淺談幼兒園足球游戲化教學的實踐與探索

簡紅

摘要：幼兒教師在日常教學活動中，用單一的教學方法會轉移幼兒的注意力，讓幼兒對足球運動失去興趣，產生哭鬧、走思的課堂學習表現。幼兒教師利用足球進行游戲化的教學模式符合新課標中讓幼兒“樂學”“愛學”的課程目標，適應幼兒身心特點，能極大地激發幼兒參與體育鍛煉的興趣。

關鍵詞：幼兒園;足球;游戲化;教學實踐

引言

現代社會背景下，教育工作者要做到“足球從娃娃抓起”。幼兒園要將培養幼兒體育興趣作為重要的教學目標之一，在實際教學中根據幼兒的年齡特征和學習特點，積極開展多種多樣的體育活動，使更多幼兒積極主動地參與到體育活動中。而足球游戲是幼兒喜聞樂見的游戲活動，為此幼兒園要將開展足球游戲作為工作重點。

一、增強游戲趣味，促進活動開展

幼兒園游戲活動情節有趣、內容充實、形式豐富、類型多樣，符合幼兒生理、心理特點，有利于激發幼兒積極參加體育活動的興趣與熱情。我園開展的足球游戲活動，既有趣味游戲，又有技能的傳授，教師能根據幼兒年齡特點創設游戲情境，吸引幼兒主動參與足球活動。

例如，對于“射門”這一足球技能，幼兒往往不能理解這一詞語的含義，教師也無法直接運用這一詞匯，那如何來開展教學呢？教師可以將這個動作與傳統的扔沙包的游戲相結合，足球就好比沙包，只有投擲好沙包才能贏，同樣地，只有掌控好足球才能使球進入球門，二者都需要身體和手上或腳下的事物良好配合。通過游戲活動，幼兒不僅學會了“射門”這一足球技能，還培養了團結協作精神，同時體驗到了游戲的樂趣。

又如，“運球”“停球”等基本技能的教學，我們將“123木頭人”的游戲融入足球訓練中，幼兒邊說兒歌邊“運球”，說到“不許說話、不許動”時，迅速將球踩住，也就是練習“停球”的技術。足球練習與游戲活動相結合的方法，使幼兒在“玩中學”，進一步提高了幼兒的足球技能。

結合“傳統游戲新玩法”，不斷提高足球游戲的趣味性，是我園開展足球活動的特色。把傳統游戲融入足球教學活動中，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中掌握足球運動的各種技能、技巧，一方面能鍛煉幼兒的身體，促進他們身體機能的發展，另一方面能推進幼兒園足球游戲活動的開展。我園教師團結協作、積極創新，根據幼兒的不同年齡、不同興趣、不同身體條件來選擇寓教于樂的教育方法。結合“傳統游戲新玩法”，將單一的足球訓練形式轉變成豐富多彩的足球游戲活動，既在物理運動層面提高了幼兒的肌體協調能力，又在精神意識層面培養了幼兒競爭意識和合作意識，促進了幼兒的身心健康發展。

二、創新足球游戲教學方法

現階段要想提高足球游戲教學質量，教師就必需要對現有的教學模式和方法進行全面的改革與創新，并根據幼兒的實際情況和具體的教學內容采取科學有效的教學方法。例如，在小班幼兒開展足球游戲活動時，教師就可以應用平行游戲化的方法，引導幼兒獨立完成游戲活動。比如要求幼兒做邊走邊踢的動作，或者帶領幼兒觀看幼兒版足球比賽，看看誰踢球踢得更高更遠。在對中班幼兒開展足球活動時，由于中班孩子對足球已經具有一定的了解和認識，對此教師可以采用情境化的游戲方法，引導幼兒通過角色扮演的形式展開足球游戲。

例如，可以設計一個“小豬送西瓜”的游戲，在游戲中讓幼兒扮演小豬，將足球當成西瓜，然后要求幼兒帶著球跑，看誰跑的遠。而對于大班幼兒開展足球游戲時，教師就可以帶領學生做一些難度稍大一點的游戲，如競技化游戲，在做這一足球游戲時不能僅限于合作當中，同時還要在其中融入一些競技性以及挑戰性內容。為此，教師可以組織大班幼兒參加一些簡單的足球游戲比賽，這樣不僅可以激發幼兒學習興趣，同時還可以使幼兒真實的感受到足球樂趣，這對促進幼兒的全面發展有著重要意義。

三、開展個性化足球游戲

首先，幼兒教師在開展特色足球活動的時候，應根據幼兒的具體年齡設置相應的足球游戲，進而讓幼兒游戲的積極性得到明顯提升。如，小班幼兒的從眾心理較強，教師可進行“我說你做”“邊走邊踢”等游戲，可以有效地提高幼兒在自由游戲中的積極性;中班幼兒可進行情境化游戲，這一階段的幼兒能在一定程度上感知足球運動，并具備簡單的足球運動經驗，因此，幼兒教師在對他們進行教學的時候，可設置相應的情境，讓幼兒在情境中很好地參與足球運動;大班幼兒對足球運動具有一定的技能積累，簡單的合作游戲不能很好地滿足他們的需求，他們更迫切希望參與富含挑戰性的游戲，所以幼兒教師可組織他們進行競賽游戲，定期組織他們進行足球比賽，進而讓他們在比賽中領悟足球游戲的魅力。幼兒教師可以為幼兒搭建平臺，開展豐富多彩的足球活動，也可組織開展“親子足球賽”等主題系列活動，便于幼兒在家長的陪同下參與足球競賽，突破相應關卡，給以幼兒一定獎勵，使幼兒的游戲積極性得到有效激發。

結束語

綜上所述，在幼兒教育中，足球游戲發揮著十分重要的作用。因此，在實際教學活動中，幼兒教師需要從幼兒身心健康發展的視角入手，合理地設計足球游戲，引導幼兒積極地參與到足球游戲中，讓幼兒在足球游戲中感受到運動的趣味，讓幼兒在足球游戲中掌握相應的技能，推進幼兒的綜合發展。

參考文獻

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