口風琴教學與小學音樂課堂的有效結合

劉金芳

【摘要】在如今課堂教學的發展過程中，音樂樂器逐漸以大步伐的姿態走入課堂教學中來，對于口風琴的教學也是越來越受到眾多師生的關注，但是在其發展的過程中也難免會產生相關的問題，比如說，學生在理解認知能力上存在的差異就導致不同學生的學習程度和效果就會有所差異，教師采用的教學方式不同對學生學習興趣的吸引程度也就不同，由此，本篇文章在論述的過程中也將通過一些分析，對口風琴教學與小學音樂課堂的有效結合進行一定內容的探討。

【關鍵詞】口風琴教學 小學音樂 結合

【引言】

在小學素質教育快速發展的過程中，素質教育越來越受到社會眾多人士的關注，而在此其中音樂教育也受到了越來越多的關注。口風琴可以說是一種家喻戶曉的樂器，雖然它看起來形狀小巧，但也能獨自演奏出十分美妙的音樂，所以，在如今素質教育迅速發展的條件下，在音樂課堂教學上將口風琴教學與小學音樂課堂進行有效結合也是非常關鍵的，這對于發展小學生的音樂素養和相關音樂知識都是有所幫助的。

一、將口風琴教學與小學音樂課堂進行有效結合的必要性。

其實對于音樂給人最為直觀的一種感受就是美觀體驗，但是同時音樂在一定程度上也能豐富我們的感官世界。在小學音樂教學發展的過程當中，器樂教學逐漸以更加廣闊的姿態展現在大眾面前。口風琴雖然它的形狀小巧，體積小巧，但是它發出的音色卻是清亮又透徹的，而且它對于整個音樂表演過程中發揮的作用也是容不得忽視的。口風琴在整個音樂表演的過程中既能給其他樂器做輔助，同時也能獨攬一面，進行相關音樂的表演，而恰恰也正是它的這一優點，收獲了更多學生的喜愛，這不僅利于音樂教學的形式突破，同時也有助于豐富音樂課堂教學的結構，所以，將口風琴教學與小學音樂課堂進行有效的結合，對于課堂教學發展而言是有很大的必要性的。

二、將口風琴教學與小學音樂課堂進行有效結合的方法。

2.1培養學生的基礎吹奏能力

其實對于口風琴這種樂器而言，雖然它的吹奏技巧是十分簡單的，很多學生都能非常容易的就進行相關技巧的掌握，但是如果想要更好、更準確且完整的吹奏一首歌曲，也是需要學生掌握相關基本的演奏能力的，而這也就要求學生本身必須要具備非常強的樂器演奏基礎，由此，才能達到我們預期中想要達到的那種演奏標準，所以，對于教師而言，在音樂課堂的教學過程中，也需要注重培養學生的這一樂器演奏的基礎能力，幫助學生牢固的掌握相關基礎，提升學生真正的演奏能力。對于小學生而言，他的學習能力和理解能力與大人都是有所不同的，因此，教師在展開技能訓練的過程中，也需要針對學生的性格特點和認知能力，根據學生的學習規律來由淺入深，由易到難，進行層層遞進的知識教學。

在教師對學生進行相關樂器掌握的基礎能力訓練的過程當中，教師也應該把自身教學的側重點轉移到幫助學生掌握基本的演奏能力這一重要內容上。對于口風琴演奏的效果而言，它既受演奏者手指控制的影響，也受演奏者氣息的影響，所以，只有這二者能夠達到良好的配合，才能產生預期中想要達到的那種演奏效果，才能將樂器的最佳效果展現出來，而在此同時，教師在課堂教學的過程中，也需要要求學生掌握相關的樂理知識，只有如此，才能為日后的口風琴教學打下良好的基礎，為學生的學習提供相關的支撐。

2.2 將音樂與樂器進行有效結合，來豐富課堂的教學內容。

對于音樂而言，它與樂器是有著必然相關的聯系的，音樂可以通過相關的樂器來進行自身曲調的表達，同時，樂器也能通過音樂來實現自身的價值。在小學生對樂器進行相關學習的過程中，他們既能夠了解關于這個樂器本身的具體知識，同時也能通過相關的樂器對音樂產生一些新的想法，更加深入的理解音樂的內涵。在小學音樂課堂的教學過程中，教師將口風琴教學與小學音樂課堂教學進行深入結合，一旦學生能夠對口風琴這種樂器產生深入的認識，能夠掌握更加牢固的基礎知識，教師就可以在諸多的教學工作當中融入口風琴樂器的演奏，這樣既能夠在一定程度上豐富音樂的形式，同時也能夠在一定程度上優化教師自身的音樂課堂教學，使自身的課堂教學變得更加歡快活潑，更加吸引學生對相關樂器的學習興趣。

例如而言，就拿吉祥三寶這首耳熟能詳的歌曲來說，對于這首歌而言，它的流傳是非常廣泛的，它的節奏也是非常優美的，這對于很多小學生的學習而言都不是有很大的難度的，所以，在學生能夠完整地演唱這首歌曲之后，教師就可以將口風琴的演奏教學融入其中，來幫助學生更快的掌握口風琴演奏的技巧，幫助學生了解更多的關于音樂的知識，進而引導學生深入的感受音樂帶來的魅力。

【結束語】

總而言之，一直以來小學生的器樂教學都是小學音樂課堂教學過程中非常重要的一個部分，無論是對于教師還是對于學生，對于這部分內容的學習都必須要給予高度的重視。隨著諸多樂器在小學音樂教學中的普及，教師也需要逐漸的尋找更加科學、更加有效的教學模式來對學生進行相關知識的教學，進而促進學生音樂素養的發展以及音樂知識的突破。

【參考文獻】

【1】姜辣. 淺談口風琴在小學音樂課堂教學中的有效結合[J]. 新教育時代電子雜志（教師版）， 2018， 000（005）：59，38.

【2】尹強.淺談口風琴在小學音樂課堂教學中的有效結合[J]. 當代教育實踐與教學研究（電子刊）， 2017， 000（002）：670.