探討互動式教學在中職英語課堂教學中的運用分析

王長庚

【摘要】知識是心靈的活動，教育是一個永恒的主題。隨著全球化的發展，英語對學生們的影響越來越重要。英語是中職學校教育體系的重要學科，新時代不管是學校還是社會都越來越重視對中職學校學生英語的教育，互動式教學是一種重要的教學方法，把互動式教學與中職英語課堂進行有效融合必定會產生良好的效果。本文對互動式教學在中職英語課堂教學中運用的重要性進行了簡單的介紹，并指出了互動式教學在中職英語課堂教學中的相關運用策略。希望能夠對我國中職英語的教學有所幫助。

【關鍵詞】互動式教學? ?中職英語? ?課堂教學? ?運用策略

隨著時間的發展，我國的職業教育的教學體系日趨完善，社會對中職學校教學的要求日益提高，人們對英語學科的研究逐步加強。對于中職學校的學生來說英語的教育至關重要，在中職英語教學中有效運用互動式教學，是對學生進行有效英語教學的重要方式，對中職英語的教學意義重大。新時期，如何在中職英語課堂教學中有效運用互動式教學，對現代學校的教育特別是對處于中職階段的學生十分重要。在中職英語的教學中，教師應該對學生互動式教學的運用進行深刻的探索與研究，以更好地指導學生的學習。

一、互動式教學在中職英語課堂教學中運用的重要性

思維像跳躍的袋鼠，中職英語科目作為一門語言學科，學生對英語的實際運用能力是檢驗學生英語學習成果的重要標準。互動式教學既是一種教學理念，同時又是對學生進行教學的一種有效方式，是增強學生英語實際運用能力的重要措施。互動式教學是將教學目標以互動的形式呈現在學生面前，引導學生在互動的過程中掌握知識、培養技能、發展思維，優化了教師的教學過程，提高了學生對英語知識的吸收能力，有利于樹立學生對于英語學習的自信心，加強其面對問題積極應對的決心，使學生能夠充分的理解英語、掌握英語學習的基本定理和規律，讓中職英語的教學事半功倍，對于學生、教師意義重大。

二、互動式教學在中職英語課堂教學中的運用策略

（一）改變教師角色，注重與學生之間的互動

在教學中，教的成果最終需要通過學來表現。事實上，教與學是一個對立的統一體，所謂“教學”，有“學”才有“教”，有“教”才有“學”，兩者相輔相成，沒有“學”，那么“教”也就沒有任何意義。在中職英語課堂中，教師要積極轉變教學角色，突出學生的主體地位，增加學生的自主體驗，讓教師和學生在一種和諧、民主的氛圍中進行信息交流和互動，形成具有感染性的教育情境，在互動中加強對學生知識的訓練，以便于及時掌控學情的變化，在教學中注意對學生學習的引導與互動，教師要隨時參與到學生的“學”中，學生也要參與到教師的“教”中，提高學生的參與度和投入度。

（二）利用多媒體優勢，提高課堂互動效率

目前中職學校在英語學科方面普遍存在英語聽不懂、不敢說、不喜歡學英語等問題。而這些問題傳統的英語教學是無法很好解決的，所以造成了一大批的“啞巴”英語。要很好的解決這些問題，單純依靠以往的傳統教學方式并不能很好的解決。所以，在中職英語的互動式教學中，教師要注意利用多媒體優勢，拓寬自己的英語教育資源，收集更多的中職英語的授課素材，注意豐富中職英語課堂的教學手段，要做到不單單依靠文本教學，而是通過聲音、視頻等教學資源和教學手段對學生進行英語教育滲透和教學，給予學生多種感官，提高課堂互動效率，全面深化教育改革。例如：在對《Welcome to the english club》一課進行教學時，可以播放相關的英文歌視頻，問學生在欣賞過程中印象比較深 刻的單詞，讓學生自由回答，讓學生發現一些感興趣的單詞記下來，給中職英語課堂的教育教學帶來勃勃生機，提高課堂互動的頻率，促進對學生的英語教學，讓中職英語的互動式教學更加高效。

（三）明確英語學習的目的就是交際，積極開展口語交流

學習是一扇大門，推開它，你將擁有許多知識。在教學中教師要讓學生了解英語是人們交流的工具，要明確英語學習的目的就是交際，讓學生善于通過語言交流意見、表達情感、交換信息，讓英語與生活緊密相連，積極與學生進行互動教學，提高學生對知識的運用能力和口語交際能力。例如：在對《HowcanIgettothenearest bank》一課進行教學時，教師可以將學生分為不同的學習小組，讓學生自主開展口語交流，吸引學生的注意力，讓學生在中職英語課堂教學中更好地實現互動式的教學。

（四）將英語游戲與授課內容充分的融合，增強與學生之間的互動

在中職英語的互動式教學中，教師要針對其現階段的中職生的實際狀況分析，來對中職英語課程進行深入的改革，根據中職學生的特點進行教學設計，學校和教師要重視英語游戲對學生英語教學的作用，教師要注重將英語游戲與授課內容充分的融合，要加強英語活動的組織，挖掘英語游戲中所包含的英語知識，在英語游戲的進行中增進師生之間的互動，促進師生之間對于英語知識的交流，提高學生的英語素養，增加學生對于英語主動探究的興趣與能力，讓學生自主地接受并正確應用英語知識，讓學生們在英語互動中尋找快樂，讓學生是熱愛英語，喜歡英語。

結束語

互動式教學是一條小徑，它將指引我們進入知識的殿堂。在新的時代，對中職學生的英語教學，學校和教師要積極將互動教學與中職英語課堂相融合，教師要充分運用互動教學的教學方法，轉換自身角色，注重與學生之間的互動，利用多媒體優勢，提高課堂互動效率，積極開展口語交流，將英語游戲與授課內容充分的融合，增強與學生之間的互動，讓中職學生的英語教學保持高效的運轉。

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