家園合作培養小班幼兒良好的行為習慣

楊忠青

摘要：良好習慣有助于幼兒的健康發展與成長發育。習慣的養成不是一朝一夕的事情，是需要不斷強化，持續監督，不斷扭正的一個過程。在這個漫長的過程，不僅需要幼兒園的教育引導作用，也需要家庭的監督鞏固作用，是的幼兒能夠真正養成有助于其學習成長的良好習慣。本文首先闡述了幼兒良好行為習慣培養的重要性，然后提出了幼兒良好行為習慣培養的有效方法，將為幼兒園及家庭教育提供參考。

關鍵詞：家園合作;小班幼兒;良好行為習慣;培養方法

中圖分類號：G4? 文獻標識碼：A? 文章編號：（2020）-28-099

好習慣一生受益，好習慣的養成必然也是經過不斷反復練習、鞏固，最終形成的意識流之外的行為習慣的結果。幼兒園教學的最終目的不僅僅是讓學到多少知識，而是抓緊這個黃金啟蒙教育時期，給予幼兒能力、習慣、情操、素養各方面的培育，做好幼兒終身教育的奠基性教育工作。尤其是對于幼兒園小班的學生而言，培養生活自理能力，構建良好的用智用腦行為習慣，形成獨立自信的精神人格，是我們教育的重點，也是助力幼兒成長發揮的關鍵。

一、明晰幼兒良好行為習慣培養的重要性

小班幼兒階段是良好行為習慣的重要養成時期，如果能夠培養幼兒良好的習慣，在日后必然能幫助幼兒構建自律、健康、積極的學習和生活狀態，起到事半功倍的實用效果。好習慣的培養需要幼兒、幼兒園與家長的共同努力，切實發揮幼兒園的引導作用，鼓勵幼兒擺正意識，堅定培養良好的信心，并有效聯合家長，共同監督、督促幼兒，實現良好習慣的養成。要充分讓家長意識到幼兒行為習慣養成的重要性，避免錯誤的教育觀念，例如，覺得孩子自己做的不好或者做的太慢就要插手、過度溺愛孩子事事都親力親為等，這些看似的“代勞”其實正在毀掉孩子的動手能力與自主能力，需要家長意識到其嚴重性，并學會“適度放手”，給予幼兒行為習慣養成的一片自由天地，擺脫幼兒對家長過度依賴的思想，促進幼兒健康獨立得發展。

二、幼兒良好行為習慣培養的有效方法

（1）巧妙利用游戲，培養幼兒良好習慣

游戲是幼兒喜歡的學習方式，利用游戲能夠弱化幼兒對于教師硬性要求的排斥性，在輕松愉快的玩耍氛圍中，實現良好行為的實踐，不斷鞏固以強化成一種習以為常的行為反應。例如，為了培養小班幼兒的生活自理能力，我們融入了兒歌的教學，讓幼兒一邊學唱兒歌一邊做小動作，認識到良好行為習慣的實現過程，并在不斷反復演唱兒歌的過程中得到記憶的強化，從而逐漸遷移到生活實踐當中。例如，床衣服時要唱：抓領子（找到衣服領子），伸胳膊，找袖子（胳膊傳進袖子里），蓋房子（頭套到衣服里），小老鼠，鉆洞子（露出頭），刺溜一生滑梯子（拉拉鏈）……在幼兒園學習完穿衣歌之后，一定要和家長及時地溝通，讓家長知道今天都學習了什么，需要在家強化什么。然后在幼兒穿衣的時候可以及時提醒幼兒穿衣歌怎么唱，要跟著穿衣歌來自己穿衣服，讓幼兒在實踐的過程中找到樂趣，同樣也養成了良好的自理能力。

（2）及時給予鼓勵，輔助幼兒建立自信

小孩子是需要鼓勵和表揚的，他們的感性思維發展要多與理性思維，相較于用批評的方式讓幼兒認識到自己的缺點，用理性思維去分析改善缺點的重要性，就不如用鼓勵和表揚來激發幼兒的感性思維，通過情感情緒支配，獲得更多的行動力，從而更認真、更積極地投入實踐，建立自信心。因此，在家園聯合培養幼兒良好行為習慣的過程中，應該善于與家長溝通，改善家庭教育觀念，把“你不行！”、“做得不好！”、“你太慢了！”、“你會把衣服弄臟的！”等日常用語改成“你一定可以！”、“你很棒！”、“你超厲害！”，讓幼兒獲得動手的自信心，在鼓勵當中獲得積極的行動力，從而逐漸養成良好的行為習慣。

（3）樹立良好榜樣，給予幼兒正面參考

良好的教育示范性也非常關鍵。如果家長每天只是教育孩子，自己卻不怎么行動，教師每天只是不斷強調應該怎么做，可是在事情上依然習慣性代勞，那么對于幼兒行為習慣培養將是遙遙無期或收效甚微的。因此，無論是幼兒園還是家長，都必須要樹立良好榜樣，給幼兒參考力量。在幼兒園，教師可以讓做的好的小朋友作為榜樣，供大家學習。在家庭中，要充分與家長溝通，讓家長通過自己的行為帶動幼兒，引導幼兒參與實際行動。比如，早睡早起的良好作息習慣，家長首先要保證不熬夜，不能幼兒要睡覺了，家長還在客廳看電視，電視聲很大，畢然會影響幼兒休息，也會兒讓幼兒覺得早睡并沒有什么要緊性，久而久之也會養成晚睡的習慣，影響幼兒成長發育。

（4）重復鞏固習慣，助力良好習慣養成

良好習慣形成需要周期，今天可以踐行好習慣，明天也要持續保持，不能三天打魚兩天曬網，否則永遠也無法培養出好習慣。因此，家園合作要形成合力，共同鞏固幼兒良好習慣的維持與實踐。要強化監督，不斷改正，直到習慣形成。

三、結束語

綜上所述，良好行為習慣對幼兒發展至關重要，需要發揮家園合作合力，發揮幼兒園引導作用，發揮家庭監督作用，采用有效的、正確的培養方法，為幼兒樹立好學習的榜樣，讓好習慣令幼兒一生受益。

參考文獻

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