中學生物教師認知環境植物的教學分析

賈廣偉

摘要：環境植物指的是大眾在現實生活中可以接觸到的常見植物，校園內部以及周邊隨處可見的野生植物、野生花卉、城市公路兩側的道樹以及公園栽植的植物都是環境植物的一份子。環境植物種類的了解與認知是高中生物教師核心技能之一，對環境植物的認知直接影響到生物課程課外活動是否可以順利開展，同時也是驗證理論生物知識的重要環節。基于此，本文深度分析高中生物教師環境植物認知教學策略。

關鍵詞：高中生物;教育人才培養;教學模式分析;環境植物

引言：新課改實施以來，核心素養教育成為國內教育領域共同的教育理念，在此情況下，很多以前被大眾所忽略的教育環節與教育課程逐漸受到外界重視。高中生物課程中的環境植物認知環節就是這樣一項教學環節，以往由于生物教學偏重理論而輕實踐，因此這項生物課外活動沒有得以順利開展與發展，生物課程教學也沒有得到必要的助力效果，為突破傳統生物教學困境，校方應該重新將生物教師的環境植物認知能力作為教師的專業素質之一。

一、關于中學環境植物教學現狀的分析

眾所周知，目前高中生物教學模式改革還處于進行階段，教學內容與教學環節的優化工作還沒有完全達到標準。在以往的生物專業型人才培養過程中，生物課程由于外界重視程度嚴重不足，因此很多優質的教學環節與教學內容的優勢沒有徹底發揮出來。環境植物教學就是生物課程教學中一個重點的教學環節，高中生物教師通過提升自身對環境植物的認知就可以起到提升生物教學效率的作用。但是目前環境植物分類工作還沒有得到完善，多數高中生物教師缺少與植物分類相關的知識與能力，與植物分類相關的書籍發行量也嚴重不足[1]。

二、高中生物教師環境植物認知教學策略

（一）積極開展植物采集、采集植物長久保留

環境植物認知屬于生物課外實踐內容，因此需要高中生物教師深入到室外進行植物采集工作，在采集過程中完成對環境植物的認知工作，并且將采集的植物進行封存處理，必要時可以制作成標本。以便日后在開展生物教學工作時可以將自己親手采集的植物標本用于課堂教學環節，通過更加直觀的方式向學生進行生物知識講解，將原本枯燥無味的生物教學知識轉化為富有新鮮感的教學標本，這樣可以使高中生物教師日后的教學工作事倍功半。而在植物采集環節，校方可以聘請在環境植物認知上有突出能力的專業人士幫助生物教師共同完成，確保教師的植物采集過程可以順利找出最具生物特點、最具教育意義的環境植物，并且由專業人士為教師帶來專業的講解，教師結合自身的理解對植物信息進行記錄。對于到目前為止沒有科學定位的環境植物，生物教師可以自己定名，定名環節需要結合生物的形態、顏色等主要特征，對待特征較為模糊、或者定位不明確的植物，可以請專業的植物分類教師幫忙定位，這樣可以使教師的植物采集活動更加高效，得出的效果也更為精準，為日后生物教學活動開展提供必要助力[2]。

（二）改革植物檢測方法，優化植物分類環節

提升高中生物教師對環境植物類型認知與掌握，應該通過改革環境植物檢測方式，優化植物整體分類環節這一方式開展，這樣不僅可以提升環境植物的整體分類效率，而且可以更好地區分環境植物的生物屬性，使環境植物生物教學作用充分展現出來。為實現這一教學目的，校方應該專門設立環境植物分類考核，將植物分類作為高中生物教師的專業學習項目進行考核，提升生物教師的整體生物知識儲備與環境植物能力。除此之外，通過植物檢測的方法優化，可以將更加精準的環境植物引入到生物教學環節，使全體學生在生物戶外活動開展期間，完成對生物知識的學習與掌握，將抽象化的生物知識轉化為更為直觀、更為生動的環境植物，更加難能可貴的是這些環境植物可以根據生物特點進行分類，使學生在進行專業知識學習的過程中逐漸掌握生物課程的魅力所在。這樣不僅學生的生物學習效率可以顯著提升，而且學生的生物學習興趣也會有所提升，為更深層次的高中生物知識學習奠定堅實基礎[3]。

結語：

總而言之，環境植物認知與高中生物課程教學十分契合，二者之間具有諸多互通之處，通過積極開展植物采集、采集植物長久保留、改革植物檢測方法，優化植物分類環節等方式可以顯著提升高中生物教師對環境植物的認知，以此提升高中生物教師的綜合素質，為高中生物課程教學活動開展奠定堅實而穩固的基礎。

參考文獻：

[1]滕孝花.在STEM教育理念指導下創設高中生物情境教學思路探討 ——以人教版必修一《分子與細胞》教材分析為例[J].中國校外教育（下旬刊），2020，13（26）：2193-2194.

[2]李想韻，田時平.用核心問題教學模式在高中生物教學中滲透核心素養 ——以《生態系統的能量流動（第一課時）》的教學設計為例[J].神州，2020，12（13）：185-189.

[3]徐建.STEM教育中6E設計型學習模式在高中生物教學中的應用——以“加酶洗衣粉的洗滌效果”一節為例[J].中學生物學，2020，36（27）：128-130.

山東省棗莊市第十八中學，山東省棗莊市，277200