小學體育課堂足球訓練效率提升策略

馮日洪

摘要：隨著社會經濟的飛速發展和新課改政策的不斷深入推進，小學生素質教育的教學理念也逐步在小學各個學科中得到落實，為了推進小學素質教育理念的教學落實，保證小學生德智體美勞全面發展，本文將闡述小學體育課堂中，足球教學的重要性，并提出相應的提升足球訓練效率的教學策略。

關鍵詞：小學體育;足球訓練;提升效率;教學策略

中圖分類號：G623.8?????文獻標識碼：B????文章編號：1672-1578（2020）03-0242-01

小學體育課程作為小學生素質教育環節中的關鍵課程，具有培養小學生運動精神，鍛煉小學生身體素質，促進小學生身心健康成長的重要作用。而小學體育課程中的足球教學，為學生創建了團體合作機會，幫助學生認識到集體協作的重要性，充分鍛煉小學生的肢體協調運用能力，對學生今后的學習生活都有著長遠影響。

1.小學體育課堂中足球訓練的必要性

隨著近年來小學生素質教育理念的不斷推進落實，培養小學生德智體美勞全面發展成為了小學教育新的目標，而小學生足球訓練，除了符合小學生素質教育的教學要求，還可以積極調動小學生對體育項目的運動熱情，在校園中營造濃厚的體育運動氛圍，并保證小學生在積極運動中養成健康的體魄和樂觀的心態，促進小學生身心健康的良好發育，培養小學生百折不撓的精神。而且小學生足球訓練是一項多人運動，通過集體訓練可以讓學生感受到集體的力量和團隊協調合作的重要性，引導學生增強集體榮譽感，為小學生今后的學習生活奠定良好基礎。

2.目前的小學體育課堂足球訓練現狀

足球作為一項在國際中十分受歡迎的團體運動項目，在我國受到了各個年齡階段的人群的廣泛喜愛，但就目前的小學生足球訓練成效來看，小學體育足球訓練還是存在許多問題。

首先，小學體育課程受到應試教育的大環境的影響，很難推廣落實。在學校和家長的眼中，與其浪費許多時間去進行足球訓練，不如多背幾個單詞，多寫幾套卷子，這種錯誤的看法嚴重影響學生的足球訓練，降低了小學生的足球訓練效率;其次，小學體育教師在進行足球訓練指導時，不但沒有給學生留下足夠的自主練習時間，反而用多半的訓練時間進行示范講解，學生沒有進行實踐操作就像紙上談兵一樣毫無進展，因為沒有足夠時間去進行實際的運球操作，就很難收獲訓練成效;最后，小學生的足球訓練時間太短，僅僅依靠體育課堂時間是無法滿足小學生足球訓練需求的，而且現在的小學生一放學就要去參加各種補習班與興趣班，根本沒有供學生自由支配的運動時間，限制了小學生的足球訓練效率。

3.關于提升足球訓練效率的教學策略

3.1?重視足球訓練，制定科學合理的訓練標準。

想要提升小學生的足球訓練效率，首先要做的就是消除學校與家長長久以來對體育運動的偏見，擺脫應試教育對小學體育課程帶來的長久影響，重視小學體育教學與小學生足球訓練，提升教師的專業水準，建立具有科學性、合理性的足球訓練標準體系。

例如：由于足球比賽的時間很長，如果小學生沒有一個良好的體能基礎，很難保證在比賽中有出色的發揮。因此，足球訓練離不開體能訓練。教師在進行體能訓練時，應當根據小學生各方面的身體素質進行循序漸進的訓練，鍛煉學生的肺活量與訓練學生中長跑、跳高、沖刺等項目，為學生進行綜合足球訓練打下牢固的基礎。

3.2?觀看足球比賽，激發學生的足球訓練熱情。

著名的物理學家愛因斯坦曾經說過：“興趣就是最好的老師。”這個道理放到小學生足球訓練中來也同樣適用。小學生本就處于活潑好動、愛玩愛鬧的年齡階段，很難專心專注足球訓練，而足球訓練需要付出的汗水與努力是常人所體會不到的，因此，小學體育教師在進行足球訓練時，可以借助多媒體或者影音設備，帶領學生觀看足球比賽，介紹一些出色的足球運動員，并以此激發小學生對足球的訓練熱情。

例如：教師可以根據大部分學生的興趣，帶領學生觀看世界杯、歐冠等比較精彩的足球賽事，或是我國的廣州恒大足球隊比賽，帶學生了解皇馬、巴薩、曼聯等著名足球俱樂部，并從中讓學生明白，哪怕是再出名、再優秀的足球運動員，每天也還是在堅持不懈地訓練、運動，作為正在追逐足球夢想的我們而言，又有什么理由停下來呢？以此激發學生對足球的興趣與熱愛。

3.3?組織足球比賽，營造積極運動的校園氛圍。

正所謂“人行千里路，勝讀十年書”，小學足球訓練如果沒有進行過真實的足球對抗比賽，就像“旱鴨子”從沒下過水一樣，知道再多的運球技巧，進行過再多的體能訓練都沒有用。所以，小學體育教師需要組織一些足球比賽，讓學生進行實際足球比賽的同時，在校園中營造濃厚的運動氛圍。

例如：小學體育教師可以經過學校的同意，與周邊的其他小學足球隊進行友誼賽，秉持著“友誼第一，比賽第二”的運動精神來增進與其他學校的友好關系，同時讓學生通過實際比賽來提升自己的足球運動實力。而且，在學校中組織足球運動比賽，還可以有效營造校園足球運動的濃厚氛圍，激發其他學生對足球和體育的運動興趣。

綜上所述，想要提升小學生的足球訓練效率，首先教師要有專業的指導能力，建立合理的足球運動體系，激發學生的足球運動興趣，營造積極的校園氛圍，才能保證小學生的足球訓練效率有明顯提升。

參考文獻：

[1]?陸勇.小學體育足球教學中的快樂教學法探討[J]. 體育風尚，2018（09）.

[2]?劉惠群.論小學足球教學中優化組合教學法的運用[J].當代體育科技，2017（16）.