淺議探究性學習模式在高中物理實驗教學中的應用

黃仙平

摘 要：隨著教育事業不斷的發展，越來越多院校、家長開始注重教育模式和教學的質量。探究性學習模式在各學科中得到廣泛的運用。其中探究性學習模式對高中物理實驗起到重要作用，探究性學習不但改變了以往老師講學生聽的傳統教育模式，而且了激發學生對物理學習的興趣，培養學生自主學習能力和創新能力，提高了學生物理學科的核心素養。本文對探究學習模式應用在高中物理實驗效果進行分析。

關鍵詞：探究性學習;高中物理實驗;教學應用

一、探究性學習內涵分析

物理學是以實驗為基礎的科學（實驗基礎），是嚴密的理論科學（邏輯關系），是定量的科學（數學表述），是帶有方法論的科學（思想方法），是應用十分廣泛的基礎科學。高中物理實驗是培養物理核心素養重要內容，理應加強學習。

探究性學習模式對高中學生學習物理實驗有重要影響，探究性學習模式老師主要起主導作用，學生進行探索發現新知識為主，從而提高學生對學習的興趣，提高學生探究問題能力。探究性學習模式對培養學生創造性思維能力、發現問題能力以及解決問題能力發揮重要作用。探究性學習在物理教學中改變學生的被動形式，由被動變主動。學生在物理課中可以通過自己對實驗的探索找到答案，獲取新的知識，提高對學習的興趣，從而提高教學效率。因此，高中物理實驗教學應用探究性學習模式有其必要性。

二、探究性學習在高中物理實驗應用的優勢

1.探究性學習模式，有利于提高學生的實踐能力

探究性學習模式的教學，可以通過學生自主學習操作，了解整個實驗的過程，從而加深對新知識的認識。在探究過程中可以有效的提高學生對問題思考能力、對新知識認知能力和實踐能力。學生通過探究性學習可以加深對物理知識的理解，有利于提高解決實際問題能力。

2.探究性學習模式，有利于提高學生對學習的興趣

在學生探究過程中，通過不斷的實驗、糾錯等讓物理知識變的多維、立體從而加深學生對知識的掌握，同時也可以使學生思維變細密為學習增加樂趣。

3.探究性學習模式，有利于提高學生個人能力

探究性學習在物理實驗方面可以有很大的發展空間。探究性學習使學生在思考復雜問題時思維縝密，并且可以提高學生對復雜問題的探究能力，發現實驗中的線索或者問題，可以獨立完成實驗的操作，將提高學生的個人能力。這不僅解決學生在物理學科上的問題，還可以引用到其他學科當中，讓學生學以致用多方面發展。學生在具備良好知識同時也要具備實踐能力，解決問題的能力。

4.探究性學習模式，有利于提高學生的思維模式

探究性學習可以通過小組實驗后，小組間的討論將不同思維碰撞在一起，可使學生多方面的考慮問題，例如，繩子拉力對物體所做功問題，進行小組討論，學生通過不同角度的分析，探究出繩子拉力對物體所做的功，分別可以用牛頓第二定律和機械能量守恒定律來解決，在小組探討過程中，學生在學習到物理知識的同時也擴展了思維方式，學習到多方面、多角度的解決問題。

三、探究性學習在物理實驗應用中具體策略

1.發揮教師的主導作用

雖然新教學理念提出要讓學生自己去思考問題、解決問題，但是也離不開教師指導，沒有基礎知識的鋪墊和老師的引導后續操作也是沒辦法開展的，新的教學理念也無法實施。所以，在開展探究性教學模式時，高中物理教師要結合學生自身特點不同、知識掌握程度不同來構建教學情景模式。這樣不僅可以啟發學生解決問題的思路，同時可以引導同學多方面思考問題、解決問題，使教師充分發揮自身的指導作用。比如得到實驗數據后，對實驗數據進行誤差分析。

2.革新教學理念，提升探究性學習的效果

隨著教育事業的發展各學科教育模式的革新，傳統的老師講、操作，學生聽、看等教育模式已經不適合新教學理念的標準。所以，學校應以探究性學習模式進行教學，一方面讓學生由被動模式轉變成主動模式，把主動權交給學生，為學生主動探索提供契機，另一方面要發揮相互合作的優勢，通過小組之間的合作，讓學生在小組學習中思維相互碰撞，形成優勢互補，思維擴大、個人能力提升，并為學生提供操作平臺，讓學生知行合一，在實驗中提升能力。

3.設定情景模式

問題是探究性教學的立足點，只有當學生對事物充滿一定興趣時，才會主動探究，并提出問題，仔細的思考問題，并對課堂充滿激情，積極參與其中。因此，教師可以通過建立問題情境，激發學生的探究欲，激發學生對學習物理的興趣，使學生積極參與到物理學習當中。例如，教師讓學生觀察玻璃瓶的微小形變實驗

實驗流程：

教師需準備微小形變瓶同樣大小的空瓶子

操作流程：

1.事先學生觀察空瓶子，然后用手用力捏，學生觀察

2.同樣讓學生觀察另一個微小形變瓶，用力捏學生觀察

通過捏微小形變瓶液面上升，激發了學生對知識的探究欲。所以通過實驗進行教學可以激發學生的探知欲，促進學生對學習的興趣，學生通過探究性學習模式加深了對物理知識的印象。

結束語：隨著教育事業不斷的發展，教學理念不斷的革新，探究性學習模式更被教育者重視。所以，學校應緊跟制度的改革，將探究性學習模式運用到物理實驗教學當中，通過探究性學習模式可以積極調動學生對學習的探知欲、提高學生自主學習能力和對問題探究能力，擴展思維，提高學生的個人能力。從而提高學生物理核心素養。

參考文獻

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