初探高中合唱教學中學生審美能力的培養

王莉

摘??要：在高中階段的音樂教學中合唱是很重要的一種音樂方式，已經被越來越多的人所接受。同時，一個完美的合唱不僅對于學生的合唱功底是一種很大的考驗，還能夠培養學生的審美能力。教師首先就要提高學生對于音樂的鑒賞能力，然后在平時的學習中培養學生的集體意識，最后也應該將教學的形式多樣化，激發學生的學習興趣提高學生的審美能力。

關鍵詞：高中;合唱教學;審美能力

【中圖分類號】G633.951???【文獻標識碼】A???????【文章編號】1005-8877（2020）01-0117-01

音樂屬于一種聽覺上的藝術形式，能夠帶給聽眾以美的體驗。合唱其實是要比單獨的練習還要困難的一種演唱形式，學生在演唱的過程中不僅要注意自己的發音是否跟上了音樂的節奏，還要留意一起合唱的人，要能夠形成一個比較統一的整體。所以，培養學生的審美能力是十分有必要的，尤其是在大合唱的過程中，學生有時候很難聽清楚自己的聲音，就需要對音準有著很高的把握，對于學生的審美能力也提出了很高的要求。

1.提高學生的音樂鑒賞能力

在讓學生進行合唱之前，最重要的一點就是要提高學生對于音樂鑒賞能力。讓學生知道同一首歌什么樣的演唱是好的，什么樣的演唱是不合格的，缺點又出現在哪里，讓學生對比自己發現更多問題的所在。讓學生能夠學會用審美的眼光和一個專業的態度去看待演唱。在一開始的時候，教師可以先為學生講解一下有關于合唱的一些基本知識，讓學生能夠明白合唱的意義。在合唱中最重要的是和諧追求的整體效果，而不是要突出個人的特色。同時，隨著時代科技的進步，出現了很多新的教學方式，教師也可以將多媒體巧妙的利用起來，給學生一個更加直觀的學習體驗。

例如，在高中的音樂課本《黃河大合唱》一個章節中，主要的內容就是讓學生能夠學會用合唱的形式來演唱《黃河大合唱》因為其發音和音準都是比較高的，所以對于學生來說是一個很大的挑戰。在一開始的時候，教師可以先放出來一個人的單唱，讓每一個學生都能夠真正的會唱這一首歌，避免了后續渾水摸魚的情況。等到學生都會唱了之后，教師就可以在網絡上找到一些關于該歌曲質量比較好和質量一般的合唱的視頻，讓學生去仔細的觀察，學著自己去總結兩個合唱的不同之處，并且找出自己應該學習和堅決摒棄的地方，之后教師就可以讓學生進行合唱練習，對于提高學生的審美能力有著很大的幫助。

2.培養學生的集體意識

在學生合唱的過程中，集體意識是非常重要的。教師在讓學生進行合唱之前，培養學生之間的默契和集體意識是十分重要的。因為合唱追求的是一個整體的和諧性，在合唱的過程中若每一個都在追求自己的個人特色這一個合唱就很難成功。所以在平時的學習中，教師應該注重對于學生集體意識的培養，讓每一個學生都能夠清楚的認識到，作為合唱團中的一員要能夠認清楚自己的責任，努力的為合唱團做出自己的貢獻，懂得為集體做出取舍和妥協，讓合唱團里面的每一個學生都能夠共同進步共同成長。

例如，在高中的音樂課本《畢業歌》一個章節中，一般都是一個班級的合唱，因為其中包含了男聲和女聲就讓合唱變得更加的困難。而且多數學生在一開始練習合唱的時候根本就沒有集體的意識，就無法保持相互的協調性，甚至還有一些學生過于害羞而不敢開口。為了能夠避免這一種事情的發生，教師應該在一開始的時候就為學生灌輸思想，讓每一個學生都能夠意識到自己合唱團不能缺少的一部分，自己作為合唱團的一員就應該為了合唱團而努力。教師也應該注意學生在合唱中的表現，若是發現學生有任何異常的情況要及時的與學生溝通，全面的了解自己的學生，才能夠讓學生更快的融入集體。

3.合唱形式多樣化

在一般的高中音樂教學中會為學生提供一些選修的科目，讓學生可以根據自己的愛好進行選擇，其中包括了舞蹈、樂器、朗誦等。所以，教師在讓學生進行合唱的時候，就可以與這些藝術形式都結合起來，不僅能夠打破之前比較枯燥的合唱形式，也可以在更高程度上提高學生的審美能力，為了能夠激發學生的合唱興趣，教師可以讓合唱團自由的選擇自己想要結合的藝術形式，讓合唱變得更加的有趣味性。調動學生的多項感官，全方面的提高學生的審美能力。

例如，在高中的音樂課本《長江之歌》中也是一首合唱的曲目，在學生開始練習之前，教師可以讓學生先想象，自己想要的是一種什么樣的合唱效果，在合唱的過程中若是加入伴舞或者是朗誦會不會比單純的合唱效果要好，若是融入的話，要怎么完美的結合到一起呢？讓學生在合唱的過程中真正的傾入自己的感情，提高自己的審美。

綜上所述，在高中合唱教學中培養學生的審美能力是十分重要的，不僅可以收獲一個更好的演唱效果，也可以讓學生能夠擁有一雙發現美和欣賞美的眼睛，讓藝術來提高學生的生活質量。同時，通過合唱也可以培養學生的集體意識和對于集體的責任感，讓學生能夠更好的處理個人與集體之間的關系，對于學生的全面健康的發展有著很大的幫助。

參考文獻

[1]王海洋.淺談在高中音樂合唱教學中如何提高學生的審美能力[J].高中課程，2011（12）

[2]高麗.淺談在高中音樂教學中提高學生的審美能力的重要性?[J].池州學院學報，2017（08）