新時代農村留守兒童現狀、問題及應對策略探索

張幗英

摘 要城市化的發展給群眾帶來了更多的就業機會，隨之大批量的農民工進入城市打工，這就導致農村留守兒童越來越多。這種現象在當下的社會發展中較為常見，也是社會發展中不可避免的一個問題，對留守兒童的學習和生活有著深遠的影響。所以說，此文簡要闡述了新時代農村留守兒童發展現狀，并積極探索了處理農村留守兒童問題的有關策略，以此來推動我國和諧社會的發展進程。

關鍵詞留守兒童;現狀;策略

中圖分類號：C1，D045 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）09-0126-01

在新時代社會發展進程中，農村留守兒童越來越多，其中或有的是兒童父母都外出打工，有的是父親一人外出打工，在這樣的生活背景下，留守兒童在學習以及生活方面都出現了一些問題，需要兒童家長和學校加以重視，為留守兒童的健康成長提供保障。

一、農村留守兒童發展現狀

（一）留守兒童意外傷害較多。在我國農村地區，因為父母外出打工，導致留守兒童越來越多，而在沒有父母監管的基礎上，留守兒童在學習和生活中受到了諸多意外傷害，像燙傷、觸電、被動物抓咬、溺水、自然災害等等，這就在較大程度上影響了兒童的健康成長，更有甚者，給兒童帶來了不可磨滅的影響，也給家長帶來了無限的悔恨。

（二）留守兒童的心理問題突顯。大多數的農村留守兒童都會有心理問題，有些兒童的心理問題不明顯，有些兒童的心理問題較為突出，甚至出現了一些危害社會的舉動。具體表現如下：其一在日常學習過程中，一些留守兒童不愿意與其他學生自主的互動，自閉，常常受到校園暴力事件的困擾，無法適應新的教育環境;其二是一些留守兒童經常逃課，辱罵師長，素質相對較低，而且沉迷網絡游戲，在社會上影響較差，情緒容易波動。

（三）寄宿生活無法滿足留守兒童的需要。寄宿生活是單調無味的，其不能在留守兒童的精神、情感以及生活方面予以支持，假如老師管理不得當，還會出現各種矛盾和問題。另外，留守兒童的自我生活能力以及自我管理能力較差，如果是在寄宿環境下，很難保證自己的衛生，而且也會出現持強凌弱的事件，這對留守兒童的健康成長是非常不利的。

二、農村留守兒童問題的處理策略

（一）完善有關法律

農村留守兒童的出現是社會大環境給予的，如果想要有效地處理農村留守兒童這一問題，首先就需要從法律入手，立足于當下農村留守兒童的發展現狀，完善相關的法律法規，逐步保障農村留守兒童的相關權益，突顯出家長對兒童的監護責任，從而給留守兒童提供一個相對穩定的成長環境。另外，在農村教育中還需要適當的添加心理健康教育，對于農村留守兒童的心理問題實行梳理和優化，爭取能夠在心理老師的輔導下減輕整個大環境給農村留守兒童帶來的傷害，并且在一定程度上激發農村留守兒童的學習潛力，為其更好的適應社會和健康的成長奠定堅實的基礎。

（二）重視農村寄宿學校的建設

重視農村寄宿學校的建設，從基礎轉變留守兒童的生活學習環境，是保障農村留守兒童健康發展的重要基礎，讓農村留守兒童有好的居住條件以及健康的學習環境是處理農村留守兒童問題的前提保障。而且還要安排專門的生活管理老師，約束留守兒童日常的不良思想和行為。在此基礎上，學校還可以開展關于留守兒童興趣培育活動，針對留守兒童的興趣愛好，設置多元化的培訓活動，逐步拓展留守兒童的學習視野，強化留守兒童對社會的認知，為留守兒童未來健康的學習和發展提供重要的前提保障。另外，農村村委會要建立“留守兒童檔案”，并且實行“鄰里扶持政策”，帶動全村人關愛留守兒童，讓其感受到溫暖與力量。

（三）重視心理健康教育活動的開展

針對農村留守兒童的心理健康問題來說，學校就需要針對留守兒童的心理問題以及發展現狀，制定針對性的教育活動，全面監管留守兒童的心理變化，一旦發現異常，就需要實行針對性的梳理和指導，促使留守兒童健康的成長和學習。其次，當地政府也需要對農村留守兒童的生活和學習實行干預，定期安排心理咨詢人員到農村與留守兒童進行互動，了解其發展現狀，而后實行總結，讓政府有關部門針對留守兒童的發展現狀適當的調整教育和生活保障政策，強化對留守兒童的監管效果。

（四）強化留守兒童的自我保護能力

在日常的家庭教育以及學校教育中，一定要給留守兒童傳輸突發事件的應急處理技能以及各種自救技能，一旦留守兒童遇到危險性的事件，可以實行自救或者逃生。在此基礎上，留守兒童家長可以定期與其互動，了解留守兒童的近期學習和生活狀態，定期檢查留守兒童對自我保護技能的掌握程度，而且還要重視留守兒童的心理承受能力培育，一旦其遇到危險，光有自我保護技能是不夠的，還需要強健的心理因素指引，從而帶領兒童快速脫困。

三、結束語

對于農村留守兒童這一問題來說，有關部門如果想要快速地優化和處理，就需要積極地探索留守兒童在成長過程中出現的問題，并且立足于留守兒童的發展現狀，探索針對性的處理措施，并且重視對守兒童的心理引導，逐步帶領留守兒童走向正確的學習和生活道路，把其培育成一名有用的社會主義接班人。