中職汽車運(yùn)用與維修實(shí)驗(yàn)教學(xué)淺析

董文富

摘 要：在職業(yè)教育當(dāng)中，有關(guān)中職學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)一直以來(lái)都受到了廣泛的關(guān)注。隨著時(shí)代的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步，越來(lái)越多的人開(kāi)始重視職業(yè)教育在就業(yè)方面存在的優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)與汽車運(yùn)用與維修方面的技能型人才的綜合素質(zhì)要求也在逐步提升。所以在中職汽車運(yùn)用與維修教學(xué)當(dāng)中開(kāi)展好實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，能夠?yàn)榇_保學(xué)生未來(lái)的發(fā)展與專業(yè)技能的培養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：中職教育;汽車運(yùn)用與維修;實(shí)驗(yàn)教學(xué)要點(diǎn);具體研究

引言

本文將針對(duì)中職學(xué)校汽車運(yùn)用與維修實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，面臨著時(shí)代的變化，我們必須對(duì)此創(chuàng)新。無(wú)論是從理論學(xué)習(xí)的角度來(lái)看，還是從實(shí)踐操作上來(lái)看，汽車維修行業(yè)始終需要的都是技能型的專業(yè)性人才。所以在中職學(xué)生的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程中，要確保學(xué)生能夠獲取到系統(tǒng)新、專業(yè)性、適用性的知識(shí)，開(kāi)展好實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程尤為重要。

一、教學(xué)現(xiàn)狀

（一）未與時(shí)代接軌

在汽車維修專業(yè)當(dāng)中所涉及的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容基本上都只與本課程的內(nèi)容教學(xué)有關(guān)，但是只有將教學(xué)研究融入到實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)與管理當(dāng)中，才能夠起到真正的效果，現(xiàn)實(shí)的情況卻是實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的場(chǎng)所多數(shù)是由授課老師來(lái)維持，沒(méi)有專業(yè)的人員。對(duì)于中職汽修教師的課時(shí)任務(wù)來(lái)說(shuō)，在下班后，對(duì)于實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的設(shè)備維護(hù)與管理也基本都沒(méi)有參與，要想讓學(xué)生技能真正得到提升，就需要老師將實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室當(dāng)成是自己的工作場(chǎng)所，這樣才能夠真正的參與到工作實(shí)踐當(dāng)中，發(fā)揮出實(shí)訓(xùn)室的作用。

（二）實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容的缺陷

現(xiàn)如今家家戶戶幾乎都會(huì)有一輛車，日漸多樣化的汽車技術(shù)、材料以及工藝，使汽車維修行業(yè)的技工需求與潛力巨大。汽車本身并不是普通的產(chǎn)品，是由機(jī)、電、氣、液、材結(jié)合起來(lái)的高科技產(chǎn)品。對(duì)于中職學(xué)校來(lái)說(shuō)，如何將教學(xué)過(guò)程中的發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤構(gòu)造以及電氣設(shè)備構(gòu)造等內(nèi)容的理論轉(zhuǎn)化為學(xué)生的實(shí)際操作，成為重要的關(guān)鍵和課題。在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程當(dāng)中要對(duì)課程內(nèi)容中的各個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐項(xiàng)目作進(jìn)一步提升，只有在保證實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)效果的前提下，學(xué)生的技能水平才能夠得到綜合提升。

（三）設(shè)備落后數(shù)量不夠

目前，國(guó)家越來(lái)越重視職業(yè)教育的發(fā)展，并且投入了大量的資金，這讓中職學(xué)校的項(xiàng)目資金也就有了更為富裕的空間。很多中職學(xué)校雖然借助這樣的機(jī)會(huì)來(lái)對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備進(jìn)行了補(bǔ)充和改善，但是因?yàn)槠嚐o(wú)論是從技術(shù)還是材料、電子技術(shù)等方面更新?lián)Q代太快，而學(xué)校的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)相關(guān)設(shè)備相對(duì)陳舊、落后，教學(xué)設(shè)備與實(shí)際的汽車存在巨大差距，比如燃油供給系統(tǒng)電噴技術(shù)已廣泛運(yùn)用，而實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備基本上還是傳統(tǒng)的化油器設(shè)備，況且設(shè)備使用的數(shù)量與學(xué)生人數(shù)不成比例，加之實(shí)訓(xùn)設(shè)備本身所占的面積又較大，這就導(dǎo)致了實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地不足，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，看的多做的少，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)效果不好。

（四）師資隊(duì)伍水平低

從師資隊(duì)伍上來(lái)看，汽車運(yùn)用與維修的專業(yè)課以及實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)課的教師，不但應(yīng)具備豐富的理論知識(shí)，還要具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，既能講解又能示范操作，要具備雙師型教師的素質(zhì)，但在現(xiàn)實(shí)教學(xué)過(guò)程中卻有所缺乏，大部分教師只掌握了理論知識(shí)，不具備充分、豐富的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，遇到實(shí)際的汽車故障，不能對(duì)學(xué)生展開(kāi)全面而有效的教學(xué)和示范，加之教師平時(shí)的課程任務(wù)又較多，也導(dǎo)致這些老師無(wú)法對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)有效的指導(dǎo)。

二、解決對(duì)策

（一）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室必須配套配齊相關(guān)汽車專業(yè)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，讓學(xué)生能夠在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室當(dāng)中感受到實(shí)踐的氛圍，發(fā)揮實(shí)訓(xùn)室的實(shí)際教育價(jià)值，并且這些實(shí)驗(yàn)應(yīng)用設(shè)備及數(shù)量都應(yīng)該滿足日常教學(xué)的要求。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室也要安排有專門的技術(shù)人員來(lái)對(duì)其進(jìn)行管理和維修，制定相應(yīng)的管理標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)操作規(guī)范，確保每一次實(shí)驗(yàn)課都能夠正常進(jìn)行。在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的考核運(yùn)行方面要實(shí)現(xiàn)量化，對(duì)操作規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)以及教材等方面的內(nèi)容都要做好研究。對(duì)于汽車專業(yè)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，要確保其能夠滿足常規(guī)教學(xué)和課后練習(xí)的需要，讓學(xué)生課間和課后都能夠踴躍的參與到實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中去。

（二）建立課程體系

學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)課內(nèi)容的過(guò)程中，也要對(duì)基礎(chǔ)文化課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，但總體的課程體系要以汽車專業(yè)的基礎(chǔ)課程為主。學(xué)生通過(guò)對(duì)汽車本身拆裝，對(duì)汽車零部件的識(shí)別、各系統(tǒng)的組成功用、工作原理、工作過(guò)程及整體構(gòu)造就有了認(rèn)識(shí)、細(xì)了解，針對(duì)一些簡(jiǎn)單的故障做好維修，在實(shí)踐過(guò)程中也能夠不斷地思考新的方法。針對(duì)汽車維修實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地要引進(jìn)新的知識(shí)，新的技術(shù)，新的標(biāo)準(zhǔn)以及新的工藝，并且讓學(xué)生的動(dòng)手能力能夠在工作與學(xué)習(xí)的過(guò)程中得到檢驗(yàn)。

（三）加強(qiáng)教師再教育、實(shí)現(xiàn)工學(xué)一體化

不斷加強(qiáng)專業(yè)課教師的再教育培訓(xùn)，老師要派出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，要不斷提高、更新老師的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。豐富教學(xué)內(nèi)容和方法，實(shí)現(xiàn)工學(xué)一體化、校企合作教學(xué)。課堂上老師要利用多媒體設(shè)備，結(jié)合投影錄像等現(xiàn)代化信息手段來(lái)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，確保學(xué)生能夠在課堂上生動(dòng)、直接、直觀的享受關(guān)于汽車相關(guān)的技術(shù)原理和生產(chǎn)工藝流程。在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)操作課，要讓學(xué)生走入實(shí)習(xí)工廠、車間、4S店里，讓學(xué)生面對(duì)真正的汽車、真正的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，進(jìn)行觀摩和操作學(xué)習(xí)。遇到難題后，要教育學(xué)生及時(shí)對(duì)相關(guān)技術(shù)問(wèn)題、汽車專業(yè)的書(shū)籍、雜志進(jìn)行查閱以彌補(bǔ)課堂和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)課程的不足。此外還應(yīng)該在相應(yīng)的區(qū)域，配置電腦和打印機(jī)等設(shè)備，讓學(xué)生可以及時(shí)進(jìn)行資料收集、整理，提高教學(xué)效果。

三、結(jié)束語(yǔ)

目前而言，我國(guó)的汽車維修專業(yè)教育體系還未完善，基本上大多數(shù)學(xué)校在教學(xué)上依然以理論灌輸為主，實(shí)踐技能的培養(yǎng)上依舊存在缺陷，所以在中職汽車運(yùn)用與維修教育當(dāng)中，要在學(xué)生的專業(yè)技能的培養(yǎng)、專業(yè)技能的養(yǎng)成上下足功夫，只有這樣，學(xué)生才能夠真正掌握一定的專業(yè)知識(shí)、積累一定經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校也才能向社會(huì)源源不斷地輸送新型、適用的技能型人才。

參考文獻(xiàn)

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