原聲電影欣賞對英語學習的促進作用

陳禧 付佳

摘 要：從長遠來看，無論是主動還是被動地將自己沉浸在一門語言中，都會對自己語言學習產(chǎn)生潛移默化的良性影響，增強自己對語言本身的敏感度。將英文電影與英語學習有效結合，可以達到寓學于樂的效果。無論是處于哪個階段的英語學習者，都能在欣賞原生影片的同時或多或少提升自己的英語綜合應用能力。

關鍵詞：原聲電影;英語學習;促進作用

1.前言

電影是一種集視覺與聽覺為一體的現(xiàn)代藝術表現(xiàn)形式，隨著現(xiàn)代文明的不斷發(fā)展，它早已滲透人類社會生活的各個方面，成為我們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡囊徊糠?。任何一部電影作品都是一個國家或民族特定時期特定的文化產(chǎn)物，原聲電影則保證了其原汁原味，這不僅能讓英語學習者在聽、說、讀、寫、譯上有一定程度的提升，同時也能在輕松娛樂的同時感受到外國文化的魅力。

2.英語原聲電影對英語學習的作用

2.1激發(fā)學習者對語言的學習熱情

俗話說：“興趣是最好的老師。”我們不難發(fā)現(xiàn)，人們往往會更愿意主動地去做自己感興趣的事。而大部分英語學習困難者無論是為了應試還是工作上的需求，都是在進行被迫式的學習。在這樣的情況下，不光學起來吃力，結果也都收效甚微。以原聲電影為載體，英語學習者能夠在輕松愉悅的氛圍下達到學習的效果。由于電影題材種類甚廣，學習者可以根據(jù)自身的興趣和需求來選擇相應的題材來進行語言學習。比如《穿Prada的女王》里面有很多有關職場時尚方面的句子，如果有準備找工作實習的同學可以參考其中的句型來豐富自己的面試。再如《肖申克的救贖》這部經(jīng)典的勵志影片，以其多樣化的語言風格、貼近生活的表達捕獲了眾多影迷的心，很適合用來學習英語口語。英語學習者可以在品味原聲電影的同時，不自覺地沉浸其中，進而培養(yǎng)起英語學習的興趣。如此一來，學習者會愈加主動地學習英語，慢慢達到事半功倍的效果。

2.2 培養(yǎng)英語學習者的英語思維

心理學研究發(fā)現(xiàn)，人們從聽覺獲得的知識能夠記憶15%，從視覺獲得的知識能夠記憶25%，如果把視覺和聽覺結合起來，能夠記憶的內(nèi)容可達65%。[1]英文原聲電影幾乎都是取材于英語語言國家的日常生活，用語都很“接地氣”，基本上可以反映出英語語言國家日常真實的交流情況。電影中扣人心弦的情節(jié)發(fā)展以及圖像和聲音帶來的多重刺激，都會對學習者產(chǎn)生強烈的吸引力，進而加深對其語言材料的印象。在欣賞原聲電影的同時，學習者能逐漸感受出英語與母語表達方式上的差異。長此以往，有利于培養(yǎng)學習者的英語思維，從而加快在兩種語言思維之間的轉換。

2.3 提升聽力和口語表達能力

傳統(tǒng)應試教育下，我們都是以教材為依托，在課堂上攝入聽力材料的練習。但光憑這一些就想達到無字幕看英語電影，甚至信手拈來一口流利的英文，是遠遠不夠的。這是因為原聲電影語言材料與我們平時做的聽力練習其實存在很大差距。電影里的用語都更加口語化，甚至會出現(xiàn)很多我們從來沒學過的語言表達，例如大量俚語的使用，并且語速上也快了很多，而這些都更貼切于日常交流。在觀看原聲電影時，學習者一邊聽電影里的對話，一邊模仿發(fā)音。從而慢慢提高聽力理解能力，解決掉發(fā)音問題。在欣賞英文原聲電影時，可以學到其中的語音技巧。例如連讀、弱讀、吞音、失去爆破等等。另外，還可以掌握英語的日常生活用語，積累其地道的英語表達方式，擺脫掉“Chinglish”（中式英語）的困擾。

2.4 拓展視野，加深對西方文化的認知

語言絕不是孤立的個體，它本身也是一種文化。英語學習者借助原聲電影可以投入到英語的世界中去，涉獵西方地理歷史、政治經(jīng)濟、民族文化、宗教信仰、生活習俗等方面的知識，進而對這個國家、這門語言有更深入的了解。不僅能對英語學習產(chǎn)生積極影響，還能拓展視野，增強對多元文化的理解。例如，西方婚禮的一個習俗就是新娘要有“something old，something new，something borrowed，something blue”?！耙粋€舊的東西”象征著新娘和娘家及過去生活的紐帶，從父母的家庭，成功的延續(xù)到了新的自己的家庭。“一個新的東西”象征著新娘開始新的生活，擁有希望的意思?！耙粋€借來的東西”一般是從一對幸福的夫妻那里借來的東西，代表其他夫妻的好運將會在你這延續(xù)。“一個藍色的東西”是因為藍色一直代表著愛情。這些都代表了一個會給新娘帶來好運的方式，傳統(tǒng)上來說，如果她在婚禮的時候帶著所有的這些，那她的婚姻就會非常愉快。[2]

3.利用原聲電影學習英語的有效方法

3.1 選材

通過看原聲電影來學習英語其實是屬于較高層次的語言學習方法，但這對于任意階段的英語學習者都大有裨益，關鍵還是得看選材。太陳舊的影片含有大量的“古董英語”，場面熱鬧的動作片、恐怖片忽視了對語言的錘煉，都不太適合用于英語學習。選擇電影有三看：一看語言含量是否大，二看內(nèi)容是否貼近生活，三看發(fā)音是否清晰地道。[3]對于初級學習者，應盡量選擇內(nèi)容簡單，且畫面對語言解說力較強的電影;對于中級學習者，可以選擇稍有深度的題材，如與歷史文化有關的電影;而對于高級學習者，在擁有豐富的知識儲備后，可以選擇時下流行的肥皂劇，使自己的表達更為地道?？傊?，學習者需要清楚自己的語言水平，并選擇適合自己的影片，才能使英語學習達到“更上一層樓”的效果。

3.2 聽力部分

首先挑選出自己感興趣且適合目前水平的電影，在第一遍時，學習者可以完整地看完整部電影，形成初印象。第二遍觀看時，盡量不去看字幕，找出聽不懂的地方以及影響聽力理解的原因，是單詞問題還是弱讀、吞音等發(fā)音技巧存在一定障礙，并做好相關記錄。第三遍，學習者則要有針對性地對聽力盲區(qū)進行查漏補缺。

3.3 口語部分

截取里面高質量的片段進行模仿，并錄音，與原聲反復對比找出差異。勤加練習，直到發(fā)現(xiàn)自己無限接近原聲的語音、語調為止。另外，學習者要有意識地積累其中地道的口語化表達，運用英文的思維方式來表達自己。

3.4 寫作及翻譯部分

看雙語原聲電影時，有一個很大的好處是學生能同時看中英文，聯(lián)系故事情節(jié)理解句子大意，記憶深刻。學生在看到別人的翻譯對比自己的翻譯時，可以糾正自己不恰當?shù)姆g。[4]在這個過程中，學習者需要不斷進行對比學習，再輔以適當?shù)姆g練習。學習者可以摘抄其中的用語鮮活、富含哲理的經(jīng)典語段，空閑時候拿出來翻閱，大聲朗讀甚至是背誦下來。此外，作為語言學習者，必須要時刻保持自己大腦語言庫的更新，只有做一個“constant language learner才不會被日新月異的時代發(fā)展所淘汰。

4.結語

語言世界是廣袤無垠的，要想徹底成為一位bilingual，在母語和英語之間穿梭自如，就要在其中找到自己可以蹲立的支點。原聲電影為英語學習者打造了一個“純語言的學習環(huán)境”，將欣賞電影與英語學習相結合，以達到沉浸式的語言學習效果。學習者必須根據(jù)自身語言水平選擇適合自己的電影材料，加之采用正確的方法進行學習，并持之以恒，才能更為有效地促進英語語言的學習。

參考文獻

[1]李良杰.英語原聲電影在英語學習中的作用及學習技巧[J].河南財政稅務高等?？茖W校學報，2013，（05）：76-78.

[2]張翱翔，張楊，邱杰.英語原聲電影對英語學習的促進作用[J].科技視界，2015，（17）：23.

[3]魏金龍.英文經(jīng)典原聲電影賞析與英語學習[J].電影文學，2008，（04）：122.

[4]赫玉星.雙語原聲電影在英語學習中的作用[J].內(nèi)江科技，2011，（02）：182+168.

作者簡介：

陳禧（2000.1-），女，四川省成都市人，成都市高新西區(qū)四川大學錦城學院，英語專業(yè)，本科生。

付佳（2000.9-），女，四川省巴中市人，成都市高新西區(qū)四川大學錦城學院，英語專業(yè)，本科生。