探討小學音樂教學中的鋼琴即興伴奏

孫雅

【摘要】自新課標改革以后，國家對推動素質教育的力度就越來越大，我們漸漸認識到了應試教育的弊端，從社會層面掀起來了通過教育培養德智體美勞全面發展的優質人才。所以，小學中的音樂課堂也不再是擺設，而是真是啟迪學生愛好的藝術審美的渠道。但小學生的年紀較小，想要真正提高小學音樂課堂的教學效率還需要尋找多種教學方式和輔助工具，其中鋼琴伴奏就是最有效的方式之一。接下來，我們將著重討論鋼琴即興伴奏在小學音樂課堂中的重要作用。

【關鍵詞】小學音樂，教學，鋼琴伴奏

前言：小學音樂課堂在小學階段對學生的整體培養體系中占有非常重要的作用，音樂能夠激發學生的共情能力，拓展學生的想象空間，幫助學生奠定基礎的審美理念和審美能力。但是由于小學生的年紀較小，如果單純通過課本理論和教師講述的方式可能無法幫助學生集中注意力，提高學習興趣。因此，教師就需要通過鋼琴等樂器輔助自己的授課，讓學生及時感受到音樂的魅力，從而真正愛上音樂課堂。

一、小學課堂教學引進鋼琴即興伴奏過程中的問題

（一）鋼琴價格高昂難以負擔

眾所周知，鋼琴在樂器中屬于較為昂貴的一種，即使是最便宜的也要近萬元，除此之外還會涉及到鋼琴后期的保養維修等等花費。對于很多經費不足和經濟欠發達地區的小學來說，基礎的多媒體課桌操場等設施都配備不足，購買鋼琴更將會成為一個難以實現的沉重負擔。

（二）教師的鋼琴彈奏實操水平不足

在選拔錄用小學音樂教師時，并沒有將能夠流暢的彈奏鋼琴作為硬性標準，因此不是所有的小學音樂教師都能夠得心應手的在教學過程中進行鋼琴演奏，甚至可能有些音樂老師從來都沒有碰過鋼琴。而且我們所說的是在小學音樂課堂中進行即興鋼琴伴奏，這就要求教師的鋼琴演奏水平要能夠跟上教學內容和教學節奏的要求，但往往有很多教師都是難以達到這個標準的。

二、鋼琴伴奏在小學音樂課堂中的重要性

新課標中有談到教學應以學生的發展為根本，課堂的主體應該是學生。而落實到小學音樂課堂當中，強調的就是教學不只是停留在理論知識和曲目跟唱教學，更要從音樂來培養學生的藝術素養和藝術情操，幫助學生形成的正確的審美價值觀念，豐富學生的精神世界。

在小學音樂課堂中，鋼琴的作用是獨一無二的，這種感覺不是通過手機或者多媒體播放音樂能夠替代的。學生需要一定的音樂氛圍去感受和理解音樂，而鋼琴即興伴奏能夠將老師所講的內容迅速形成一段樂曲演奏出來，這能夠更快的讓學生掌握老師所講的理論知識，并且沉浸到音樂的魅力當中。每一個年齡階段的學生所喜歡和能鑒賞的樂曲的類型不同，教師要根據學生的年齡階段特點，選擇合適的音樂，讓學生感受和認識音樂中的快樂、哀傷、思念、痛苦等情緒表達方式。

三、鋼琴即興伴奏在小學音樂課堂中的具體應用

（一）在歌唱方面的示范帶動

鋼琴伴奏雖說的是即興，但是也要求教師在課前做好充分的練習和準備，這樣才能在“即興”時發揮的游刃有余。教師要提前考慮好使用什么樣的節奏編排，做到胸中有數，真正發揮好鋼琴在小學音樂課堂教學中的作用。

在小學音樂課堂中，讓學生學會特定的音樂曲目并能夠跟唱是一項重要的教學內容。而鋼琴即興伴奏在學生學習跟唱時能夠為學生進行旋律示范和情感烘托，幫助學生更好的把握歌曲的節奏變化，領悟歌曲中蘊含的情感和情緒變化，幫助學生精準的找到音準音高，最后完成歌曲的整體演繹。例如歌曲《粉刷匠》，這是一首適合低年齡階段學生的歡快歌曲，在進行鋼琴伴奏時，一般左手運用八度以內的半分解式的伴奏織體，采用根音在下方，三五音在上方交換彈奏;右手進行旋律的彈奏，讓學生們更快地掌握旋律與節奏。如此可以讓學生感受到小粉刷匠在粉刷房子時的興奮和快樂。

（二）在歌曲鑒賞過程中的氛圍烘托

除了跟唱教學之外，小學音樂教學中還有一些曲目是讓學生進行欣賞鑒賞，就是通過樂曲來感受其中的情感、情緒、格調，了解它的審美價值 從而提高自己的音樂評價和鑒賞的能力，培養自己健康積極的審美情趣。像《彩云追月》是一首非常具有民族特色的歌曲，曲子長而抒情，教師可以將其最有名的部分進行鋼琴伴奏，用行云流水的樂曲來幫助學生想象在深藍的夜空彩云追月的自然美景中人們的輕松愜意。

結語：在小學音樂課堂中，鋼琴伴奏是幫助教師進行音樂講解、節奏示范、氛圍烘托的重要輔助工具，將鋼琴伴奏合理運用發揮出最大價值能夠幫助教師更好的完成教學目標，提高學生的音樂素養。不過想要讓鋼琴伴奏更好的服務于自己的教學，還需要教師不斷提高自己的鋼琴演奏水平。

參考文獻：

[1]苗娜.鋼琴即興伴奏在小學音樂課堂教學中的應用策略探析[J].當代家庭教育，2020，（18）：94.

[2]盧一丹.讓旋律流淌在黑白之間——淺談鋼琴即興伴奏在小學音樂歌唱教學中的運用[J].鴨綠江（下半月），2019，（08）：81.

[3]王雅迪. 鋼琴即興伴奏在中小學音樂教學活動中的作用[J]. 視界觀， 2020.CBA2E9D1-1A87-476B-BD87-B1A5CC4A17F9