初中體育教學與管理策略

劉贊

摘 要：蘇格拉底曾說：“身體的健康因靜止不動而破壞，因運動練習而長期保持。”近幾年來，很多地區將體育劃入中考考查的范圍內，由此可見，學校體育受到我國教育部的愈加重視。這也要求了學校對體育課程進行更加嚴格的管理，建立更加完善的管理制度。將學校體育升級到學校教育的中心任務之一，努力將學校體育做好，為以后社會體育事業培養人才。對于處在課程繁重，壓力較大的初中生來說，更應該抱著積極的態度上好體育課，讓自己的身心得到適宜的放松。

關鍵詞：初中體育;管理策略;學校教育

學校體育是我國教育體系中十分重要的組成部分。一方面，學校體育課的開設目的之一是提高學生的身體素質。由于初中的學生們，學習任務不斷加重，學習壓力也逐漸增大。而體育課可以讓學生的身心得到適宜的放松，既鍛煉身體，又可以釋放壓力;又另一方面，學校體育是社會體育的起點，可以為我國體育事業培養人才，更好的促進體育事業的發展。本文主要針對學校體育管理制度提出一些建議。

一、做好學校體育工作管理計劃

由于學校體育受到了廣泛的重視，對體育教師授課的要求就越來越嚴格。首先體育教師要有一定的授課計劃，與其他學科的教師備課一樣，要清晰地梳理一節課的流程，明確一節課所要學的主要內容。確保計劃實施后具有一定的意義，不要讓其成為無用的計劃。并且不要只是簡簡單單地應對上級或學校的檢查，將計劃變成了一個擺設，失去它的可操作性。

（一）明確學校體育教學的總體目標

一直以來，初中生的學習任務繁重，壓力較大，這些都可能會導致身體上出現某些問題。身體是革命的本錢，所有好成績的前提都是要具備一個良好的身體素質，只有身體素質好且學習成績高才是人生中的贏家。學校體育的總體目標，就是要增強學生的身體素質，可以更好的讓學生用健康的體魄來完成自己繁重的學業。

（二）制訂全年與學期體育工作計劃

學校體育教學工作要預估出長期的規劃，將每學期或每學年的計劃預估出來，每堂課都完成規定的內容、步驟和具體進度。有機會舉辦有關運動的大小活動，以此來調動學生和教師對體育學科的積極性。

（三）制訂詳盡的教學計劃

教師在制定體育教學計劃時可以依據《義務教育體育課程標準》中所規定的內容，包括教材的選擇、時間的安排、教學方法的選擇等，進行更詳盡的課堂內容以及流程的制定，旨在實現體育課堂的高效性。

（四）課外訓練與競賽的計劃

為提高體育教學水平，可以進行課外訓練。讓學生走出校門，通過參加體育競賽，激發起學生對體育的熱情，提高體育教學水平。舉辦課外體育活動也是為了更好的增強學生的體魄，培養學生優良的體育作風。課外競賽中每一個項目都具有一定困難度，可以培養學生的毅力和魄力，讓學生將“堅持”二字徹底地烙印在自己的頭腦中，在未來的道路中，無論遇到多難的困境都可以“堅持”下來。

（五）制訂教師培訓計劃

現如今，學生們的素質一屆比一屆高，這也表明了教師要具備更濃厚的知識素養。學生每隔一段時間都需要測評，進行考試。教師也不例外，需要學習，需要考核，以此來加深自己專業知識的積累。教學改革制訂出了教師培訓計劃，要求學校要有計劃地安排教師進行學習進修，外出考察學習。通過學習查缺補漏，憑借不斷的學習，讓每一位站在講臺上的教師都可以有一個十分自信的精神面貌，給予學生一個腹笥淵博的優秀教師。

二、學校體育工作管理的具體原則

學校的管理工作是學校各項工作中十分重要的一項。體育管理制度的完善與否直接代表著學校體育課安全問題及怎樣有效提高學生身體素質問題。每位學校的成員都需要為建立一個完備的體育管理體系提出建議。等待上級部門的審核批準，并且每個人都要遵守最終批準的管理制度。一套完整的體育管理制度不僅可以督促體育教師做好體育工作，還可以督促學生以更飽滿的狀態上體育課，以此達到更好的教學效果。

（一）規范性原則

國有國法，家有家規。學校進行管理工作時也要遵循學校的硬性規定。對于體育管理規定的制訂也要合情合理。在不斷的實施中，不斷完善，不斷修改其中存在的問題，直到最終達到健全、完備的規章制度，在體育管理中穩定的進行。

（二）教育性原則

教育性原則是指導教育活動的一般原理、法則，是對教育工作的基本要求。在學校進行的每一項活動中，都要體現教育性原則，對學生盡到教育責任。在進行體育競賽活動時，要充分體現公平性原則，向學生灌輸公平性理念，培養優良的體育道德和作風，養成遵紀守法的素養。

結束語

總而言之，學校的體育管理是學校管理中的一部分，只有學校的管理體系足夠完善，才可以讓學校的體育管理達到眾人期待的結果。學校體育的所有工作人員都需要對自己的工作具有深入的了解，將自己負責的部分負責好，嚴格遵循學校的規章制度，根據實際情況制定出可操作性、科學性的管理制度。

參考文獻

[1]孟召偉. 大連市區初中體育教師工作滿意度與組織支持感現狀及關系研究[D].遼寧師范大學，2019.

[2]宋鵬. 上海市中學體育課程改革現狀與推進策略研究[D].上海師范大學，2019.

[3]郝永亮. 新鄉市中考體育改革對初中體育教學及學生鍛煉行為的影響研究[D].中北大學，2019.