淺談幼兒園區域游戲的指導策略思考

朱佳

【摘要】在幼兒的教育教學中，游戲教學是普遍的教學手段，將所學知識以游戲的形式進行教授不僅僅結合了幼兒的身心發展規律，也在一定程度上吸引和保證了兒童的教學。兒童的教學內容篇幅較短，大多以兒歌或者詩歌的形式呈現，游戲的玩法和規則也是兒童教學的一部分。幼兒教育教學主要注重兒童生活習慣和愛好興趣的養成，重點不在知識的掌握，所以游戲教學是非常重要的一種教學手段對于幼兒教育來說。本文將會對幼兒園區域游戲的指導策略以及在幼兒園教育教學中的運用與融合進行探討，以下是我的看法：

【關鍵詞】幼兒教育;區域游戲;指導策略;運用與融合

引言：根據幼兒的身心發展特點，處在幼兒園時期的孩子正是思維發展的關鍵時期，可塑性比較強，傳統的教學模式也就是灌輸式的教學方式根本不適合教育幼兒，反而會讓他們厭煩學校，亂發脾氣。游戲教學呢，不僅僅可以讓他們接受學校的培養模式，還可以讓他們放松，不處于緊張的學習模式當中。下面將對游戲教學的重要性和運用與融合進行闡述。

一、游戲在幼兒園教育教學的重要性

（一）吸引幼兒的注意力，進一步對幼兒進行教育

在幼兒園里，往往會出現這樣的情況，孩子大聲哭泣，拉著家長說不想上學。這是孩子錯誤的認為上學會離開家，離開父母，是分別，所以他們抗拒，用各種方式來表達自己內心的想法。但是有的老師這樣做，她們先告訴家長，讓他們在空余時間來陪伴孩子一起做游戲，這樣會讓孩子有安全感，以方便更好的對孩子進行教育。然后在每次結束時，留下懸念，讓孩子對明天的教學充滿期待。這種教育方式正是以游戲來吸引幼兒的注意力，再來對幼兒進行一個循序漸進的教育。

（二）鍛煉幼兒的身體機能，提高身體免疫力

總所周知，游戲不僅僅有時候會鍛煉人的腦力和反應力，還在一定程度上鍛煉了體力。在幼兒教育教學中，兒童身體機能的發展也是不可忽視的。況且兒童處于身心發展的關鍵時期，任何一個不小心都有可能造成兒童發展不均衡。比如，兒童腸胃還沒有發展完善，可能需要吃過飯后，運動一下來幫助消化。這時，老師帶領孩子們在幼兒園進行十分鐘的游戲教學，相對來說既幫助孩子們消化，又讓他們鍛煉了自己的身體機能。

（三）增加兒童社交機會，鍛煉他們的語言表達能力

對于剛進入幼兒園進行教學的孩子來說，他們大部分是害怕的，也不會主動社交，認識新朋友。在老師的帶領下，有的孩子可能沒有那么敏感，但是因為害羞的原因不敢主動社交或者發言，這是正常現象。這時老師可以以音樂教學的方式，比如奧爾夫音樂教學法，提供給孩子一個社交的機會，讓他們在游戲的過程中交朋友，鍛煉他們的社交能力，一步一步學會如何主動社交。

二、游戲在幼兒園教育教學中的有效運用或者融合策略

（一）借助游戲進行知識教育

幼兒園里看似是老師領著一群孩子正在進行玩耍，實則是正在對孩子們進行一定的知識普及和教育。“以游戲為主要教育方式”是《幼兒園教育指導綱要》和《3～6歲兒童學習與發展指南》中對新時期幼兒教育提出的要求。對兒童進行一定的知識教育也是幼兒教育的目標之一，要讓兒童學的多，知道的多。

（二）借助游戲培養兒童的合作能力

在幼兒園里，一般進行游戲時，是對全體學生進行教育，不可能是老師對單一個體進行游戲教育。對幼兒合作意識得培養也是非常重要的，老師可以針對如何培養幼兒的合作能力進行一個游戲設計，比如“綁腿走”游戲，這個游戲需要大家一起齊心協力，步調一致，相互之間合作才能完成。還有“集體跳繩”游戲也是同樣需要孩子們的合作才能完成。

（三）借助游戲增強他們的規則意識

俗話說“沒規矩不成方圓”，對于幼兒也是一樣，在幼兒教育當中很多由于家庭的因素，有些孩子脾氣暴躁，喜歡打人，做事情不想后果。這些行為習慣的養成不利于幼兒的發展，所以要對他們進行規則意識教育，要告訴孩子們，不可以想干什么就可以干什么，要遵守規則。要培養兒童的規則意識可以考慮“丟手絹”的游戲教學進行教育。對他們進行規則游戲，玩游戲要遵守規則。但是在進行游戲時，有些孩子總是會違反規則在別人丟手絹時會回過頭來看，這個時候，要告訴孩子游戲的規則，不能不遵守規則，違反規則是要受罰的。

（四）借助游戲幫助孩子們全面發展

游戲不但會教會孩子們很多東西與知識，還能豐富孩子的精神世界，比如“角色扮演游戲”讓孩子們身臨其境的體會動物世界，用肢體語言表達自己，讓孩子們在音樂中游戲并掌握節奏，這些都是可以幫助孩子們全面發展的。

三、結語

綜述所述，游戲在幼兒園的教育教學中運用是非常重要的，它不僅僅是一種教學手段，更是孩子們對童年的回憶。利用游戲對兒童進行正確，科學的引導是幼兒教育所倡導的。幼兒園里的游戲設施也證明了游戲寓于教學。對于孩子來說，幼兒園并不是學習的地方，而是玩樂的地方。但是對于教育來說，幼兒園是教育教學的地方。借助游戲對兒童進行知識教育，培養兒童的合作能力，增強他們的規則意識，幫助孩子全面發展是每個幼兒教育者的責任。一名合格的幼兒教育師也應該與時俱進，不斷的豐富自己的知識，幫助孩子們養成好習慣。

參考文獻：

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