在“家”中成長，讓愛放光

向婭

摘要：家庭是孩子記憶開始的地方，決定著孩子夢想出發的方向。家庭是命運的搖籃，一個人的性格、品德和選擇的人生道路，都無不打上家庭的烙印。家庭是孩子的天然學校，父母是孩子的第一位老師，家庭教育對一個人來說，既是啟蒙教育，也是終身教育。家庭教育對孩子成長的影響非常大，作為父母來說，應怎樣教育孩子？給孩子的成長應提供怎樣的空間和條件呢？

關鍵詞：家庭教育;關愛;成長;分析

中圖分類號：G4?文獻標識碼：A?文章編號：（2020）-30-106

一、給孩子營造一個溫馨、和諧、理智的家庭氛圍。

全家人要建立好良好的家庭人際關系，良好的家庭人際關系，是孩子終生受用的財富。在家庭中，夫妻關系、婆媳關系、兄弟姐妹關系……對孩子性格品質形成有著很大的關系。因此，作為父母必須尊重、孝敬老人，對待兄弟姐妹要寬容和幫助，夫妻之間理解和信任，只有在這樣的基礎上，孩子才可能獲得穩定、溫暖的家庭幸福，并從中學習到關心與信任。尊重他的想法，認真聆聽他的意見，那怕其意見是幼稚、不成熟的，要對孩子充滿信任，相信他的上進心、相信他的是非判斷

教育目標要一致，步調要一致。家庭中對孩子成長的目標，需要一個統一的“定位”，因為每個孩子的性格、興趣、愛好都有所不同，而全家人的意見有可能有所偏差。所以，有必要研究社會的需要，綜合自己的成長經驗，在全家人統一認識的基礎上，給孩子一個“定位”，要真正做到步調一致。尤其是家里老人由于經歷不一樣，對社會的需要不了解，在教育孩子上必須與其它成員保持一致，盡量不要因自己的教育而否定了別人的教育，注意教育的橫向聯系，使整個家庭教育形成一個合力。

愛而不會愛，比不愛更可悲，因為沒有什么比以良好的出發點，引出截然不一樣的結果更苦的，而當這一切又是不可彌補和挽回時，那份內疚，必是一生的痛苦。父母的愛在很大程度上，是孩子完成某些任務的動力和督其執行的外驅力。一個成長中的孩子，他需要關心，呵護的方面很多，除了要給孩子提供充足的營養，保證其體魄的健康外，孩子內心的塑造、性格的健康發展，情感的滋潤以及思想、品德的培養，都應同樣予以重視，樹立“讓孩子全面發展”的意識，給孩子以全面的關注，是體現“嚴格”的一方面。在實施“嚴格”的過程中，目標要求明確，落實就顯得格外重要了。對孩子提出的力所能及的要求，一定要堅持，尤其是一些需要在長時間中形成的習慣，更要堅持，而堅持本身，就是一種勝利。對孩子要求嚴格，是愛的明智表達。

做孩子的朋友。在孩子面前做“嚴父、嚴母”是最容易，但當您用“威嚴”把自己包起來的時候，您也就距孩子遠了。一位著名的心理學家認為，父母讓孩子通過語言把所有的感情——積極的和消極的，都表達出來，是對孩子最大的保護。其實這也是父母和孩子交朋友的第一個要求——坐下來聽孩子傾述，有時并不需要作父母的說教，只要靜靜地聽孩子把話講完，讓孩子覺得您真正理解了他的想法，體味出父母對他是尊重的，孩子也就滿足了。父母作為傾聽者給孩子的關注、尊重，是對孩子最有效的幫助，孩子盼望所有的父母成為他們的朋友。

二、要關心、幫助孩子搞好學習，給孩子固定一個學習的地方，培養孩子良好的學習習慣，幫助解決學習上的困難對孩子成長來說非常重要。

許多父母都說：生孩子容易，教孩子難。有的孩子越學越不愛學習。有的父母節衣縮食盡量滿足孩子的各種需求，孩子卻滿不在乎，甚至仍然對父母不滿。有的父母的諄諄教導被孩子視為啰嗦。有的父母被自己的孩子瞧不起。他們問：現在的孩子怎么了？想想自己小時候可不是這樣的。其實，在這種關愛下成長的許多孩子也覺得苦惱。為什么作業總也寫不完？為什么興趣班越來越多？為什么怎么努力也不能讓大人滿意？為什么父母總說別的孩子好？為什么許多好的想法不能被理解？

因此，父母應關心、幫助孩子適應學習生活。

三、要培養孩子養成良好的品德，讓孩子尊敬長輩、孝敬父母，做誠實、正直、有責任感的人。

要培養孩子誠實。教育孩子要誠實、正直，當然要說道理，但切忌說空話，講摸不著頭腦的大道理。他們畢竟是孩子，更樂于在做事和生活實際中接受教育。因此，在飯后茶余，不妨給孩子講講中外歷史上那無數誠實、正直的人的故事。如列寧、周恩來、達爾文、牛頓、李四光……家長是孩子的第一任老師，父母需要在孩子明亮的眼睛里以身作則，言傳身教。

四、要保護好孩子的心理健康，養成良好的個性品質。

作為家長，不僅要關心孩子的膳食營養，安排好孩子的生活，鼓勵孩子積極參加活動和體育鍛煉，讓自己的身體強壯、健康外，更重要的是保護好孩子的心理健康，養成良好的健全的人格。

（一）作為家長，要保護孩子的心理健康，首先必須了解孩子的心理，遵循孩子心理發展規律。其次，在生活中要教育孩子正確認識自己，既不自輕自賤，也不自驕自傲，這樣才能正確地為人處事，否則孩子就會片面地認識別人，過高地估計自己，遇到事總感覺不順心，不是嫉妒別人，就是煩惱、憤恨，被一些不健康的情緒所籠罩，也就失去了自己的快樂。

（二）培養孩子要堅信“我能行”。自信，是一種積極的心理狀態，自信的基本點是相信自己有力量（或經過努力）可完成某項任務。即使這項任務帶有挑戰性，自信心來源于獲得成功的體驗和父母的教育方式，欣賞孩子，是每個父母對孩子都應該有的基本態度。孩子的事，件件都是大事，如果孩子在生活、學習中真的有什么困難時，父母幫助的手、親切的關愛，是他揚帆前進的風，是自信心的最好助長劑。

（三）教育孩子正確看待“壓力”。學習和考試常常是使“壓力”加重的原因。因此，家長的合理的期望和對孩子的學習幫助，才會使孩子努力學習，正確對待“壓力”。教育孩子正確面對失敗與挫折。

世界上，沒有一條綴滿鮮花的路鋪在孩子面前，誰也躲不開那生活中必然會有的失敗和挫折。作為家長，要允許和接受孩子的失敗和挫折，這是幫助孩子面對并接受失敗與挫折的第一步。要告訴孩子失敗與挫折并不可怕，失敗是成功父母，每一次失敗與挫折都意味著一份經驗、一個教訓，要教孩子善加利用，需要指導孩子分析失敗或受挫的原因，教他學會今后面對類似的問題該怎樣去做。每個孩子都是一個獨立的個體，有自己獨特的個性，做為家長，蹲下身來，平視孩子，讓孩子在家中“陽光”成長！

參考文獻

[1]趙士謙，王一儒，回宇.義務教育階段家庭教育權實施困境及對策[J].沈陽師范大學學報（社會科學版），2020，44（06）：90-96.

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