淺談家庭教育在未成年人思想道德建設中的作用

陳二俊

摘要：未成年人是國家未來發展的基礎，但是由于其年齡不夠成熟，思想道德的發展存在一定缺陷。為此，家庭就需要做好教育工作，充分發揮應有的作用，為未成年人的個人發展帶來幫助。本篇文章主要描述了家庭教育在未成年人思想道德建設的作用，并對于依靠家庭教育加強未成年人思想道德建設的方法發表一些個人的觀點和看法。

關鍵詞：家庭教育;未成年人;思想道德建設;作用

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-4-307

引言：從當前情況來看，普遍家庭都存在教育缺失的問題，導致未成年人的成長受到了限制。為此，家長們就要提高重視度，轉變自己的想法，明確家庭教育的作用，以此為核心，對孩子們展開培養。

一、家庭教育在未成年人思想道德建設的作用

（一）家長是首任教師

前蘇聯著名教育家馬卡連柯說：“家庭是最重要的地方，在家庭里面，人初次向社會生活邁進。”這個時期孩子具有很強的可塑性，也是父母對孩子進行思想道德教育的最佳時期。家長是孩子首任教師，家長和孩子朝夕相處，家長的一言一行，一舉一動都會對孩子產生潛移默化的影響，從未成年人的實際特點來看，他們的生活經驗不足，各方面緩步成熟，分辨是非能力差。尤其是在互聯網快速發展的今天，他們很容易受到網絡中不成熟的偏頗思想所影響，形成不良的價值觀念。因此，在對未成年人展開培養的時候，除了要注重其身體健康和文化課學習之外，還要提高對道德品質培養的重視度。家長是未成年人最早接觸的人，也是其在入學前最常陪伴其身邊的人，因此可以說，家長就是未成年人的首任教師。而家庭也是對未成年人道德觀念進行塑造第一任學校，甚至在一定程度上比真實學校還要重要。畢竟未成年人普遍喜歡模仿，而家長就是其最佳的模仿對象。家長的一言一行都會對其造成影響，顯然這是其教育無法比擬的[1]。

（二）家庭教育是教育的根基

習總書記在全國教育大會上指出，家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好“人生第一課”，幫助扣好人生第一粒扣子。孩子的健康成長離不開教育，而真正的教育，絕不僅僅只是學校單方的責任，更是家庭、學校、社會、孩子本身共同的責任。

家庭是國家的基石。孔子曰：“丘也聞，有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。”可見，在孔子的理念中，家與國是不可分的，只有穩定的家庭才能構成安定的社會、富強的國家，才能促進國家的繁榮與穩定。家庭作為社會最基本和最持續的單元，承擔著撫育幼兒，幫助青少年走向社會，關照、贍養老人，教育子女遵紀守法，廉潔奉公的重要職能。家庭成員在孩子的世界觀、人生觀、價值觀的形成以及良好家風的倡導、家庭生活方式的選擇上，有著很重要的影響。家庭教育，發于蒙童，啟于稚幼，是孩子真正性格養成、品性端正的根基。

二、依靠家庭教育加強未成年人思想道德建設的方法

（一）提升文化素養

由于未成年人的模仿能力很強，其為人處世的方式幾乎都是向父母學習而來的。所以，家長就需要嘗試提升自身的文化素養，以此讓孩子形成良好的道德理念。首先，父母需要對自己提出嚴格要求，注重個人言行，凡是要求子女做到的事情，自己必須先做到，從而能夠發揮出言傳身教的作用。其二，家長需要強化自身公德意識，目前在很多家庭中存在著教育功利化現象，重視對子女的教育投資而忽視對孩子社會公德的教育，這在一定程度上給孩子帶來不利影響，作為家長應該從我做起遵守社會公德，提升自身道德修養。其三，父母需要在業余時間，通過多種不同的方式，認真學習家庭教育學和心理學的知識內容，掌握教育的有效方法。在經過長期努力之后，家長們的文化素養就會得到提高，進而發揮出家庭教育的實際效果[2]。

（二）轉變教育理念

觀念是行為的重要先導。正確的價值觀是家庭教育成功的關鍵。家庭教育的核心是正確價值觀的培養。其一，重視道德教育的培養。道德是一個社會人生存的準則，未成年人不能每日過于注重文化知識學習，而忽略了對孩子道德教育的培養。其二，建立家校共育長效機制。學校需要和家庭開展定期溝通，以此打造全新的教育機制。諸如，班主任可以通過班會的方式，反映學生們在課堂中的表現情況，讓家長更為全面地了解自己的孩子。其三，建設良好的家庭關系。良好的家庭關系是家庭教育成功的保障。將孩子看成和自己處在相同地位的人員，雙方以同等身份展開交流，進而能夠讓其更好地聆聽父母的教育。

（三）創設優良環境

環境對于個人成長影響非常大，而家庭環境則是未成年人最為重要的基本環境。因此，廣大家長理應提高對于環境氛圍創造的重視程度。在日常生活中，父母需要保持文明的行為舉止，不要隨意出現惡言惡語的情況。同時，家庭里還要有著較強的文化氣息，讓未成年人能夠認識到閱讀的價值和意義，從而逐步認識到完善自我的重要性，通過長期閱讀之后，自身思想境界就會得到全面升華[3]。

三、結束語

綜上所述，在家庭教育中，父母一直都是主體。然而由于部分父母因為各方面因素，對于教育工作有所忽視，導致未成年人的成長受到了影響。為此，家長就要轉變自身的態度，認識到家庭教育的重要性。通過轉變自身觀念，打造良好的氛圍，應用不同的方式進行引導。如此一來，未成年人的整體素養就會得到全面提高，在擁有健全的人格同時，還能有著較高的道德素養，進而為其自身的實際發展帶來了諸多幫助。

參考文獻

[1]周艷輝.未成年人思想道德建設中家庭教育的優化與完善[J].未成年人中國校外教育，未成年人2019（09）：10-10.

[2]云丹次仁.未成年人家庭教育在未成年人思想道德建設中的作用[J].未成年人山海經：教育前沿，未成年人2020（4）：0241-0241.

[3]侯鳳臣.未成年人淺談“校內家長”對單親家庭子女教育的作用[J].未成年人中國家庭教育，未成年人2018（13）：90-91.

本文系邢臺市教育科學規劃課題“初中階段開展未成年人思想道德建設工作的案例研究”（課題編號2001296成果之一）

河北省邢臺市第十二中學