探究主題教學背景下幼兒園的創意美術活動

賈燕妮

摘 要幼兒美術對幼兒的教育作用在主題教育背景下得以凸顯，并受到社會各界人士的關注和重視。創新美術教育的有效實施對提升幼兒的創新能力和想象能力以及開發幼兒潛力具有十分重要的作用。本文將詳細闡述主題教學背景下幼兒園的創意美術活動的具體作用以及有效實施方式，望有參考價值。

關鍵詞創意美術;幼兒發展;創新思維;主題教學

中圖分類號：G612 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）09-0044-01

創意美術教育的有效實施對提升幼兒的創新思維、想象能力以及加強幼兒美術涵養具有十分重要的意義。但是在實際開展過程中，由于各種因素的影響和制約導致創意美術教育出現諸多問題，影響實施效果。基于此種情況，幼兒園美術教師應當采取有效的措施應對出現的問題，提升創意美術實施的效果和質量，全面提升幼兒的美術能力，為幼兒的日后發展夯實基礎。

一、創意美術活動實施的重要作用

人們在表達思想感情時，除了借助語言表達之外，還可以充分發揮各種形式藝術作品的內在含義。美術與語言的充分結合為提升幼兒的綜合發展和激發潛能創造了有效的途徑。目前主題教學背景下幼兒園的創意美術活動實際上就是將美術作品與思維能力有效結合在一起，幫助幼兒有效感知外界事物，提升思想表達能力和創新能力。幼兒園借助不同形式的教學方式實施創意美術活動不僅能夠提升幼兒對美術作品的審美能力，還能開發幼兒潛能，促進幼兒思維發展。

二、創意美術活動的開展方法

（一）創新教學模式

創意是創意美術活動有效實施的本質，這與傳統一板一眼的美術教育存在較大的差異。因此幼兒園美術教師在進行創意美術活動過程中應當利用不同形式的教學方式吸引幼兒的注意力，并在教育活動中激發他們的想象能力和思維能力。創新美術教學活動不僅能夠增添教學的豐富性和趣味性，還能讓幼兒在活動中樹立自信心，為日后的學習和發展奠定堅實的基礎。

（二）增強創意美術活動的表現形式

創意美術活動開展形式多種多樣，并不僅僅局限于美術繪畫這一方法。所以，在實際教學過程中，美術教師可以將繪畫作為教學基礎，并根據幼兒的興趣特點逐漸開發其他形式的教學方法。舉例來說，美術教師可以根據教學內容的不同采用泥塑、剪紙等更為恰當的教學方式提升幼兒在美術活動中的參與意識，并借助故事、通話以及游戲等方式激發幼兒的想象力和創造力，讓幼兒自主想象，盡情發揮思維創造能力，全面提升他們的綜合能力。

（三）加強創意美術活動與幼兒自身興趣發展的融合

在創意美術活動的教學過程中，美術教師應當明確主題教學開展對幼兒的促進意義，將語言、科學、社會以及健康領域內容與美術教學活動進行有機結合，并結合幼兒的心理發展特點設計不同類型的創意美術活動。需要注意的是，美術教師在設計活動時不能將活動簡單地羅列，也不能脫離幼兒的實際生活和認知能力。

舉例來說，美術教師在設計“小動物”主題教學活動時，可以借助不同形式的表達方式進行創意美術活動。首先，美術教師為幼兒準備教學所需的材料，如水彩筆、調色盤、橡皮泥以及繪畫紙等，并利用多媒體教學設備向幼兒展示不同小動物在生活中的形態和特征，讓幼兒在播放中對這些小動物進行仔細地觀察，并決定想要繪畫的動物類型。其次，幼兒在繪畫的過程中美術教師可以讓幼兒進行發揮想象力和創造能力，盡可能繪畫出不同場景以及不同姿態的小動物形象。最后，美術教師可以讓幼兒利用橡皮泥以及剪紙的方式創造更為立體化、生動化的小動物。在上述創意美術活動過程中，幼兒從觀察、討論、繪畫以及動手制作的各個環節當中，全部由幼兒進行抉擇和實施，能夠最大限度地提升幼兒的自主抉擇能力以及實施能力，充分發揮創意美術活動的實施效果。

（四）提升美術教師的專業能力

隨著社會的進步和發展，我國對于教育事業的質量越發重視。幼兒正處于人生發展的關鍵時期，在此階段所接受的教育和形成的能力對日后的發展具有重要的影響作用。若教師的展業能力以及綜合素質無法達到創意美術活動的實施要求，不僅影響美術創意教學的質量，還會在一定程度上影響幼兒日后的發展。所以，在創意美術活動的實施過程中，作為美術教師必須不斷審視自身的能力，并不斷吸收和借鑒先進的理論知識彌補自身存在的不足之處，全面提升自身的綜合素質和專業技能，以滿足新時期美術教育提出的嚴格要求。而作為幼兒園管理者應當結合時代的發展要求，定期對美術教師進行培訓，提升美術教師的教學理論和教學方式，加強授課能力，提升自身知識水平，為創意美術活動的有效實施奠定堅實的基礎。

三、結語

創意美術活動的有效實施對提升幼兒的思維能力和創新意識具有非常重要的作用，因此作為美術教師應當深入分析學生的心理發展特點以及興趣偏好，創新教學模式提幼兒在創意美術活動中的參與意識，全面提升幼兒的綜合素質。

參考文獻：

[1]楊曉紅.陳琳.創意在這里流淌——幼兒園創意美術活動研究初探[J].新一代，2011（1）：155.