現(xiàn)代教育信息技術(shù)在中小學(xué)籃球課的應(yīng)用研究

鄧慶云

摘要：在現(xiàn)代信息技術(shù)不斷發(fā)展的大環(huán)境下，全球的教育改革都在不斷深化。現(xiàn)代教育信息技術(shù)的引入使得教育系統(tǒng)取得了里程碑式的發(fā)展，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)的不足，加速了教育信息化的進(jìn)程。本文以現(xiàn)代教育信息技術(shù)在中小學(xué)籃球課的應(yīng)用為研究對(duì)象，研究發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代教育信息技術(shù)與籃球課堂相結(jié)合有以下優(yōu)點(diǎn)：（1）使得教學(xué)結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化，教學(xué)質(zhì)量得到提高。（2）教學(xué)過(guò)程中籃球技戰(zhàn)術(shù)的教學(xué)更加科學(xué)、直觀、形象并且能提高教學(xué)效率。（3）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球興趣，增強(qiáng)學(xué)生技戰(zhàn)術(shù)水平以及提高學(xué)生體育意識(shí)。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代教育技術(shù) 中小學(xué) 籃球課

中圖分類(lèi)號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-4-283

前言

隨著21世紀(jì)的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)不斷深入到我們的生活與學(xué)習(xí)中，改變了現(xiàn)在的生活方式，教育方式。計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的信

息技術(shù)在我們的九年義務(wù)教育和高等教育教育領(lǐng)域之中快速的孕育并且發(fā)展開(kāi)

來(lái)[1]。目前籃球運(yùn)動(dòng)在中小學(xué)的體育教學(xué)中有著及其重要的地位，學(xué)生在學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)的同時(shí)能加強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性、增強(qiáng)體質(zhì)、養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)和培養(yǎng)體育運(yùn)動(dòng)興趣。但是因?yàn)榛@球技戰(zhàn)術(shù)中教學(xué)內(nèi)容多、教學(xué)難度較大采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法并不能達(dá)到很好的教學(xué)目的，因此如何利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)推進(jìn)籃球教學(xué)的發(fā)展成為了關(guān)鍵因素。

1.籃球課教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的作用

1.1結(jié)合傳統(tǒng)籃球課堂，教學(xué)結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化， 提高教學(xué)質(zhì)量

目前傳統(tǒng)的籃球課堂教學(xué)方法：教師運(yùn)用語(yǔ)言和動(dòng)作講解要領(lǐng)以及重難點(diǎn)-學(xué)生集體練習(xí)-教師集合講解出現(xiàn)的問(wèn)題-學(xué)生分散練習(xí)。這種教學(xué)方法在一些較為簡(jiǎn)易的籃球技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)中和復(fù)習(xí)課中比較實(shí)用，但是在一些較為復(fù)雜的動(dòng)作教學(xué)中可能效果較差。那么采用現(xiàn)代教育信息技術(shù)與傳統(tǒng)籃球課堂結(jié)合可以解決動(dòng)作復(fù)雜，教學(xué)難度大的問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量。

1.2教學(xué)過(guò)程中籃球技戰(zhàn)術(shù)的教學(xué)更加科學(xué)、直觀、形象， 提高教學(xué)效率

在籃球技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)過(guò)程首先利用現(xiàn)代信息技術(shù)的可控性，反復(fù)的觀看動(dòng)作要領(lǐng)和重難點(diǎn)，并將其放慢倍速、放大或者凸顯出來(lái)。其次在網(wǎng)絡(luò)上尋找NBA，CBA或者一些水平較高的運(yùn)動(dòng)員的教學(xué)視頻，將動(dòng)作完美、直觀、舒展的顯示出來(lái)。除此之外對(duì)于一些難度系數(shù)較高的技戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作或者練習(xí)方法采用動(dòng)畫(huà)，真人講解的方式達(dá)到教育質(zhì)量的保障，提高教學(xué)效率。

1.3激發(fā)學(xué)生籃球興趣， 增強(qiáng)學(xué)生體育意識(shí)

中小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生興趣的關(guān)鍵時(shí)期，在中小學(xué)籃球課堂中培養(yǎng)學(xué)生的籃球興趣，增強(qiáng)體育意識(shí)是重中之重。通過(guò)心理學(xué)的角度分析，學(xué)生每一堂課學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)或者課堂高效的原因就是學(xué)生對(duì)于本堂課的學(xué)習(xí)興趣[2]?，F(xiàn)代教育信息技術(shù)利用其特質(zhì)將所教授的教學(xué)內(nèi)容利用動(dòng)畫(huà)的形式或者一些游戲的形式把動(dòng)作分解成幾部分采用不同的形式顯現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生既能掌握知識(shí)點(diǎn)又能愉快的學(xué)習(xí)。

1.4結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)實(shí)例講授籃球運(yùn)動(dòng)價(jià)值

籃球運(yùn)動(dòng)不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，而且也能達(dá)到育人的價(jià)值。在籃球課堂教學(xué)中我們可以利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)播放籃球運(yùn)動(dòng)員的勵(lì)志視頻，結(jié)合圖片講解籃球運(yùn)動(dòng)員的故事。還有尋找籃球運(yùn)動(dòng)在世界發(fā)展的歷程以及遇到的問(wèn)題，籃球運(yùn)動(dòng)在中國(guó)的發(fā)展以及遇到的問(wèn)題通過(guò)視頻、圖片等素材的形式展現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)良品質(zhì)。

2現(xiàn)代教育信息技術(shù)在籃球課的具體運(yùn)用

2.1相關(guān)資料準(zhǔn)備。

籃球課的教學(xué)中我們首先要進(jìn)行對(duì)教學(xué)內(nèi)容相關(guān)部分的一些資料收集，包括文字、圖片、動(dòng)畫(huà)、視頻等的收集

2.1.1文字資料的準(zhǔn)備

文本資料的搜集最簡(jiǎn)單的就是在百度百科上或者查閱相關(guān)文獻(xiàn)尋找籃球技戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作方法解釋、動(dòng)作要領(lǐng)、訓(xùn)練方法以及注意事項(xiàng)。在收集好文本素材之后要對(duì)文字進(jìn)行加工處理，最常用的方式就是改變字體的外形、排列方式或者對(duì)文本進(jìn)行替換，刪減[3]。

2.1.2圖片、動(dòng)圖的準(zhǔn)備

籃球運(yùn)動(dòng)中技戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作都有相應(yīng)的圖片或者動(dòng)圖對(duì)應(yīng)，在搜集的時(shí)候主要有以下幾種方法：1、通過(guò)百度圖片、淘圖網(wǎng)、新浪微盤(pán)、谷歌圖片搜索、微博以及360圖書(shū)館等中輸入相對(duì)應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容名字尋找相對(duì)應(yīng)的圖片或者動(dòng)圖。2、在一些NBA、世界杯、CBA、等比賽中或者運(yùn)動(dòng)員教學(xué)視頻尋找相對(duì)應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容通過(guò)截屏、錄屏的方式保存下來(lái)。3、在網(wǎng)站、公眾號(hào)上尋找需要的圖片或者動(dòng)圖。搜集好了圖片和動(dòng)圖之后要進(jìn)行挑選，挑選具有權(quán)威性、畫(huà)質(zhì)清晰、動(dòng)作優(yōu)美、現(xiàn)代感強(qiáng)等特點(diǎn)的圖片和動(dòng)圖。除此之外在挑選動(dòng)圖的時(shí)候要滿足符合教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)，比如傳切配合中要挑選經(jīng)過(guò)配合后投籃命中的動(dòng)圖而防守傳切配合就要尋找經(jīng)過(guò)防守沒(méi)有投籃命中的動(dòng)圖。搜集好了圖片和視頻之后要進(jìn)行相應(yīng)的加工處理，比如使用PS軟件進(jìn)行裁剪，壓縮，增加清晰度。

2.1.3視頻、動(dòng)畫(huà)的準(zhǔn)備

籃球技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)，訓(xùn)練方法視頻和動(dòng)畫(huà)搜集可以通過(guò)尋找著名教練、運(yùn)動(dòng)員在網(wǎng)絡(luò)上（騰訊體育、優(yōu)酷、新浪體育、西瓜視頻）發(fā)布的視頻中尋找，其次在抖音、公眾號(hào)上尋找相對(duì)應(yīng)的視頻和動(dòng)畫(huà)。尋找后我們可以篩選一些有特效、有重點(diǎn)突出、有講解以及批注的視頻和動(dòng)畫(huà)。篩選成功后要進(jìn)行處理，首先將視頻和動(dòng)畫(huà)導(dǎo)入蜜蜂剪輯、剪輯師、格式工廠的軟件進(jìn)行時(shí)長(zhǎng)的修剪、配字幕、配樂(lè)、去水印或者將兩個(gè)視頻通過(guò)轉(zhuǎn)場(chǎng)的功能進(jìn)行合并，最后將處理好的視頻和動(dòng)畫(huà)到處在微盤(pán)。

2.2課件制作。

21世紀(jì)的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)已經(jīng)飛速上升，教育與現(xiàn)代信息技術(shù)的結(jié)合也成為一大熱點(diǎn)。中小學(xué)體育教師可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)制作新穎課件，吸引學(xué)生，提高教學(xué)效率。

制作籃球課件時(shí)的主要步驟：

（1）在word文檔中列出一節(jié)課所講授的提綱，規(guī)劃好教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)。

（2）可以在101教育PPT尋找課件模板，然后制作課件的幾個(gè)關(guān)鍵頁(yè)面比如封面、目錄頁(yè)、過(guò)渡頁(yè)、正文頁(yè)以及封底。

（3）將收集好的資料我們先運(yùn)用思維導(dǎo)圖軟件對(duì)籃球知識(shí)進(jìn)行梳理，每一章節(jié)制作一個(gè)思維導(dǎo)圖，這樣可以把知識(shí)劃分的詳細(xì)一點(diǎn)。然后思維導(dǎo)圖我們可以一個(gè)動(dòng)作內(nèi)容添加一個(gè)名字解釋、動(dòng)作要領(lǐng)、動(dòng)作方法、動(dòng)作圖片或者動(dòng)圖、教學(xué)視頻以及訓(xùn)練視頻。緊接著將要講授的相關(guān)內(nèi)容插進(jìn)課件中。

（4）插入內(nèi)容后先進(jìn)行美化，標(biāo)題字體可以采用時(shí)尚中黑字體、方正正中黑簡(jiǎn)體，正文字體可以采用方正正黑簡(jiǎn)體、浪漫雅圓或者張海山銳線體簡(jiǎn)。課件色彩采用整體單色系、邏輯單色或者組合色。圖片可以設(shè)置成相框、陰影、映像以及三維。

3.小結(jié)

在中小學(xué)籃球課堂中應(yīng)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)首先可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)課堂的不足，使得教學(xué)結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化，教學(xué)質(zhì)量得到提高。其次教學(xué)過(guò)程中籃球技戰(zhàn)術(shù)的教學(xué)更加科學(xué)、直觀、形象并且能提高教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球興趣，增強(qiáng)學(xué)生技戰(zhàn)術(shù)水平以及提高學(xué)生體育意識(shí)。但是目前體育教育工作者對(duì)現(xiàn)代教育信息技術(shù)的掌握普遍不夠熟練，還停留在基本的學(xué)習(xí)階段。所以對(duì)于現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學(xué)習(xí)、探索還需新時(shí)代教育工作者們?nèi)ヅΑ?/p>

參考文獻(xiàn)

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