教育引導大學生深入理解踐行“四個正確認識”

摘? 要：面對新形式下的高校思想政治工作，在全國高校思想政治工作會議上習總書記明確提出了“四個正確認識”，即通過教育引導大學生正確認識世界和中國發展大勢、正確認識中國特色和國際比較、正確認識時代責任和歷史使命、正確認識遠大抱負和腳踏實地^[1]。增強對“四個正確認識”的理解和踐行，已逐步成為當下高校思政工作的核心內容之一，它不僅為大學生的成長指出了明確的方向，亦對高校的思想政治教育工作提出了更高更具體的發展要求。

關鍵詞：四個正確認識;理想與實踐;高校思想政治教育

一、教育引導學生面對原則性問題時保持正確認識，成為做好思想政治工作的關鍵

第一，國際國內的發展態勢對我國的思想政治的教育工作帶來了巨大挑戰，就國內形勢而言，中國的改革開放進程已步入重要的攻堅期，在持續推進經濟發展的過程中，不同利益間的博弈日趨明顯;就國際形勢而言，在經濟全球化的大局勢下，擁有不同利益的國家和地區間的沖突也日益凸顯。在國內外紛繁變幻的局勢中，各種社會思潮不斷演變，各種不同的思想和文化進行著交流與碰撞、包容或對抗，我國的高校思想政治的教育工作也因此受到巨大沖擊。

第二，社會進步，互聯網及新媒體等現代傳播媒介迅速發展，隨之而來的是我國高校思想政治教育工作必須面對新的挑戰。互聯網、新媒體等現代傳播媒介和新型信息環境，為人類的工作、學習和生活提供了巨大便利和無限可能，同樣也增加了治理當今社會的難度和復雜性。尤其是對于社會思想文化領域，各種思潮紛至沓來、難以辨識，其中不乏具有意識形態侵略性的部分，它們正是通過互聯網、新媒體等現代化傳播媒介對高校進行不斷滲透，爭奪思想意識形態的高地。網絡及新媒體等技術的應用關系到大學生學習、生活的方方面面，積極迅速掌握新興技術作為教育利器，從而做好高校的思政工作更是刻不容緩。

二、增強對“四個正確認識”的充分理解，提升大學生的思想和政治素養

面對當下復雜多變的形勢，要聯系實際情況做好高校的思想政治教育工作，必須引導大學生正確認識以下四個方面的內容。

1、通過正確認識世界和中國發展大勢，確立社會主義的理想

事物的發展是不斷戰勝困難與和挫折的過程，通過引導學生在對待問題時多一些思辨，客觀地探索世界、了解我國國情，認清發展大勢，教育學生在面對問題時敢于思辨、勇于摒棄錯誤的認識、樹立正確的觀念，才能認識社會主義的核心理念，堅定理想信仰。

當代中國不斷深入推進改革開發的目的是堅持和發展社會主義，而全球金融危機的持續發酵則根本暴露了資本主義社會制度的弊端。高校的育人工作應務必加強理想信念教育，引導大學生正確認識世界和中國發展大勢，指引青年學生積極確立目標、實現夢想，自覺踐行社會主義核心價值觀。

2、通過正確認識中國特色和國際比較，增強民族自信

當今社會正處于全球化和中國改革開放的大背景下，中國與世界的交流與互動日益增強，大學生亦會自然而然尋求兩者之間的比較。然而，如果大學生沒有堅定正確的立場和觀點，不懂得運用合理恰當的方式方法，則會得出模糊甚至錯誤的結論，而這將也會成為大學生出現思想問題的根源之一。因此，必須引導學生在國際比較中，正確認識我國的特色和優勢，教育大學生增強民族自信心。社會主義道路要走下去，但不能生搬硬套他國的理論與模式，務必結合我國國情實際情況，運用科學的馬克思原理，開辟出屬于中國的獨具特色的發展道路。在前進過程中，需要不斷與他國家的相關理論、制度進行對比，更加客觀地認識中國特色和國際比較，更全面把握中國特色，走出有中國特色的社會主義的道路。

3、通過正確認識時代的責任和歷史的使命，強化責任擔當意識

改革開放以來，中國的綜合實力和世界影響力顯著提升，當代中國正在一條空前的獨具特色的人類文明發展道路上探索，我們仍將面臨眾多考驗，但此時此刻中華民族的復興夢想真切可感。高校是孕育人才的搖籃，而大學生更是青年中的佼佼者，高校應肩負起為國家培養人的重要任務，更應當教育學生自覺承擔起自身的使命責任，不斷夯實基礎，鍛煉能力，錘煉品格，在時代的洪流中毅然高擎起社會主義的旗幟，勇往直前。

4、通過正確認識遠大抱負和腳踏實地，培育實干精神

自古以來，成大事者，必定志向明確，踏實肯干，青年大學生正處于人生的黃金期，是國家發展的主力軍，更應將個人的人生理想融入民族夢想，在中國夢的追尋中實現自我的人生價值。然而，知與行相統一，遠大抱負是目標，腳踏實地是路徑，兩者缺一不可。在民族進步和個人發展的道路上，如果沒有遠大抱負，如同茫茫大海中航行失去了燈塔的指引，迷失了方向;如果沒有腳踏實地地踐行，則仿佛仰望高山卻沒有攀登的石階，寸步難行。尋求夢想、追逐夢想到實現夢想的路途遙遠且艱辛，唯有不忘初心，俯首躬行才能達到成功的彼岸。

三、深化“四個正確認識”，探索大學生思想政治教育的方法

高校的思想政治教育的工作需要引領大學生增強對“四個正確認識”理解和實踐，在樹立正確的三觀過程中，促進對優良道德品質的培養、對良好行為習慣的塑造、對理想目標的確立，不斷用實踐鍛煉提高綜合素質。這就要求高校既要進握思想政治課程和綜合文化課程的思政教育不放松;也要積極引導大學生貼近社會生活、關注時事大勢，增強社會實踐，在實踐鍛煉中培育良好的思想政治素質;更要結合當下新形勢，拓寬思政教育渠道，利用多樣化的信息平臺進行教學和服務，不斷推進思政教育在大學中的深入發展。

1、把握好課堂教學的主渠道優勢，指引學生理解“四個正確認識”

高校的課堂教育是學生獲得知識、明辨是非、培育品格和鍛煉能力的首要途徑，也發揮著最根本的作用。首先，思想政治理論課程應把握好思政教育主線，在基本理論知識的傳授中，應關注社會現實、思想熱點，利用科學的知識體系和思維方式幫助大學生解答思想上的困惑，建立正確的價值導向，避免青年學生走入思想誤區。其次，人文綜合素養課程也應擔負起思想政治教育的育人職責，傳播中國優秀的傳統文化，將學科知識與思政教育相互融合，創新課堂教學模式，靈活教育教學方法，將思想政治教育貫穿課堂教學始終。最后，教師是最為直接的榜樣和模仿對象，在大學生思想品德的培育、身心健康的發展、道德品格的建立和價值觀念的樹立等方面，教師的言傳身教起到了至關重要的作用。因此，高校教師應當不斷加強自身的道德修養，提升自己的教學水平和育人能力，身正為師、德高為范，以奉獻的精神、飽滿的熱情和端正的態度投入到培育引導社會主義合格接班人的偉大教育事業。

2、發揮“第二課堂”的探索實踐作用，指引學生踐行“四個正確認識”

高校中課堂上的教學與學習，是思想政治的教育的首要環節，但并非唯一途徑，高校是文化交流的大平臺，是思想碰撞與交融的前沿陣地，是錘煉品格的校場;校園內豐富多樣的實踐活動，走出校園、走進社會的實地調研，校園獨特濃厚的全方位育人氛圍都起到了重要的思想政治教育作用。一方面，鼓勵學生走出校園、探索社會，通過積極地參加各項社會實踐活動、社會調研活動，加強對國際形勢、社會國情的了解，運用科學理論知識解答現實問題，從而提升自身的思想政治素質。另一方面，指導學生參加創新創業競賽，發揮自身優勢，將個人的發展與社會實際相結合，在國家的振興之路上實習自己的人生夢想，更加切身感受到中國夢與每位公民、尤其是與青年人的密切聯系，在完成“大我”的過程中實現“小我”。另外，高校在充分發揮課堂育人首要渠道的基礎上，也不斷完善管理育人、服務育人、文化育人有機統一的新模式，時時處處彰顯核心價值觀的根本要求，努力營造全院育人、全方位育人的高校文化氛圍。

3、把握好新媒體滲透育人作用，著重營造“四個正確認識”的輿論氛圍

當今社會，信息技術高速發展，新媒體已經大大改變了傳統的輿論環境，更新了信息交流方式，一方面為大學生獲取知識擴展了多樣渠道，對大學生的認知視野和思維領域進一步拓寬，也增加了學習和實踐的機會，為交流與鍛煉帶來了更低便利。但是，另一方面，伴隨新媒體迅猛發展接踵而來的則是復雜多變的網絡、輿論環境，各種錯誤思潮和思想觀點沖擊著大學生的思想凈土，為高校的思想政治教育增加了困難和挑戰。研究當下的教育環境，能夠明確發現網絡、新媒體已成為高校思政教育的新戰場、主陣地，大學生思維活躍，接收新興事物的能力強，網絡、新媒體的自身特性十分符合青年學生學習、交友、認識世界的需求，因此，高校必須迅速反應，為大學生凈化網絡環境，傳播社會主義核心理念和正能量，幫助大學生學會明辨是非，培養主流的價值觀念和正確的人生態度。綜合分析，高校更應當利用網絡、新媒體等利器，積極主動占領思想政治教育的新陣地，推廣運用靈活多樣的教學工具，深入學生生活的方方面面，緊密地貼近大學生思想的變化，對高校思政教育的方法進行探索創新，不斷營造好樹立“四個正確認識”的輿論環境，做好高校思想政治教育工作。

參考文獻

[1]? 習近平在全國高校思想政治工作會議上的講話[N].人民日報，2016-12-08.

[2]? 習近平在全國宣傳思想工作會議上的講話[N].人民日報，2013-08-21.

作者簡介：宗雪梅，女，1990年11月出生，漢族，山東省淄博市，本科，助教，研究方向：學生管理及思想政治教育方向。