初中英語高效教學課堂的構建策略

【摘要】隨著新課標的有序落實，高效課堂的構建已經逐漸成了教師們教學的重點，初中英語教學也是如此，越來越多的教師開始注重構建高效英語課堂，有效地幫助學生們提高英語能力，促進整體教學質量的穩步發展。本文將對如何構建高效英語課堂提出相應的措施和策略。

【關鍵詞】初中英語;高效課堂;策略與措施

【作者簡介】李玉花，福建省德化第八中學。

一、構建初中英語高效課堂的必要性

高效課堂，簡言之就是以最小的教學和學習投入來獲取最大學習效益的一種教學模式，其基本特征就是“自主構建、互動激發以及愉悅共享”。高效課堂的構建僅僅靠教師的力量是不夠的，學生們也需要積極地配合教師，自主構建高效課堂，借此不斷地來激發對于英語學習的興趣，進而和教師一同進行愉悅的學習。

首先，高效課堂的建立有助于夯實以及推進素質教育的穩步發展。新課標的實施對初中英語教學提出了更新的要求，在提高學生們學習能力的同時，更應該注重他們素質的培養。雖然一節課的課時夠長，但是教師如果只是一味地灌輸書本知識，教學效率就不會高。所以教師需要構建高效課堂，真正使學生們樂于學習英語。

此外，構建高效的英語課堂有利于革除現在的教學方式和學習方式中的弊端。高效課堂屬于一種新的教學模式，它在一定程度上有利于教學觀念和模式的更新，使學生和教師在潛移默化中對自己不足的地方進行彌補。在高效課堂中，教師不應該刻意強調自身的主體地位，而是應該把更多的機會和時間留給學生，自己只做學生學習的引導者，教學過程中師生要進行互相交流，共同發展。

二、初中英語高效課堂的構建措施

1.教師應改變傳統的教學模式和手段。隨著新課標的有序落實，英語教學對于學生提出了更多的要求，對于教師也是如此，越來越多的教育手段已經不再適應時代的發展，也無法滿足教育的需求，所以教師在這種大環境、大背景之下，應及時地對自己的教學手段進行反思，找到更適應時代發展的方式來進行教學。初中英語雖然難度沒有高中那么大，但是它的重要性也不容小覷，教師為更好地促進高效課堂的建立，最應該做的就是學習現代教育教學理論，此外，教師需要改革傳統的課堂教學，實現高效課堂的構建。我們可以發現，現在的許多學科教學中，越來越多的教師選擇使用多媒體來輔助教學，那么在英語教學中使用多媒體未嘗不可嘛？

比如，教師可以利用多媒體圖文并茂的特點，采用文字和圖片相結合的形式來對學生們進行英語教學，借此來構建高效的英語課堂。許多學生的聽力能力較差，教師可以在每天上課之前利用多媒體播放一些相關的音頻以及英語聽力材料，不斷提升學生的英語聽力能力，構建高效的英語課堂。

2.教師應多讓學生進行課外閱讀。英語和語文一樣，是一門語言，它不僅僅包含聽說讀，更重要的是寫，那么如何才能夠寫出更好更優美的作文呢？如何才能使自己閱讀能力更上一層樓呢？我們知道，教材中所涉及的閱讀文章較少，遠遠不能夠滿足教師的教學需求，也無法實現高效課堂的構建，所以足夠的閱讀和學習就顯得格外重要了。

比如，許多學生的英語閱讀能力較差，那么教師就可以讓他們在課后多去閱讀一些英文小故事或者書籍，定期讓他們進行閱讀練習，如：The lion，the witch and the wardrobe，The old man and the sea，The long winter and The little prince.這些書都可以有效地幫助學生們提高閱讀能力，進而提升他們做閱讀理解的速度和效率。

3.教師要重視英語教學的目的。想要實現英語高效課堂的構建，教師和學生首先要意識到它的重要性，要對教學目的有一個明確的認知。英語教學注重的是培養學生們的英語興趣以及真正提高他們的英語能力，并不只是為了提高他們的成績而已，成績只是一個表面的東西，不具有代表性。教師在了解了英語教學的目的之后，要不斷地優化教學手段，寓教于樂，提高英語課堂的趣味性，使學生們能夠更加積極主動地參與到課堂學習中來，進而順利地促進高效課堂的建立。

比如，教師可以創設相關的問題情境來輔助教學。在學習“Lets play sports”這一單元時，教師可以在課堂伊始，向學生們提出一些問題：Do you likesports？ What s your favorite sport？ Can you play volleyball？ Do you like volleyball？ Are you good at playing piano？ Do you enjoy playing piano？學生們在理解了這些題目的意思以后，要用相應的英文來進行作答。教師在導入教學的時候提出了一些與學生生活息息相關的問題，這有利于激發他們的學習興趣，喚醒他們思考問題的能力，促進全體學生有效參與到課堂學習中來。

三、結語

綜上所述，我們可以看到初中英語高效課堂的構建對于學生整體英語水平的提升有著重要意義。全球化進程不斷加快，社會上對于英語人才的需求也越來越大，所以更多的人開始重視英語教育和學習，可是在具體的教學過程中還存在許多弊端與問題，初中生應該更加努力去配合教師的工作，共同構建高效英語課堂。

參考文獻：

[1]馮艷.巧用文化滲透 構建高效初中英語教學課堂[J].讀與寫（教育教學刊），2019，16（06）：111.