淺析高中英語教學(xué)中自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展

程敏

【摘要】高中英語教學(xué)中自主學(xué)習(xí)要適當(dāng)?shù)亻_展，并且加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的主動(dòng)性。要善于讓學(xué)生們體會(huì)到這種學(xué)習(xí)的必要性，傳授給學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生們?cè)跁r(shí)間管理方面進(jìn)一步的加強(qiáng)。自主學(xué)習(xí)要結(jié)合課堂講授正常教學(xué)的順序來進(jìn)行，逐步地提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的效果，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中不斷地積累經(jīng)驗(yàn)增長知識(shí)。

【關(guān)鍵詞】高中英語教學(xué) 自主學(xué)習(xí) 方法

高中英語教學(xué)中，教師要尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，能夠給學(xué)生創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)?！痘A(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》在論及基礎(chǔ)教育課程改革的具體目標(biāo)時(shí)指出：“改變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。”要讓學(xué)生們逐步的養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并且深入開展探究式的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在主動(dòng)的掌握語言運(yùn)用語言當(dāng)中，對(duì)英語的整體知識(shí)結(jié)構(gòu)要更加透徹的了解。在英語的學(xué)習(xí)中，有很多的知識(shí)，包括基礎(chǔ)的詞匯和語法等內(nèi)容，學(xué)生如果只是憑課上進(jìn)行學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要結(jié)合老師所安排的練習(xí)，以及完成一些自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓英語的學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)化高效化的開展。特別是在自主地閱讀寫作聽力口語的練習(xí)方面，都可以進(jìn)一步地加強(qiáng)，在學(xué)生原有基礎(chǔ)上，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效開展。……