小班幼兒安全教育的有效實施

劉曉霞

摘??要：對于活潑好動的幼兒來講，對于一切陌生事物都充滿好奇心，尤其是對于小班幼兒來講，什么都想看一看、摸一摸，但是因為能力、體力都存在一定差異。同時，動作也缺乏靈敏性、協調性，以及生活經驗，所以難以實現對自身行為后果的清楚預見。因此，為了盡可能避免引發危險因素，應充分重視、落實好幼兒安全教育工作。

關鍵詞：小班幼兒;安全教育;策略探究

【中圖分類號】G617??????【文獻標識碼】A???????【文章編號】1005-8877（2020）08-0062-01

在日常活動中由于各類因素的影響，難免會發生一些意外，而在此過程中，不僅是矛盾、危害的產生，有時還會給幼兒生命安全帶來一些威脅。因此，各幼兒園應充分認識到安全教育的重要性，結合具體情況來將安全教育滲透到日常教育活動當中，促使幼兒通過觀察、學習來獲得基本的安全知識，以及自我保護技能，進而取得更理想的安全教育成果。

1.完善日常安全教育指導

教師安全教育指導策略簡單來講就是教師采用有效策略對幼兒日常生活中的行為作出合理指導。例如，嚴禁幼兒將刀片或是尖銳的玩具等危險物帶到幼兒園、不能做出頭朝下滑滑梯等危險動作，也不能未經同意隨意外出離開集體，或者是食用變質食品等諸多方面，其教師都要給予足夠重視與科學引導。例如，針對幼兒喝水燙傷的問題，幼兒園教師一般會開展相關的安全教育，但還是有些幼兒出現了燙傷問題。對此，教師需要完善教育流程，在日常教育中融入多方面安全教育。如冒著熱氣的水要先涼一涼再喝，喝水之前要先摸一摸杯子的外面燙不燙手，喝的時候要先小口喝，試一下溫度等。針對其他方面的安全問題，可以有效引導幼兒，防范事故的發生。比如，在日常教育活動中，引導幼兒遵守吃飯、活動、玩耍的規定，培養原則的規則意識，可以在一定程度上避免幼兒出現安全問題，在吃飯、自我保護、游戲中都能保證自己的安全。

2.重視環境中安全教育的滲透

幼兒園需要重視環境中安全教育的滲透，不論是哪類活動教育工作的開展，往往都離不開環境布置上的有力支持，而對于廣大幼兒來講，也只有基于良好氛圍才能夠實現積極主動參與其中。同時還要從不同角度來為幼兒營造出更和諧愉快，且寬松的環境氛圍，也只有這樣才能夠讓幼兒在潛移默化中受到積極影響，從日常生活環境中吸收安全知識。幼兒園可以用環境的力量來為幼兒構建出更理想的幼兒成長、發展條件，通過對環境條件的充分利用來培養幼兒的安全意識，進而使得幼兒能夠對安全做法和要求有更深入的理解。同時，幼兒園也要引導幼兒園注意園內的安全教育標語和展示欄等等，指導幼兒結合自身體驗來增加更直接的感知。

3.注重游戲中安全教育指導的優化

對于廣大幼兒來講，最快樂的就是開展游戲活動，通過這一路徑，幼兒的心理活動也能夠得到全面激發。而要想將游戲教育功能充分發揮出來，教師的指導是至關重要的，但游戲設計組織的重要前提就是保證幼兒安全。在游戲教育中，教師要從游戲中對幼兒舉動做出細致觀察，盡可能做到及時發現、妥善處理各類安全問題。如，可以通過模擬過馬路，以及遇到陌生人時要怎樣做等形式來開展安全教育的模擬訓練。同時，在游戲過程中，與幼兒的語言溝通也要給予足夠重視，思考運用不同語言給幼兒游戲效果帶來的影響，同時進行適合游戲規則的建立，以此來幫助幼兒在游戲中積累到在生活中一樣的感受。

4.有機整合良好生活習慣與自我保護教育

通過指導幼兒做自己力所能及的事情，逐漸養成良好的行為習慣，盡可能幫助幼兒躲避各種傷害。如，養成吃飯前、喝水前摸一摸、吹一吹的習慣，就可以有效避免燙嘴、燙手的情況;走路、跑步時一定要靠右行，過十字路口時一定要先看紅綠燈，以此來最大限度的減少與同伴碰撞、被來往車輛碰撞的情況;吃飯的時候不嬉笑、不打鬧可以避免氣管中進入異物等等，這些都是日常生活中經常會遇到的問題，若能夠提前分析、制定出應對措施，引導幼兒準確理解，一定能夠最大限度的減少安全事故的產生，進一步提升幼兒的自我保護能力。此外，家庭、幼兒園之間要做好溝通、配合，反復強調、持之以恒，以此來為幼兒良好生活、行為習慣的形成發展創造良好條件，將其自我保護能力充分發揮出來。

5.加強其他日常安全教育指導優化

除了一日教育活動之外，各幼兒園還要重視豐富多樣戶外體育活動的組織，結合具體情況來確保幼兒可以獲得足夠、適合的活動時間和空間，全面激活幼兒參與熱情，為此，幼兒園及其教育工作者就要結合實際情況來對戶外活動制定更加嚴密的組織計劃，明確各階段活動目標，為幼兒人身安全提供有力保障，從不同角度來帶領幼兒從戶外的真實體驗中認識到日常安全的重要性。此外，幼兒日常安全教育活動內容、形式要避免過于單一，要注重趣味性、多樣性的顯著增加，通過歡樂氣氛的營造來幫助幼兒積累更豐富的安全教育知識。

綜上所述，作為幼兒園工作的重中之重，安全教育工作水平的高低不僅會給幼兒安全、健康成長帶來直接影響，也會給幼兒園未來的教育事業提供有力指導。因此，作為一名幼教工作者，要真正懂得以細心、責任來呵護幼兒，采取科學有效策略，將各項安全教育工作有效落實到幼兒一日活動當中，真正從整體上提升幼兒的安全意識與自我保護能力。

參考文獻

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