借創意大賽促進實踐技能

王云穎

摘要：學院獎校園巡講是借助賽事促進實踐教學，推動產教融合有效舉措，搭建校·企與學·業的對接交流平臺，實現行業發展與專業建設同頻、接軌機會。感謝承辦院校支持，感謝命題企業配合，感謝講師精彩分享，精彩共創，協作同贏。

關鍵詞：促進實踐教學;產教融合;精彩共創

為進一步樹立新時代高等教育理念，深化高等教育改革，迎接一流專業建設和金課程建設，強化優質師資在專業建設中的重要地位，做“四有好老師”，研究與實施全媒體時代數字藝術教育教學創新方法，促進互聯網教育技術、線上線下混合式教學方法、數字創意產業與專業教學更好融合創新。培養教師的實踐創新應用能力，提升教學藝術感染力，推動課程教學改革、教師專業發展和教學能力提升，適應新時代高等教育教學改革和創新驅動發展。現有廣泛賽事主委會征求各院校教學技能進行大賽的基礎上，舉辦多屆評選及組織知名專家進行命題指導創意講解。

一、賽項平臺構建意義

（一）中國好創意大賽。如：第五屆“全國數字創意教學技能大賽”。為深入貫徹教育部《中國教育現代化2035》《國家職業教育改革實施方案》《教育信息化2.0行動計劃》精神，按照《教育部關于進一步推進職業教育信息化發展的指導意見》第五屆“全國數字創意教學技能大賽”增加高等職業院校賽道。并且該賽事活動已獲得中國高等教育學會關注，并成功入選2020年全國普通高校教師教學競賽榜單。本屆大賽由全國高等院校計算機基礎教育研究會、全國數字創意教學技能大賽組委會主辦，中國電子視像行業協會數字影像創意委員會支持協辦。大賽參賽作品范圍不僅限于藝術學學科動漫、數媒和數字藝術等教學領域，此次大賽以推動新時代教育教學理念在計算機基礎教育、IT教育、在線教育、影視、動漫、游戲、藝術設計、電子競技、數字媒體與數字藝術設計等相關專業中的應用為指導思想，旨在提高教師新時代教育技術應用能力為主旨。大賽將遵循公平、公正、公開的原則，由數字創意專業委員會組織資深教育專家，對參賽教學視頻進行評選。大賽由校賽、分賽區初賽和全國決賽三個階段，由專家評選出各類獎項，最后舉辦大賽頒獎儀式和現場教學技能交流會。

賽道環節細化分配步驟：一、參加人員范圍，高等院校。各類創意相關專業教師和教育工作者。二、參賽專業組別及分類。三、參賽作品要求。四、作品提交方式。五、評審程序。六、作品評選標準。七、投稿方式時間。八、評審專家組成。九、獎項設置。十、其他相關事宜。十一、各省分賽區負責人。

（二）中國大學生學院獎已成立多年，在全國各高校每學期開展大賽，由廣告人文化集團承辦，此賽促進教學促進技能。主委會今年舉辦第28屆中國國際廣告節ADFair媒企展示交易會于2021年12月11日-13日在廈門國際會展中心舉辦，廣告人文化集團將承辦2大活力展區，為媒企搭建商機平臺，為青年與品牌搭建互動平臺。還承辦10場大型IP活動，為媒企搭建展示發聲與合作共贏的平臺，為青年與品牌搭建品牌體驗與產教融合的平臺。活動現場將匯聚了500+重量級廣告主、1w+權威專家與業內大咖、多家主流媒體、知名智業公司以及萬名大學生群體，這里有最活躍的金伙伴、最年輕的品牌以及最青春的青年學子，一場“品效合一”的燃爆行動。

大賽平臺給我們教師學生提供這樣交流與學習機會。跟著大賽聽講座學習很難得的是，用這種方式交流。更是很好的教學方法論壇，并且每學期都要新內容新思路新見解一期一期跟著學習，每一期收獲都很多。針對于我們藝術設計專業技能工作室建立，課堂教學建設，創新型人才培養模式的研究與探索，帶來一個很大分享。在教授這個專業中我比較重視學生社會實戰方面，我覺得實戰由其重要、尤其是參加大賽設計環節，這樣去做還是很有意義的，這些年我也是一直在這方面努力帶學，并以賽促學施展工作室教學，在我們的藝術設計學科來說，因為無論哪個學校，凡是藝術設計學院，基本上都有自己的工作室，我們學校工作室是在十年前建立，這個也是一步步走來的。

二、以賽教學情景階段性成果

從文化的認知，都一直在發生著和以前很大的一個不同，在這個過程當中，我們就進行了一個深入的思考，我們要為培養適應市場需求的應用型人才，來進行這個教學工作。所以，在這樣的情況下，我們必須要重新的對我們的專業進行一個全新的定位。那么教學改革，當然我覺得應該是建立在一個精準的專業定位的前提下，才能夠進行改革。深化教育教學改革，以賽教學情景化教學內容。工作室模式化教學以創新技術技能人才培養模式優質學院定位，以“一實兩創”為人才培養目標教育。通過參賽堅持立德樹人實現“藝術設計+文化”相融合、品牌經濟、文學、三融合，實現“藝術設計+營銷”相融合，管理類實現"藝術設計+科技"相融合，數字媒體藝術與技術“重能力，強實踐”基于行業需求，設計人才培養方案，運用創新教學手段，突出成果導向夯實理論基礎，強化實踐教學，情景教學、參與式教學、大賽項目式教學、研討式教學反向設計課程內容和教學方法，注重知識重構，更新教學方法制，提升學生內驅力，構建以學生學習產出為導向的課程，實施成果為導向的校企雙元考核，教學評價機制。

三、創意課堂

（一）創意

作為學院獎的資深評委楊舸老師提到“很難找出讓人眼前一亮的作品”，是評審中遇到的難題，很多作品缺乏出彩的亮點。那么，如何創作出一下就能抓住眼球的作品？如何在眾多創意中脫穎出，一鳴驚人？楊舸老師在2021秋季創意大講堂上帶來細致的講解，提高對自己作品的要求一個好的作品，最重要的前提無疑是“走心用心，肯花時間”。雖然在互聯網的環境下，創作環境變得浮躁，但希望同學們保持創意的初心尤其通過學院獎平臺的實踐，用心創作創新，而不是簡單地復制粘貼。提高對自己作品的要求，粗制濫造的作品最終會被淘汰，湮沒。自己先和自己比稿拿到一個命題，首先在網絡上搜索相關信息和作品，這就讓我們的創意思維變得固定化，單一化。如何讓自己的想法變得不一樣？列出你能想到的100個創意，強迫自己獨立思考，就能得到與以往不同的想法。

（二）思路

我們為什么會思考得相似？創意開始時的最初思考，通常都是常規答案“自己和自己比稿”的態度，才能做出很棒的作品。自己做自己的評委越多想法，越能找到好想法。什么樣的作品能進入等級類？標題很贊，文案很好畫工不錯，視覺不錯。提高創意的標準獨特：與眾不同，腦回路不一樣。沖擊：體現在視覺上文案上情感上單純。單一賣點：做減法，或者干脆繁到極致。評委們挑選與眾不同的創意，百里挑一的idea全力以赴地執行。那么你與等級類的距離就不遠了。

（三）策略

從“讀圖時代”到現在短視頻充斥我們的生活，你能發現，在每天接觸的如此龐大體量的信息中，如果一個視頻沒有特色，不能在第一時間抓人眼球，那么很快就會被劃走。同樣的，在學院獎征集活動中，一個視頻作品如果沒有能讓人眼前一亮的特點，那么也會面臨淘汰。那么，如何創作出優質的作品？它所具備的要素是什么？學院獎創意星球大講堂上，印標才老師就為我們帶來解答。

1、說故事

一個鏡頭沒有剪輯，就把整個故事的場景、時間和要表現的內容講出來。這就是導演用心的地方。

2、調色

不論你用專業設備拍攝還是手機拍攝，最后都要在電腦上，將顏色調整到最佳狀態。

3、構圖

好的構圖可以吸引人

4、生活

豐富的生活經驗能給你提供更好的拍攝內容

5、布局

當我們在經營一個畫面的時候，要先想到風格是什么，要傳遞什么樣的訊息，用什么樣的畫風帶給消費者什么樣的感覺。

6、習慣

一個創意人，最好的習慣就是“改變習慣”。用心觀察生活，讓自己生活在一個“好奇”的狀態中。這個創意首先要引發大眾的興趣，讓大家有欲望看下去，有一個感情的紐帶，鏈接產品與作品要解決的問題，最后能夠讓大家自動轉發，傳播。“興趣、欲望、情感、行動”，兼具這四個因素，才是好的創意。

四、賽項具備實戰性引領教學

今年舉辦第28屆中國國際廣告節ADFair媒企展示交易會，2020年廣告節首現“青春好物節”，為品牌量身定做品效合一、“六位一體”的營銷場，并構建青年體驗場，從流量到口碑，助力品牌聲譽增長，為市場營銷增量。本次活動相較去年創新再升級，將在占地1500平方米設置半開放式創意街區，為不同品類好物設定六大青春主題展區，不僅有立體化的產品呈現、個性化的展區打造，還有多組創意指路牌為大家指引方向。此外，現場重磅推出“啟有此禮”互動贏大獎活動。百萬驚喜福利大禮包，將通過好玩有趣、福利滿滿的打互動、分享挑戰活動，開啟線上線下全域互動的種草盛宴。將從全國千所高校選拔萬名大學生作為好物星推官和青春記者團，現場參與品牌體驗，為品牌種草，為好物打榜。與此同時，整體廣告節ADFair媒企展示交易會將利用聯動企業藍V與校園KOC進行社會化傳播引爆微博話題，采用圖片與視頻實時直播的形式傳遞現場熱度。作為“品牌年輕化領跑者”的廣告人文化集團已經走進了第26個年頭，逐步從行業發展的記錄者成為大型活動與榮譽的操盤手，從熱愛教育事業的追夢人成為品牌年輕化的領跑者，其產品涵蓋網絡平臺、活動營銷、賽事運營、傳播出版、資源輸出、技術研發、培訓教育等領域，已然成為一個擁有行業高度、影響廣度、資源深度和執行力度的智業兵團。廣告人文化集團依然不辱使命，將涵蓋頂級資源會議、至尊榮譽盛典、商機對接平臺、青年創意舞臺與青年互動體驗的廣告節。

（一）廣告費究竟浪費到哪里去了？

企業家和品牌負責人們，挖空心思想讓廣告費的使用更高效，甚至想“花小錢辦大事”，但是似乎絕大多數成功且精明的企業家們給出的，卻不是省錢的答案，為什么很多品牌無論銷量如何波動，都不會壓縮在央視的投放？為什么一些頭部品牌們一擲千金，長期霸占著爆火的頭部綜藝，而非投放便宜很多的其他欄目？為什么互聯網巨頭們戰火膠著的時候，分眾電梯廣告總是必爭之地？并不是這些企業家不關注廣告的ROI，只是因為，他們發現在頭部媒體上投放固然成本不低，但如果為了省錢，轉而選擇同類型的次級媒體投放，背后付出的代價將遠遠高于所“節省”的費用。

（二）成功品牌的規律

如果一定要用最簡單的表述來告訴一個品牌如何通提升自己的心智勢能，那么可能就是，在每一類廣告里優選最權威、影響力的。縱觀二三十年來的中國廣告史，會發現一個定律，就是成功品牌與優質媒體間會出現強耦合關系，而這個強耦合并堅持下去的結果，往往是市場格局的固化。這種現象在每個品類里、每個時代里都存在，即優秀的品牌與那些領風氣之先、處于權威和優勢地位媒體先天相互吸引，形成強耦合關系。

（三）學生懂得品牌構建

1、構建品牌的社會共識，需要大范圍引爆。

大部分投放品牌廣告并持之以恒的品牌都會發現，在廣告起效之前，有一個頗為煎熬、且很難量化的階段，那就是投放前期。在這個階段，品牌主會感到大量燒錢似乎并沒有帶來直接的效果，仿佛把金子倒進了水里，品牌廣告會在一夜之間如同著了魔一樣推動銷量和市場占有率的快速飆升。對于廣告宣傳來說，一個信息、一種商品、一個品牌從陌生到熟識、從觀望到消費、從擁有到比較的時候，就說明該信息的人群滲透已經達到了引爆的閾值。

2、高頻觸達突破血腦屏障。

所謂血腦屏障，指的是腦毛細血管壁與神經膠質細胞形成的屏障，這些屏障能夠阻止某些物質由血液進入腦組織。對核心消費群體進行品牌認知的滲透，依靠“自然浸泡”是很難突破其心智門檻的，這就需要足夠的頻率經過商業社會淬煉的我們，被過度的商業信息泛濫反復訓練的我們，早已形成了對類似信息的“血腦屏障”，而要穿透這層屏障，就需要兩個工具--有足夠銳度的廣告設計，以及高頻重復的反復震蕩。

3、與誰為伍，體現品牌檔次與地位

如果稍加留心我們會發現，一線品牌廣告選擇。往往充滿了共識，蒙牛肯定和伊利相伴，美的總是和格力pk，大眾總是與豐田對比，戴爾永遠與聯想廝殺。蒙牛、伊利、純牛奶奧運品質。會渴望自動獲得購買效應，而這種效果可能是直接購買。

4、對內激發信心，加速整體勝利

品牌傳播核心影響的是外部的消費者，但是真正實現一場戰役的勝利、完成品牌的崛起，還需要內部人和合作伙伴的協力作戰。廣告作為戰斗的沖鋒號角，會極大影響企業內部及相關方的信心，越多人有相信”的力量，就越能因相信而看見，沖鋒的力量也就越堅定堅決。我們常常看到品牌拿下爆款綜藝冠名、與分眾進行戰略合作后，會召開戰略發布會，這種戰略合作所形成的信心激發作用也是不容忽視的。

（四）便宜的廣告，是最大的代價

引爆理論、血腦屏障、背書效應和激活內部，構了“因為有錢才成功”的錯誤認知，做正確的選擇才是最重要的，頭部媒體、足夠當量的引爆資源，都是正確選擇的一部分，而這正是躋身于最好的品牌圈的不二法門。當一個媒體以“便宜”作為差異化選擇理由的時候，企業家和品牌負責人們反而需要冷靜下來，便宜的廣告，往往是最大的代價。零散的曝光無法形成社會共識的引爆效應;低頻的觸達無法突破血腦屏障形成記憶;不能背書，甚至拉低品牌形象，廣告啟動卻無法激起內部團隊信心，運營動作遲疑，戰斗力打折。當戰役失敗，錯失時間窗口，企業付出的代價才是最貴的最好的媒體雖然看似投入巨大，卻更能帶來確定性的結果，只要引爆成功，反而是一戰功成。