導學案

邢大軍

摘要：初中物理是初中階段重要的學習科目之一，為學生之后的學習和發展奠定堅實的基礎。構建高效的物理課堂教學一直初中物理老師探索和研究的方向。而物理導學案的使用為提高課堂效率開辟了一條新路。通過導學案有效地幫助學生確立學習的重點，提升學習效率，從而提升學生的物理學習能力和物理綜合素養。該文則是對構建初中物理高效課堂策略進行研究分析。

關鍵詞：初中物理;高效課堂;導學案

導學案教學法作為有效的教學方法之一在初中物理課堂當中被廣泛地運用。通過導學案，使得學生在物理學習當中能夠精準地把握學習的難點和重點內容，明確學習的目標，充分地體現了以導學為方法，尊重學生的主體地位，開展小組合作完成教學任務，達到教學目的的教學思路。老師在實際的教學活動當中，科學、合理地運用導學案，能夠最大程度激發學生的潛能，幫助學生更快地掌握學習內容，從而提高課堂效率，優化教學效果。

一、運用導學案創設情境，提升學生的學習興趣和動力

物理知識具有很強的邏輯性，知識內容抽象，所以學生在學習的過程當中會遇到很多的困難，一定程度上打擊了學生的學習信心。老師在實際的教學活動當中，通過加強導學案的運用，設計科學、有趣的導學案教學環節，創設一定的教學情境，激發學生的求知欲望，刺激學生的思維發散，讓學生能夠更加專注地投入到課堂學習當中，給予學生足夠的自主學習空間，讓學生充分地發揮學習的自主性的優勢，從而提升教學效率。

比如在學習八年級上冊“溫度”這一知識模塊時，通過對導學案的運用，學生首先要確定這一章節的學習目標：學習溫度的概念，會用溫度計測量溫度，明白溫度計的工作原理，了解生活中常見的溫度。在明確學習目標之后，然后有意識地進行自主學習，在翻閱課文時重點把握重點學習內容和學習難點。在合作研究環節，老師創設相關的教學情境，提升學生參與課堂教學的積極性。老師通過科學合理地對班上的同學進行分組，以小組為單元展開研究和談論，通過測量溫度計在熱水和冷水當中溫度計水柱的變化這一實踐活動，加強學生對物理知識的理解和認知。通過這一教學環節，培養學生物理實驗的興趣。

二、運用導學案激發學生的內驅力，實現自主學習

導學案最大的一個優勢就是能夠通過教學任務引導學生進行自主學習，激發學生的內驅力，讓學生在自主探究、思考、操作、分析這一系列活動當中提升物理學習能力，掌握學習技能。在初中物理的教學當中，老師要不斷更新教學理念，創新教學手段，尊重學生的主體地位，以學生為中心開展教學工作，讓學生成為課堂的“小主人”，使得他們在相關的教學活動當中發現問題然后解決問題，提高學生的操作動手能力以及理論知識的運用能力。老師通過對導學案的運用，激發學生的學習潛力，引導學生不斷嘗試和探索，尋求適合自己的學習方法，從而有效地提升學習效率。

比如在學習“光的折射”這一模塊知識時，學生首先要明確這一模塊知識的重點內容，在學習目標的指導之下，通過一系列的實際活動深化對相關知識的認知和理解。在實驗環節，老師先進行小組劃分，然后開展動手觀察活動，不同的小組對不同的實驗活動進行研究分析。觀察內容一：讓一束光射到水面上，會發現一部分光會發生反射，另外一部分光會射入水中，觀察射入水中的光與攝入光是否是在同一條直線上。觀察內容二：把一根筷子斜插入水中，觀察水下的部分有什么變化。通過以上的實驗觀察活動，讓學生明白什么是光的折射現象，發生光的折射條件是什么。老師通過在教學環節巧妙地提出問題，引導學生進行思考、討論，從而提升學生的物理綜合素養，提升學生的自主學習能力。

三、運用導學案引導學生進行探究，培養學生的觀察能力

俗語說“實踐是檢驗真理的唯一標準”，由此可見，實驗是物理學科學習的重要環節。在初中物理教材當中，設計了大部分的實驗環節，所以學生的實驗觀察能力也是學生物理學習能力的重要考核指標之一。而老師在實際的教學活動當中，通過對導學案的運用，在實驗反饋環節，有效地考察了學生所掌握的物理實驗知識和實驗技能。很多物理實驗活動的實驗步驟是非常復雜的，部分物理現象消失很快，所以學生在實驗環節要高度集中精力，仔細觀察物理實驗的反應。老師引導學生進行探究活動時，要有意識地培養學生的觀察能力，幫助學生精準地掌握實驗觀察的點，從而達到預期的實驗效果。

比如在學習“升華和凝華”這一模塊知識內容時，學生在明確學習任務之后可以在老師的指導進行實驗探究活動。探究活動一：密封的錘形玻璃泡內裝有少量的碘顆粒，驪玻璃泡微微加熱并且仔細觀察，碘的狀態發生了什么變化。在這一探究活動開始時，老師可以先告知學生實驗中需要觀察的點和應該注意的事項，然后學生能夠更精確地看到實驗物體發生物理變化，從而有效地提升學生的實驗觀察能力，提升物理學習的興趣。

四、總結

總而言之，言而總之，老師在實際的教學活動當中通過對導學案的運用使得提升教學效果有顯著的提升，同時也進一步培養學生的觀察能力、動手能力，有效地提升學生的物理綜合素養。

參考文獻：

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