利用自制教具和DIS設備模擬影響血壓的因素的應用與探討

蔣嘉順

摘? 要 選擇“影響血壓的因素”進行教具開發和應用探究，并詳述教具的使用過程和產生的結果，結合DIS實驗設備產生現象，將原本抽象的概念轉變為具象的圖形和數字等實驗結果，引導學生思考，旨在培養學生對此類問題的理解和掌握能力，提升課堂效率。

關鍵詞 生命科學;DIS設備;自制教具;血壓;核心素養;實驗

中圖分類號：G632? ? 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2020）13-0133-04

1 前言

在生命科學教學過程中經常會涉及一些微觀和抽象的概念，對此類概念從獲取到理解，建立在學生已熟悉相應具象概念的基礎上[1]，且需要通過大腦的再次加工。部分學生因缺失其中基礎部分的具象概念，導致無法引發聯想，進而難以理解。同時，學生對概念的聯想和再加工能力往往決定了其在課堂上的聽課效率。因此，對某些抽象概念建立具象模型，并在課堂上展現其自變量改變導致的因變量改變，最終獲得直觀的數據結果，將減少學生在課堂上對知識再加工的時間，提升學生對相應知識點的理解能力，具有提高課堂效率的作用。

“人體的內環境和自穩態”章節中存在大量抽象概念，本文擬從其中的“影響血壓的因素及其調節”這一小節內容入手，利用簡單的材料制作教具，模擬教材中出現的心輸出量和外周阻力變化。結合物理教學過程中普遍使用到的DIS教具進行數據分析，在課堂中講述三個抽象知識點，即：心輸出量升高，收縮壓和舒張壓升高;血液粘滯度變大，收縮壓和舒張壓升高;血管彈性變弱，收縮壓升高、舒張壓下降[2]?！?br>