淺析高中英語教學中學生有效學習策略

李金

【摘要】要讓學生掌握科學的有效學習策略，從而降低學習的難度，提升學習效率。高中英語教師要善于調節學生學習狀態，讓他們勞逸結合，取得更好的學習效果，在學習策略以及認知策略等方面得到進一步提升。高中英語教師要善于制定科學的教學方案，讓學生能夠在各自的最近發展區內得到有效地提升和發展。進一步促進學生主動學習，帶動學生不斷地拓展英語知識，提高學習效果。

【關鍵詞】高中英語教學 學習策略 有效性

在高中階段的英語學習中，學生已經具備了英語知識的基礎。但是，學生的情況也存在差異性，教師要特別注重了解學生的已有的知識儲備和掌握的學習策略的情況。高中英語教師要關注學生在學習活動中的主動性的培養，并且也要關注他們投入的時間，努力和學習的效果的關系。針對學生的個性化情況，幫助學生制定有效的成績提升的策略。從而更加豐富地促進學生完成一系列的學習任務，讓創新的教學方式以及對學習方法的關注和創新，推動學生的主動學習，在學習中不斷有新的收獲。筆者認為，知識的學習和方法的學習是同步進行的，兩者可以產生相互促進的作用?？梢栽诮虒W中從以下這些方面引導學生掌握科學的學習策略，提升學習的有效性。

一、加強學生英語閱讀的有效性

毋庸置疑，英語閱讀對于提升學生的英語綜合素質來說，是非常重要的不可或缺的途徑，學生需要在大量的閱讀中積累知識，也提高自己的綜合素養?！?br>