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初中地理導學案中的案例材料選擇探究

2020-05-26 09:25:03周衛姿
廣東教學報·教育綜合 2020年56期
關鍵詞:導學案

周衛姿

【摘要】導學案引領是導學課堂教學中的關鍵,結合學生生活實際,從時事新聞、歷史古籍、詩詞歌曲中精心選取案例材料設計導學案,有助于學生更好地掌握地理知識,提高分析、解決地理問題的能力,提升學生的綜合素養。

【關鍵詞】導學課堂;導學案;生活實際;時事新聞;歷史古籍;詩詞歌曲

導學課堂教學模式的核心思想就是教師依據課標和教材,聯系學生實際情況、精心設計導學案,引導學生提前預習,課堂上進行目標學習、任務學習和小組探究,通過類型多樣的互動活動,發現、解決問題和鞏固提升,從而創造出教學相長的富有生命力的有效課堂。其中課堂中一項重要的依托是導學案,高質高效的導學案在導學課堂中的作用至關重要。在導學案中通過形象生動、聯系生活實際的案例材料來設置明確的學習要求和問題探究,可以更好地引領學生思考探索,更好地達成學習任務。

初中階段的學生,通過兩年的地理課程學習,其整體觀、環境觀、資源觀、發展觀要逐步培養,對客觀世界的認識能力要逐步提高。根據國家的教育方針,新課標的要求,最終學生要學會運用已有的地理知識、地理能力解決現實問題,促進地理環境的可持續發展。如何提高認知水平、培養正確的觀念以及提高解決問題的能力,導學課堂中的方法和途徑很多,在導學案中選擇合適的案例材料,通過對具體的外在感性材料的分析,來培養學生正確的觀念,提高學生地理能力,也不失為其中的一條有益的途徑。……

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