人的足球技術之外，培養學生的戰術素養、戰術執行力也是十分重要的，這同時也是我國足球教育當中所缺失的地方。足球戰術比較復雜，類型也比較多，如果單單依靠教師的講解很難起到良好的效果。足球戰術主要有兩部分，一方面是個人型的戰術，比如跑位、攔截、部委、盯人等等，而團隊型戰術包括造越位、防守反擊、高位逼搶等等，借助信息技術進行更加直觀、形象的理解。

例如，講到局部戰術配合時，教師可以給學生播放經過剪輯和整理的局部二過一、下底傳中、高位逼搶等戰術片段，在視頻中有足球運動員之間默契、流暢的配合，既激發了學生的學習興趣，又增加了學生對局部戰術的理解。足球跑動是一項很重要的學習內容，教師可以利用電子白板設計戰術，給學生講解如何站位和跑位，提高學生閱讀比賽的能力。此外，教師還可以借助一些足球游戲，比如《足球經理》《世界足球》等游戲來提升學生對足球陣型的理解。

總而言之，足球需要進行系統的訓練，筆者以上提到的方法需要循序漸進的開展，一環緊扣一環，從而不斷夯實控帶球和傳接球的基本功。當然除此之外，肯定還有更好的訓練手段，希望諸位在教學實踐中不斷探索，使初中足球基本功訓練越來越好。

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