高中地理動態課堂的生成與有效教學手段運用策略研究

劉宏

摘 要：教育事業是我國長期發展中的重點內容，而教育事業的發展直接影響我國人才戰略的實現，因此國家也是積極進行教育事業的改革。在此背景下，高中地理為了實現教學效果的提升，動態課堂憑借其現代化教學觀念逐漸受到了教學關注和使用，很多教師都積極進行動態課堂的打造。下面，文章就主要針對高中地理動態課堂的生成與有效教學手段運用策略進行研究，希望對相關教學活動的開展提供參考。

關鍵詞：高中地理;動態課堂;教學手段;運用策略

引言：

地理是高中教育中的重點學科，對學生的地理知識掌握和人文素養培養具有重要的作用，但在高中地理教學中一直存在著諸多的教學問題，影響了學生地理學習的積極性與主動性。而動態課堂具有著顯著的特點，它充分體現了學生學習的主體地位，對教學效果的提升具有重要的價值。如何實現高中地理動態課堂的生成和教學手段的有效運用，就是文章主要研究的內容。

一、動態課堂概述

教育是一項面向生命和為了對人生命質量提升而開展的一項活動，在此過程中涉及到教和育的內容，需要教師和學生共同的參與來完成，這也體現了課堂教育的動態性。動態課堂主要是一種學生積極和主動參與學習且在學習過程實現師生互動與生生互動的課堂形式，它改變了傳統課堂單一模仿和記憶的活動形式，更加強調實踐運用、自主探究和合作交流。從課堂形式中，學生成為學習活動的主人，而教師主要扮演學生學習組織者和引導者的角色，促進學生綜合素養的有效提升[1]。

二、高中地理動態課堂的生成與有效教學手段運用策略

（一）以情境創設激發學生主動思考

在高中地理的動態課堂生成中，情境創設是重要的實現手段。通過情境創設，能夠有效吸引學生的學習注意力，激發他們的學習興趣，進而使學生主動參與和投入到學習活動中，實現對傳統枯燥教學模式的改變。比如，在進行人教版高中地理必修一第二章《地球上的大氣》章節的教學中，教師首先就可以借助多媒體進行大氣運動情況、常見的天氣系統等直觀展示，學生在直觀情境中能夠促進他們興趣的激發。然后教師再抓住學生心理特點，提出和直觀情境有關的一些問題，營造出探索性的問題情境，來引導學生進行大膽的討論：“大氣運動是怎樣形成的？”“不同的天氣系統中大氣有著怎樣的運動狀態？”學生對這些和生活密切相關的問題十分感興趣，進而就會基于自身了解并結合實際的情況展開探討，此時學生思維就會發生碰撞，地理課堂就十分活躍，從而促進促進動態課堂的生成[2]。

（二）以任務設置引導學生小組合作

高中地理的課堂中存在大量動態生成性的資源，此類資源存在不確定性和動態性的特征，想要充分發揮其動態生成的效果，教師就可以以任務設置引導學生小組合作，通過小組合作來實現對地理知識的動態化學習。比如，在進行人教版高中地理選修五第一章《自然災害與人類活動》章節的教學中，教師就可以以任務設置引導學生小組合作來促進動態課堂的生成，教師可以對學生按照具體情況進行小組劃分，并將“了解教材內自然災害概念與特征，對它對人類產生的危害分析”“按照已有的知識和相關資料查閱，列舉和總結幾類常見自然災害類型，并對其成因進行分析”等任務向學生小組進行安排。這些任務具有很強的探究性，學生對此類任務十分感興趣，進而能夠積極投入到相關知識的學習中，且小組成員也會圍繞著相關問題進行熱烈的討論。而此時教師合理引導，就能夠強化和促進學生對相關的地理知識理解和掌握，從而實現學習成果的有效提升。

（三）以實踐活動實現地理課堂的拓展

高中地理教學往往都是通過傳統的固定課堂實現的，學生對很多地理知識的學習缺乏實踐應用，這也導致學生地理理論素養較高，而實踐能力和轉化能力等存在不足。而動態課堂的生成中通過實現傳統課堂的拓展，積極開發實踐課堂，就能夠實現對學生地理核心素養的有效提升。比如，在進行人教版高中地理必修二第五章《交通運輸布局及其影響》章節的教學后，教師就可以組織學生或者向學生布置實踐任務，讓他們深入到當地居住環境中，來對交通運輸的方式與布局、交通運輸的方式和布局變化影響等從所學知識的角度進行分析，并總結出自身實踐得到的結論[3]。通過這樣的實踐活動，就能夠實現對學生學習課堂的拓展，有效促進動態課堂的生成。

結束語：

綜上所述，動態課堂是教育發展對教學活動提出的新要求，在高中地理教學中教師一定要充分認識到動態課堂的生成重要性，并根據教學要求以及學生實際情況積極采取有效的教學手段和運用策略，這也是現階段高中地理教學中需要教師重點關注的內容。

參考文獻：

[1]董志宏. 淺析提高高中地理教學有效性的策略研究[J]. 吉林教育，2016，000（025）：P.87-87.

[2]林森. 高中地理課堂教學有效性實施策略研究[J]. 中學課程輔導（教學研究），2019，013（004）：41-41.

[3]王秀琴. 新課程改革背景下對高中地理有效教學策略研究[J]. 學周刊A版，2020，006（006）：49-49.

（湖北省廣水市育才高級中學）