初中政治教學中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)探析

高登忠

摘 ?要：在新課改背景下，有效開展政治教學，培養(yǎng)學生人生觀、價值觀與思想觀非常重要，有助于提升學生綜合素質(zhì)與能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，提升學生創(chuàng)新能力，保證初中政治教學質(zhì)量，加強學生求知欲，滿足學生好奇心，提升學生創(chuàng)造能力。由此可見，研究初中政治教學中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)非常重要，可以提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，達到理想的教學效果。

關(guān)鍵詞：初中;政治教學;創(chuàng)新意識

【中圖分類號】G633.2 ? ?【文獻標識碼】A ? ? ? 【文章編號】1005-8877（（2020）02-0106-01

隨著新課程改革的深入，我國教育事業(yè)高速發(fā)展，對教育教學提出了更高的要求，需要在教育教學過程中，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，提升學生創(chuàng)新能力，促進學生全面發(fā)展的同時，提高教育教學質(zhì)量，達到理想的教學效果。基于此，研究初中政治教學中學生創(chuàng)新意識培養(yǎng)的原則與措施非常重要，可以強化學生學習興趣，運用恰當?shù)慕虒W方法開展教學，保證政治教學活動的順利實施。

1.初中政治教學中學生創(chuàng)新意識培養(yǎng)的原則

為達到理想的創(chuàng)新意識培養(yǎng)效果，需要嚴格按照相關(guān)要求進行創(chuàng)新意識培養(yǎng)，需要在創(chuàng)新意識培養(yǎng)的原則下開展培養(yǎng)工作，保證創(chuàng)新意識培養(yǎng)的有效性，確保創(chuàng)新意識培養(yǎng)工作的有效開展。創(chuàng)新意識培養(yǎng)的原則主要體現(xiàn)在以下幾個方面。第一，激發(fā)學生學習興趣。興趣是成功的先導，是創(chuàng)造的動力，因此，激發(fā)學生學習興趣非常重要，可以有效開展活動教學設(shè)計，在滿足學生的需求的基礎(chǔ)上，有效進行教學設(shè)計，明確教學過程，合理利用巧妙的問題情境，恰當?shù)娘L趣的語言，創(chuàng)新型教學手段開展教學，為學生營造有利的學習環(huán)境，創(chuàng)設(shè)積極主動的教學氣氛。第二，鼓勵學生質(zhì)疑。質(zhì)疑是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，提升學生創(chuàng)新思維的關(guān)鍵，通過質(zhì)疑，學生才真正的了解問題、分析問題，從而有效解決問題，達到學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的目的。即使學生提出的質(zhì)疑是錯誤的、荒謬的，也需要進行積極的鼓勵與肯定。第三，尊重學生個性，引導學生獨立思考非常重要，是學生創(chuàng)新意識形成的必備條件，鼓勵學生積極思考，尊重學生個性，發(fā)揮學生個性，鼓勵學生積極思考，善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，激發(fā)學生創(chuàng)造欲望。

2.有效培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的措施

（1）培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，強化學生興趣

學習興趣是學生創(chuàng)新的基礎(chǔ)，在具備學習興趣的情況下，學生才能夠具備創(chuàng)新的意識，保證創(chuàng)新教學活動的有效開展，提高教學效率與質(zhì)量。培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，強化學生學習興趣需要注意以下幾點。第一，教師需要激發(fā)學生好奇心，引導學生自主探索、發(fā)現(xiàn)，鼓勵學生自主學習，在自主學習的過程中，探究學生創(chuàng)新意識，提升學生創(chuàng)新能力，保證政治教學活動的順利開展。第二，教師需要創(chuàng)設(shè)趣味情景，利用趣味情景激發(fā)學生學習興趣，引導學生思考，在結(jié)合新型的教學手段，創(chuàng)新型教學模式以及巧妙的課堂導入，使學生感受到學習的樂趣，產(chǎn)生學習的興趣，為學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)創(chuàng)造有利的條件。例如，在學習“男生女生”時，這原本就是學生比較感興趣的話題，在利用趣味視頻導入，能夠充分調(diào)動學生的探究欲望，使學生產(chǎn)生好奇心，從而達到培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的目的。

（2）合理運用三步教學法開展教學

三步教學法是一種高效的教學方法，通過提出問題、展開討論以及概況分析，可以提升學生創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識需要注意以下幾點，第一，提出問題。政治教師需要對問題進行熟悉，并以此提出相關(guān)問題，讓學生復習，給予學生思考的空間，在恰當?shù)膯栴}情境下，引導學生思考，激發(fā)學生學習的積極性與主動性，提升學生問題解決能力。第二，開展討論。討論的過程是活躍思維、開拓思路的過程，因而，討論是重要的環(huán)節(jié)，直接影響教學效果。第三，分析總結(jié)，通過梳理知識點，對知識進行深入的了解，保證學習效率與質(zhì)量。

（3）改變傳統(tǒng)教學觀念，合理運用多媒體技術(shù)

在新課程改革背景下，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，提升學生創(chuàng)新能力，最為基礎(chǔ)重要的就是改變教師傳統(tǒng)教學觀念，摒棄傳統(tǒng)教學模式，采用針對性和計劃性較強的教學方法開展教學，保證教學活動的順利實施。基于此，改變傳統(tǒng)教學觀念，合理運用多媒體技術(shù)非常重要，需要從以下幾個方面著手。一方面，需要改變傳統(tǒng)教學觀念，革新教學理念，利用創(chuàng)新型教學方法開展教學，滿足學生需求，采用針對性與計劃性的教學方式開展教學，激發(fā)學生學習積極性，提升學生綜合素質(zhì)。另一方面，合理利用多媒體教學技術(shù)，增加政治教學的趣味性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識與能力。合理利用多媒體技術(shù)，實現(xiàn)網(wǎng)絡資源的優(yōu)化配置，利用創(chuàng)新型手段開展教學，保證教學效率與質(zhì)量。例如，學習“悄悄變化的我”時，教師需要合理利用多媒體技術(shù)，利用多媒體系統(tǒng)的展現(xiàn)學生的變化，從生理到心理，使學生清楚意識到自身的變化，并鼓勵學生創(chuàng)新，在教育教學過程中，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識與能力，提升學生綜合素養(yǎng)。

3.總結(jié)

綜上所述，研究初中政治教學中學生創(chuàng)新意識培養(yǎng)的原則，提出培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的措施具有重要的意義與價值，不僅可以提升學生創(chuàng)新意識與能力，還可以達到理想的教學效果，提高政治教學質(zhì)量，為學生今后的學習奠定良好的基礎(chǔ).。是保證教學活動的高效性，有效構(gòu)建高效課堂的有效途徑。

參考文獻

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