自主學習法在高中政治教學中的應用

沈海浩

摘 要：在高中政治教學過程中，教師除了傳授知識以外，還應注重引導學生自主學習，如，落實自學習法，調動學生主動自學，有效提高學生的主動性和自主性。因此，教師在進行教學工作時，要預留充足的時間指導學生自學，并布置自學任務，以及制定自主學習計劃，學生按照計劃每天完成自學任務，逐漸養成自主學習的習慣，并提高學生自主學習的能力。

關鍵詞：高中;政治教學;自主學習法

前言：當前，高中政治教師要根據新課改中提出的要求改變傳統的教學方式，在實際的教學中積極運用自主學習法，以調動全體學生主動自學，并積極總結知識點，同時發揮學生主觀能動性，不僅轉變學生被動的狀態，同時提高學生自學能力和歸納能力，可見，政治教學中運用自主學習法有著重要意義。

1.自主學習法在高中政治教學中應用的重要性

在高中政治課堂教學中，教師在講解教學內容之前，應布置自學任務，要求學生自主預習新課程、自主歸納知識，以此作為自主學習任務，學生在明確自學任務后，主動自主學習新知識，且在自學過程中認真分析和思考，并自主總結課本中的重點知識，從而使學生能夠獨自自主歸納知識點，并且，自主完成自學習任務，有效提高學生學習的獨立性、自主性和積極性，同時增強學生的自主學習的意識。學生在學習新知識前，積極自主預習新課程中的政治知識，并在預習中自學，增強學生自學能力和學習動力。因此，教學過程中教師要想調動學生的主動性，應將自主學習法應用于教學中，在實際運用中預留幾分鐘時間引導學生自主學習政治知識，能夠促使學生獨立自主歸納政治知識，進而使學生的學習不再依靠教師，而是獨自自主完成布置的任務，學生依照自學計劃，每天自主學習、自主預習知識，進一步提升學生的學習能力和自主性，由此可知，教學中運用自主學習法的重要性。

2.自主學習法在高中政治教學中的應用

2.1預留時間引導學生自學

在高中政治教學中，教師要認識到運用自主學習法的重要性，并在教學中實施自主學習，如，預留時間引導學生自主學習課本中的知識點，從而改變傳統的教學模式，發揮學生主動性，激發學生主動自學，學生在自學中，舉手說出自主學習成果，并自主整理知識點。在此過程中，學生能夠深入分析知識，進而加深對知識點的理解，其在完全理解以后，其也能夠快速掌握新知識，由此表明，引導學生自主學習，能夠提高學生學習效率和自學能力。因此，教學中教師在傳授知識前，應先引導學生自學，調動全體學生主動投入到教學中自學，從而加強學生自學能力和自主分析能力，促進學生學習能力的發展。

2.2布置自主學習任務

當前，政治教師以增強學生自學能力作為教學目標，為了完成這一目標，教師在教學過程中應提出自主學習任務，要求學生自主歸納新知識并以此作為任務，要求學生在規定的時間內完成任務，學生在清楚任務后，主動自主學習，且在自學過程中認真分析政治知識，邊分析邊總結知識，有效提高學生的自主學習能力、分析能力、總結能力[1]。

例如：學習“樹立正確的消費觀”時，教師為了提高學生主動性，在實際的教學中要注重運用自主學習法，以取代傳統的教學方式，使學生有機會自主學習，從而調動學生積極自學，教師對于學生出色的表現給予鼓勵，能夠促使學生更加主動自學。除此之外，教師還可以根據教學內容提出自學任務，明確提出學生自主歸納政治知識點，學生積極按照要求，探究課本內容，并在自主探究中有效自學，同時，學生能夠獨立自主完成學習任務，必然會提高學生自學能力和獨立性[2]。

2.3制定自主學習計劃

教師在進行教學工作時，應該為學生制定自主學習計劃，自學計劃中包括學生每天自學時間以及自學過程中需摘抄知識點，學生在明確學習計劃后，每天按照自學計劃在學習新知識之前，先預習，充分了解課本內容以后，自主學習課本中的重難點知識，漸漸地學生養成良好的自學習慣。

例如：學習“影響價格的因素”時，教師為了提升學生自學能力，教師應注重制定自主學習計劃，從而根據學生學習能力制定自學計劃，學習計劃制定以后，學生依照學習計劃中提出的要求，每天預習、自學，并自主梳理知識點，不僅促使學生構建完整的知識體系，還加強學生自學能力、預習能力，同時學生對自主梳理知識點充滿自信心，進而增強學生自信心[3]。可見，落實自主學習計劃，能夠調動學生主動依照自學計劃自主學習知識點，逐漸提高學生學習的自主性和積極性。此外，學生自主學習能力、預習能力、概括知識的能力有所提高?？梢姡贫ㄗ灾鲗W習計劃，能夠有效提高全體學生綜合能力[4]。

總結：綜上所述，高中政治教師在運用自主學習法時，要注重突出學生主體地位，從而重視引導學生自學，以調動全體學生積極自主學習課本中的知識點，增強學生自主學習能力。此外，教師還應注重結合教學內容布置自主任務，并要求學生每天按照自主學習計劃自學，學生自覺每天預習、自學知識，既完成任務，又提高學生自學能力，從而實現學生政治學習的發展。

參考文獻

[1]武廷宏.高中政治課堂學生自主學習能力培養探究[J].課程教育研究，2019（17）：83-84.

[2]王懷寶.高中政治教學中學生自主學習指導策略探討[J].成才之路，2019（09）：11.

[3]曲曉紅.對高中政治教學學生自主學習指導策略的幾點探討[J].課程教育研究，2019（07）：78-79.

[4]夏亞昭.高中政治教學中學生自主學習指導策略探究[J].甘肅教育，2018（18）：70.