基于自然拼讀的初中英語詞匯教學探討

張桂林

摘要：隨著我們國家的經濟和科技的發展，國家對教育事業的發展也越來越重視。英語不同于其他學科，它是一個應用較強的學科。所以基于自然拼讀的初中英語也是對初中生掌握英語詞匯教學的有利方法。自然拼讀的方法是“拼”和“讀”的結合，通過這兩個部分結合在一起，共同來完成自然拼讀的初中英語詞匯的教學。

關鍵詞：自然拼讀;初中英語;英語詞匯

中圖分類號：G4 ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2020）-26-023

英語教學的方法中，自然拼讀法是比較實用的，這樣的方法指的就是將字母的發音與拼音聯系起來，比較有助于學生記憶單詞，后來這樣的方法被我們國家引進有超過十年的時間，很多專家們也都對這種方法進行了深刻的研究，當然自然拼讀法對我國的英語教學產生了深遠的影響，尤其是在英語的詞匯中產生了巨大的作用。

一、自然拼讀法對初中英語詞匯教學的重要性

1.有利于學生的全面發展，符合素質教育

在我們初中階段，學生對背單詞的問題還是普遍存在的，很大的原因就是沒有找到背單詞的好方法，自然拼讀法強調的就是發音和形狀的結合，也就是單詞的讀音和書寫的結合，自然拼讀法就是要求教師要給學生們準備足夠的學習教材，以及大量的語境，這就包括教師可以給孩子們都放一些英文歌曲，英文電影等等，學生通過這種活動來加深他們的印象，提高他們的技巧。所以，這個方法就比較符合初中生對英語單詞的認識，也符合他們的全面發展，也有利于培養他們的發音和良好的學習習慣。

2.有利于增強孩子們學習單詞的積極性和主動性

初中階段的學生的單詞普遍時記得不全面，比較厭煩背單詞，缺乏背單詞的興趣。所以，教師只能是通過課堂活動來激發學生們的積極性，教師在上課的過程中，可以利用信息技術手段來播放相應與外語有關的電影和視頻，盡管如此，有些同學還是覺得這種課堂活動是沒有必要的，因為已經感覺很傳統，所以教師還要反思自己要多多多多開展豐富多彩的活動，比如說通過游戲的方式來培養學生背單詞的興趣，學生能夠通過這種方法的學習來掌握背單詞的技巧，通過自然拼讀法來培養學習單詞的積極性和學習英語的主動性。

3.有利于學生提高閱讀的能力

學生在學習這種方法之后，應該會懂得一些如何寫單詞，如何發音的技巧，所以在單詞上也有了一定的經驗，再加上經過一定的聽英語的訓練，就會有了一定的學習英語的意識就可以繼續進行閱讀教學，能夠讓學生們更好的去對文章有所理解，所以自然拼讀法也有利于學生認識更多的單詞，就有利于學生對英語文章的理解。

二、初中英語詞匯教學所存在的缺陷

1.教學的方法比較單一，比較落后

傳統的教學方法是根據每一代所積累下來的經驗傳承下來的，教學的理論和知識的理解會有一定的弊端，對于英語詞匯差一點的學生就會相對缺失一些專業的方法和技能。而且，自然拼讀法的教學模式沒有跟上時代的潮流，也無法開展自然拼讀的教學方式，教學內容無法達到教師所掌握的教學手段和技能，現在我們國家和社會對人才的需求越來越大，單一的傳統教學方式不夠全面，無法達到現在培養掌握外語人才的預期效果。

2.中學教師忽略了素質教育的方式

教師在教學的過程中要符合素質教育的手段，要清楚的知道學生是課堂的主人，如果教師忽視這一點，那么學生也不會積極的去上課，投入到自然拼讀的方法中去學習英語詞匯，反而是自然拼讀的方式適得其反。這樣的話學生自然而然對課堂不感興趣，對自然拼讀法不感興趣，自然對英語詞匯的技能也得不到更好的掌握，與此同時，教師在英語詞匯的教學上也會有所欠缺。

三、自然拼讀法在英語詞匯教學的應用研究

1.改變教學方法來進行自然拼讀法的實施

教師要通過改變傳統的教學方式，來提高學生的積極性。通過改變枯燥的課堂氛圍，調動學生的積極性，營造活躍的英語課堂氛圍，現在我們國家的課堂都采用了信息技術手段的教學模式，初中教師自然也可以采用這樣的方法，通過多媒體的展示對自然拼讀法進行實施，課堂也會顯得非常的有趣，也會增加學生對自然拼讀法的運用。

2.教師應當符合素質教育

在課堂上，教師應當充分給予學生展示的機會，讓學生成為課堂的主人，調動學生的積極性，讓學生主動的去思考，自主的去發現單詞的生動和有趣，自然的也就提高了他們的積極性，在利用自然拼讀的教學方法，再這樣的基礎上就會得到很好的實施和運用，也提高了初中教師的教學質量和效率，需要教師和學生共同去完成。

三、結語

如今，初中階段設置自然拼讀法是非常有必要的，經濟全球化的今天，國際之間的交流越來越多，英語也在國際上占有很重要的地位。初中學生的發展關系中我們國家的發展，所以在對學生進行教學的過程中，英語教師一定要應用能夠提高學生積極性的教學方法，達到教學目標，促進學生的發展，提高學生英語詞匯的教學質量。不斷的激發學生學習英語詞匯的興趣，促進學生學習英語的質量，不斷提高讀英語的學習效率。

參考文獻

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