網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中職英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)模式研究

摘要：隨著社會(huì)的進(jìn)步，越來(lái)越多信息化的技術(shù)融入到現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，中職階段是學(xué)生對(duì)自身能力及綜合素養(yǎng)提升的關(guān)鍵階段。在這個(gè)階段里，學(xué)生先需要對(duì)英語(yǔ)進(jìn)行學(xué)習(xí)，而英語(yǔ)當(dāng)中的寫(xiě)作，在其中屬于一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。教師應(yīng)該在現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，運(yùn)用全新的信息化技術(shù)，提高中職英語(yǔ)的寫(xiě)作效率。激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的寫(xiě)作積極性，從而使教學(xué)能夠更好的開(kāi)展。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;中職英語(yǔ);寫(xiě)作教學(xué)

寫(xiě)作是英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程當(dāng)中非常重要的一個(gè)組成部分，在中職階段，學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)任務(wù)就是要對(duì)自身的各方面能力進(jìn)行提升，尤其是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)以及語(yǔ)言表達(dá)能力短短。而隨著時(shí)代的進(jìn)步，在現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境當(dāng)中，學(xué)生有了更好的學(xué)習(xí)條件，可以認(rèn)識(shí)到更多豐富的知教師要依托網(wǎng)絡(luò)給寫(xiě)作教學(xué)帶來(lái)更好的細(xì)節(jié)，豐富現(xiàn)有的寫(xiě)作素材，從而提高學(xué)生寫(xiě)作的信心，給寫(xiě)作帶來(lái)全新的生命里。教師要引導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境當(dāng)中學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的作文，分析他的優(yōu)秀的寫(xiě)作手法，從而對(duì)自身進(jìn)行提升以及的拓展自身的思維。教師應(yīng)該通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的途徑對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行評(píng)價(jià)，從而使學(xué)生能夠借助網(wǎng)絡(luò)對(duì)自身的寫(xiě)作能力進(jìn)行完善，真正實(shí)現(xiàn)自身的全方位發(fā)展。

一、探索更加豐富的寫(xiě)作素材，提高作文的新穎性

在洗漱過(guò)程當(dāng)中，寫(xiě)作素材是一個(gè)非常重要的內(nèi)容，寫(xiě)出素材體現(xiàn)了學(xué)生寫(xiě)作的新穎性，在以往教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，學(xué)生的素材要么在課本上進(jìn)行摘抄，要么是教師教師直接給予，這樣會(huì)導(dǎo)致學(xué)生寫(xiě)出來(lái)的作文新穎性不足，大家寫(xiě)的作文都是一個(gè)樣子，很難對(duì)學(xué)生的能力進(jìn)行鍛煉?！?br>