初探游戲教學在學前教育中的應用

蔡玉娟

【摘要】隨著社會的進步，人們對教育水平的要求越來越高，對學前教育工作來說也是這樣，種種問題表明傳統的教學方式對幼兒的成長與發展并不利。為了提升學前教育的教學水平，根據幼兒的年齡特征，游戲化教學方式應運而生。顧名思義游戲化教學就是通過開展游戲活動進行教學，從而使幼兒在游戲中學會知識、改變思想。游戲化教學是一個潛移默化的過程，幼兒在游戲中的行為能夠使其智力得到開發、能力得到提高。目前，需要解決的問題就是怎樣更好的將游戲化教學應用于學前教育中去。本文就游戲化教學在學前教育中的應用問題進行分析研究，并提出了相關的改進措施。

【關鍵詞】學前教育;游戲化教學;學習積極性

以游戲化的方式進行教學工作是在學前教育過程中被應用廣泛，它是提升學前教育水平的一個新途徑。因此，如何正確的運用游戲化教學，使其價值能夠體現出來十分關鍵。然而，現在大部分的學前教育方式都過于傳統，導致學前教育的整體水平較低，不利于學生主動的接受學習，嚴重的會使學生產生厭學心理。有一部分教師并不明白游戲化教學方式的核心含義，只是根據自己的理解進行教學，游戲化教學并不是隨意開展一些游戲活動就能實現想要的效果。老師需要對游戲的內容進行合理的設計，既要激發學生的創造能力，也要保證游戲的安全性和有效性。在這一過程中，教師應該提高自己的游戲化教學應用水平，在未來的教學工作中，應該不斷完善教學體系，充分發揮游戲化教學的價值。

1設計角色游戲，培養幼兒禮儀規范

角色類的游戲可能對成人來說比較適用，但在課堂上合理的應用角色類游戲對學生會有很大的幫助。因此，設計角色游戲是教師需要研究的一個問題，在設計過程中，教師要注重表演角色的性格特征，使幼兒對人物產生深刻印象，從而影響學生的行為規范。為了發揮出游戲化教學的價值，教師也可以依據學前教育的實際情況，對游戲活動的方案進行制定，隨后帶領幼兒一起游戲，讓幼兒選擇喜歡的人物，并表演人物的行為特點。老師通過對幼兒表演行為的糾正，使學生形成良好的文明禮儀習慣。

2進行自主游戲開發幼兒智力

幼兒時期正是他們提升智力的關鍵時期，通過自主性游戲能夠促進幼兒智力的開發。所謂自主游戲就是讓幼兒按照自己的思想進行游戲活動，有助于幼兒思維能力的培養。在學生進行自主游戲的創造過程中，老師應該為幼兒準備一些有關游戲的材料，以便于幼兒根據自身需要去選擇素材進行游戲，這種游戲方式的靈活性較強，不但能夠促進幼兒的創新能力的提升，也是對他們思考能力的培養，為幼兒未來的學習以及生活的發展打好基礎。老師也可以提前制定好游戲規則，幼兒可以按照自己的想法改變游戲的規則，從而激發了幼兒的創造能力。

3幼兒教師嚴格把控游戲進程

在進行游戲的過程中，教師要注意觀察幼兒的狀態，控制游戲的進度。幼兒還是年齡尚小的孩子，對很多事物不了解也不無法掌控，并不是所有的游戲形式對他們都是有利的，若教師對游戲的內容、進度沒有合理的控制，可能會影響游戲化教學的質量，嚴重的會不利于學生的身心發展。因此，教師應該加強自己的重視，適當的控制幼兒的游戲進程，在游戲開始之前制定好游戲活動的方案，要在保證幼兒不會受到損傷的前提下進行游戲，促進在游戲化教學中的身心健康發展。

4建立良好的游戲氛圍

創造一個濃厚的氛圍對游戲化教學的進行也很重要。如果想要幼兒真正參與到游戲中去，需要使游戲本身具有足夠的吸引力，這就需要老師營造一個有利于游戲化教學展開的氛圍。首先教師要根據游戲內容設定相應的環境，將環境中的氣氛帶動起來，然后帶領學生進入到游戲中去，進而感受到一種輕松、有趣的氛圍。其次，教師應該改變傳統的教學模式，在游戲化教學過程中以學生為主體地位，讓學生全身心的投入到游戲當中，而教師則是通過自身的引導，將游戲往正確的方向進行。

5根據游戲效果進行改正

幼兒的年齡較小，無法判斷一個游戲進行的好壞，當游戲有一定的弊端時，就可能會對幼兒造成危害。這時候老師就應該及時的消除游戲的弊端，確保游戲的進行不會對幼兒有不利的影響。所以說老師需要在游戲的設計過程中仔細考慮，盡量避免游戲出現問題，也可以通過分析游戲化教學的最終效果，分析游戲中可能會出現的問題，然后依據實際情況解決問題，經過反復的琢磨和研究，將游戲產生的負面影響降到最低，提高游戲化教學的水平，促進學前教育水平的發展。

6結束語

綜上所述，游戲化教學能夠培養幼兒的創新能力，對幼兒未來的發展具有推進作用，而對于教師來說，游戲化教學模式提高教師的教學水平，改善教學面臨的困境。為了使游戲化教學更好的起到作用，老師應該多費一些心思，在教學過程中，保證幼兒開展游戲活動的正確性，仔細觀察游戲動態，控制游戲開展的進度，合理把握游戲行為的尺度，對一些危險行為要及時的制止并糾正。其次，游戲化教學是一個有趣的教學方式，教師需要營造合適的教學氛圍，一個好的氛圍能夠提高學生的積極性，通過一系列的措施，促進學前教育事業的發展，使游戲化教學的目標得以實現。

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江蘇省泰州市姜堰區張甸幼兒園