初中數學二次函數教學策略微探

摘要：函數是數學中重要的知識點，也是理解難度較高的知識。在初中時，學生要學習有關二次函數的內容。所以，要想增強數學教學的針對性，提高學生學習數學的有效性，老師就要采取新式的教學理念，給學生提供更加優質的二次函數教育和指導，進而增強學生學習數學的能力和水平。所以，文章就初中數學二次函數教學的相關內容，提出可行的教學策略。

關鍵詞：初中數學 二次函數 教學策略

引言：二次函數是初中數學教學中的重點內容，數學具有連貫性，有許多內容都是有聯系的，因此，為了以后高中乃至大學的數學學習奠定基礎，學生就要有意識的學好初中二次函數的相關內容。學好二次函數，不僅要求學生有較強的思維能力，還要依靠老師的正確指導，優化教學方案，給學生提供更加優質的教育，提高學生的二次函數學習能力和水平。

一、轉變教學理念

老師開展數學教育時往往都有一個固定的教學模式，那就是先給學生講解課本上的知識，然后再給學生布置一些練習題，讓學生鞏固知識，這樣的教學模式雖然普遍，但是會帶來一些不好的影響，會降低學生的學習主動性。因此，為了改變教學現狀，老師也要根據教育改革的需求，轉變教學理念，給學生提供更加優質的數學教育，進而增強學生的數學學習能力。所以，老師要根據教育領域的改革，調整教學方案和策略。在教學中，老師就要注重培養學生的學習自主性，因為只有這樣，才能讓學生更好的學習有關二次函數的數學知識。此外，在設計二次函數教學方案時，老師還要加強和學生的溝通和交流，了解學生的學習習慣，給學生設置符合學生心理的二次函數教學方案，增強教學的針對性和有效性。此外，還要采取問題導學教學法，給學生提出一些有關二次函數的問題，引導學生思考解決，之后老師再給予具體的評價，讓學生認識到自己學習中的不足，改進自我，更好的幫助學生學習數學知識。

二、明確知識概念

數學學習中，概念是重要的學習內容，學生只有掌握了概念，才能更好的開展下一步的學習。所以，老師在講解二次函數的有關內容時，一定要注意教學的針對性，先給學生把概念理清楚，這樣才能打下好的基礎。此外，有一些學生可能理解了概念，也學會了做題的方法，在具體的解題中，就容易先入為主，依靠自己的理解解決一些二次函數題目，完全忽略了概念，那么這就會導致重實踐輕理論的現象，不利于學生掌握一些具體的理論知識。所以，在學習二次函數時，老師要不斷的強調概念的學習，這樣既可以讓學生理解理論知識，又可以通過概念來解決一些實際的函數題目，提高學生的解題效率。例如，Y=ax?+bx+c（a≠0）是二次函數的表達形式，也是二次函數的最基本概念，老師就要讓學生牢記于心，為二次函數的學習打下好的基礎。

三、培養數學能力

學好數學知識不能只靠老師的教學，還要靠學生自己的努力，提高自己的數學學習能力。試想，如果學生的個人學習意識和能力不強，就算老師給學生提供再好的教育，也不會促進學生學習能力的實質性提升。因此，數學老師在具體的教學中，要做到與時俱進，創新教學方法，給學生提供趣味性的教學，這樣才能更好的調動學生的學習主動性。在學習二次函數時，老師要提前給學生提供一些好的數學學習方法，比如，在學習二次函數內容之前，老師先要給學生留出預習的時間，這樣就不至于在學習中產生陌生感，同時，在預習的過程中，如果有不理解的數學知識，學生就要標注記號，老師在講解這部分內容時，學生就要認真的聽老師講解這部分內容，這樣既能讓學生攻克自己的薄弱環節，學好相關的二次函數內容，也能全面的提升學生的整體學習能力。

四、二次函數的綜合應用

二次函數作為初中數學重要的知識點，需要學生好好學習和理解。此外，生活中處處有數學，數學和生活有著密切的聯系，同樣的，二次函數的相關知識在生活中也有具體的應用。下面就通過分析一個具體的例子，來講解有關二次函數的內容。例如，在學習二次函數中，有這樣一個題目，辰星旅游度假村有甲種風格客房15間，有乙種風格客房20間，按照現有的定價：若全部入住，一天營業額為8500元，如果甲和乙兩種風格的客房均有10間入住，一天的營業額為5000，求甲乙兩種客房每間現有定價分別是多少元？這就是一個典型的利用二次函數來解答的數學問題，可以通過設未知數來解決。所以，利用二次函數就能解決這個題目，以這個題目為基礎，還可能會提出一些別的問題，這些問題都是需要通過二次函數來解決的。所以，從這就可以看出，二次函數和生活密切相關，并且應用很廣泛。因此，學生不僅要掌握二次函數的相關內容，還要做到學以致用，這樣才能更好的提高自己的學習能力和水平。

結束語

總之，數學的學習需要學生主動，才能有所成效。此外，老師也要在具體的數學教學中，總結教學經驗，了解學生的數學學習能力和水平，給學生設置符合學生學習心理的教學方式，這樣能夠提高學生的學習效率。此外，學生也要有意識的培養自己的自主學習和探索能力，提高自己的數學學習成績。

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何花?新疆伊寧市第五中學