淺談家長如何做好家庭教育

摘要：教育分學校教育、家庭教育和社會教育。其中家庭教育作為學校教育和社會教育的基礎，不僅對孩子成長成才起著至關重要的作用，而且與國家、民族和社會的利益緊密相聯。學校、家庭要重視開展家庭教育，讓家庭教育助力孩子成長。

關鍵詞：學校教育?家庭教育?學生成長

教育分學校教育、家庭教育和社會教育。對于孩子的成長而言，這三方面的教育缺一不可。其中家庭教育對孩子的成長起著至關重要的作用，因為父母是孩子的第一任老師。孩子出生時就帶了父母的性格基因，成為父母生命的延續。出生后的環境又進一步影響學生的性格養成。孩子看父母有樣學樣，如果孩子生活在家風良好的家庭，在耳濡目染中，孩子也能培養良好的素質。反之孩子如果生活在素質不高的家庭，孩子的性情就不能得到良好的熏陶，品質就無法得到良好的培養。縱觀現今，隨著經濟、科技的飛速發展，許多孩子的父母不得不把精力投入到賺錢養家上，對于孩子的教育只能依賴學校，這無疑讓孩子失去了最重要的教育——家庭教育。這是不利于孩子的成長的。為了讓孩子能接受到良好的家庭教育，筆者認為可以從以下幾方面做起。

一、提高對孩子家庭教育的思想認識

父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。家庭教育在孩子的成長過程中發揮著重要作用，但當下的家庭教育卻不如人意。每個家庭接受的教育程度不同，對于學生的家庭教育重視程度也不同。許多家長不知道家庭教育對于孩子的成長而言何等重要，家長思想認識不足，筆者認為這是導致學生家庭教育缺失的主要原因。父母是孩子認識世界獲取知識的第一所學校，但許多家長認為學生既然進了學校學習，那么學生的教育就應該由教師全部負責。學生所有的教育全部依賴學校。其實孩子一年有一半的時間都在家里，父母不應把所有的教育都寄托在學校和老師身上，家庭教育和學校教育一樣重要，甚至更重要。這無疑讓孩子缺失了最重要的教育——家庭教育。因此要想讓家庭教育助力孩子成長，首先家長要提高對孩子家庭教育的思想認識。

二、學校協助家長開展家庭教育

許多家長知道家庭教育對于孩子的成長而言起著舉足輕重的作用。但他們畢竟不是教育工作者，在教育孩子上缺乏理論支撐，缺少方式方法。如在日常的家庭教育中，許多父母的教育極易走極端，對于孩子的成長家長管得太多或直接放任不管。生活中有許多家庭，父母忙于工作，疏于教育子女。這樣造成的結果是孩子的教育完全依賴學校，孩子缺失了家庭教育。另外一種現象是管得太多。有些家庭過于關心和溺愛孩子，對于孩子的事事事關心，管得太寬，無意中剝奪了孩子的自主成長。這時學校需要協助家長科學開展家庭教育。學校可定開展家庭教育講座，為家長提供家庭教育方面的專業培訓。同時班主任及科任教師可借助家長會，借助自己的專業技能協助家長開展家庭教育。

三、認真落實家庭教育

（一）努力提高家庭教育水平

家長要想給子女提供良好的家庭教育，首先要對家庭教育有一定的了解，要具備一定的教育能力。家長可通過閱讀家庭教育類的書籍，聆聽家庭教育講座以及參加家庭教育培訓等學習方式，來提高自身的家庭教育水平。

（二）在日常生活中開展家庭教育

家長應在日常生活中有意識地開展家庭教育。只有良好的家庭教育才能讓孩子更好的接受學校教育和社會教育。基于此，家庭教育就不能是需要時才提上日程，而應該是貫穿于家庭生活的方方面面。體現在家庭成員的一言一行中。家長應有意識地在日常生活中營造良好的家庭氛圍，每一項生活小事都是家長在孩子面前的以身作則。

（三）科學高效地開展家庭教育

家庭教育不是簡單的說教，家長在家庭教育時一定要記住情感教育永遠都大于道理教育，在開展家庭教育時要從培養學生的性格、品質角度來開展，要從著眼孩子的未來來開展。當有了這樣的認識后，家長再來開展家庭教育就有了目標和方向。

良好的家庭教育是父母與孩子建立良好情感紐帶的橋梁。父母與孩子之間的血緣關系和親緣關系的天然性和密切性，使父母的喜怒哀樂對孩子有強烈的感染作用。孩子對父母的言行舉止往往能心領神會，以情通情。在處理發生在周圍身邊的人與事的關系和問題時，孩子對家長所持的態度很容易引起共鳴。在家長高興時，孩子也會參與歡樂在家長表現出煩躁不安和悶悶不樂時，孩子的情緒也容易受影響，即使是幼兒也是如此。如果父母親缺乏理智而感情用事，脾氣暴躁，都會使孩子盲目地吸收其弱點。家長在處理一些突發事件時，表現出驚恐不安、措手不及，對子女的影響也不好;如果家長處驚不變、沉穩堅定，也會使子女遇事沉著冷靜，這樣對孩子心理品質的培養起到積極的作用。為了能科學高效地開展家庭教育，家長要捉住兩個詞關鍵：理解與尊重。在日常生活中父母要理解孩子、尊重孩子。在理解與尊重的基礎上開展家庭教育能夠提高家庭教育的效率。同時在理解的基礎上才能營造和諧的親子關系。比如在日常生活中，經常能聽到家長抱怨，督促孩子完成家庭作業何等痛苦，有時甚至鬧得雞飛狗跳。這時家長該如何引導教育孩子呢？這時家長要試著去理解孩子，理解孩子的情緒，走進孩子的心理去體會孩子當時的心情。在理解的基礎上，正向引導孩子，疏導孩子的情緒，跟孩子分析當下的情況，引導孩子做出正向的選擇。當孩子做出選擇后家長應在可控范圍內尊重孩子的選擇。這樣不僅開展了家庭教育，還加深了親子關系。

家庭教育是人生的第一所學校，是孩子身心成長的搖籃。家庭教育作為學校教育和社會教育的基礎，不僅對孩子成長成才起著至關重要的作用，而且與國家、民族和社會的利益緊密相聯。做好家庭教育勢在必行。

羅麗萍?四川師范大學附屬昆明實驗學校（天嬌校區）