探討現代教育技術下的農村小學英語教學

余莉蓉

摘要：現代教育技術的發展為農村小學英語教學提供了便利的條件，教師可以從課前、課中、課后三個階段對英語教學展開改進及探索。在英語教學中融入現代教育技術可以使學生們的積極性以及創造性得到激發，可以讓學生們感受到學習英語的樂趣。下面本人就自身工作經驗對現代教育技術下的農村小學英語教學展開一些論述，以期為相關教學工作者提供幫助。

關鍵詞：現代教育技術;多媒體;微課;農村小學英語

英語是一門重要的學科，對人們的生活以及工作產生著非常重要的影響。正所謂“教育應從娃娃抓起”，注重小學階段的英語教學可以提升學生對英語的學習興趣，從小培養學生的英語綜合素養。隨著我國教學體制改革進程的不斷推進，小學英語教學已經有了顯著的改進與提升。但是，廣大農村地區受傳統教學理念的限制，在課堂教學中依然存在很多需要改進的地方。多媒體技術教學是社會發展的表現，是當今時代進步的新興產物，更加適合現代小學生的心理特點，有助于激發學生的學習興趣并提升課堂教學質量。身為農村小學英語教學工作者應當積極探索現代教育技術在課堂中的應用方法，不斷促進教學朝著科學化以及現代化的方向發展。

一、現階段，我國農村小學英語教學中存在的問題

1.??? 師資力量薄弱。相比經濟條件發達的城市地區，農村小學英語教學工作者的人力資源相對較差。一方面，受經濟條件限制，很多高等院校畢業的人才不愿回到農村任教;另一方面，傳統教學模式在農村地區的存留根深蒂固，難以快速消除，教師們無論是在教學理念還是教學方法上都存在一定的欠缺。

2.??? 學生基礎較差。農村學生的視野、思維以及學習習慣都與城市學生存在差距，再者從農村學生從小接受的家庭環境來看，也很難從中獲取有關英語相關的教育，英語對其而言是一項比較陌生的學科。

3.??? 學習氛圍沉悶。經過實際調查研究發現，農村小學英語教學中存在一個明顯的問題，那就是學生們開口說英語的意識、欲望較差，也不愿在英語課堂中表現自己，而是習慣于采取一種被動學習的方式，整個課堂的學習氛圍較為沉悶。

二、利用現代教育技術提升農村小學英語教學質量的有效措施

1.??? 課前環節

教師在課前應當做好充分的準備工作：首先，教師應當深入挖掘課本教材內容，明確教學目標;其次，教師需要利用網絡以及信息手段搜索課本中沒有的教學資源，并將其制作成課件;另外，教師對網絡資源的引入需要具有針對性，以課堂教學為基礎，以服務學生為出發點，以完成課堂教學為目標。

2.??? 課中環節

教師可以充分利用多媒體技術改進教學方法與教學形式，突出學生的學習主體地位，最大限度提升學生的主觀能動性。

課件展示，教師在傳統教學模式中經常采取“我說你聽”的教學方式，學生很難長時間保持注意力集中。而現在，教師可以將課前準備好的課件通過多媒體為學生進行播放，將枯燥的需要大量記憶的知識更加直觀、形象地展示給學生，利用多媒體聲光效果從多重感官來調動學生的思維。

創設情境，通過多媒體技術可以為學生創設多種情境，牢牢抓住學生的注意力，讓學生在不知不覺中獲取知識。例如，在教授《How do you go there？》時，我首先對學生進行導入“放假了，我們計劃去北京，到了之后去哪里玩呢？”為了激發學生的想象力，我在課堂中播放了一段flash動畫，利用動畫充分再現了背景的交通方式，包括畫on foot、by bike、by bus、by train.、by plane等，同時也展示了很多背景的標志性建筑如天安門、故宮、鳥巢、水立方等等，學生們的思維一下子被打通了，離開展開熱烈的討論隨后我又對學生進行引導，讓其學會“How do you go to school？”句型的使用……教師們也可以利用多媒體技術為學生創設故事情境、音樂情境等，都可以顯著地提升課堂教學質量。

3.??? 課后環節

讓教學擺脫教室的限制進而得到空間上的延伸是現代教育技術的一大優勢。近年來，“微課”是一種新型教學方式，其可以利用現代通訊設備以及計算機為媒介，讓學生可以隨時隨地查看課堂內容并根據自己的需求進行查漏補缺，這對于學生成績的提升有著良好的促進作用。教師在設計“微課”時應當注意：首先，微課的時長要短、不拖沓;其次，微課的內容以重點、難點知識為主;另外，微課可以讓學生自由拷貝或者上傳至學校信息化平臺，讓學生可以自由登陸并下載。微課的出現，在很大程度上彌補了課堂教學的不足，可以讓學生充分利用課后時間對所學知識進行鞏固。

另外，教師還可以將“思維導圖”引入到教學中，這是一種幫助學生預習以及復習的學習方法，通過思維導圖可以良好地展示本學期的學習任務以及現在的學習進度，還可以讓學生了解各個章節之間知識點間存在的關系，幫助其在腦海中形成自己的知識網絡。久而久之，學生們的知識歸納與總結能力便會得到良好的提升。

三、結束語

綜上所述，社會在進步，時代在不斷發展，農村小學英語教學也應當做到與時俱進，將現代教育技術引入到課堂教學中可以不斷提升課堂教學的趣味性，激發學生的學習興趣，讓英語教學更加科學化、現代化。

參考文獻

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