足球游戲在足球教學中的應用

西扎提·買買江

摘 要：足球是大多數人比較喜愛的體育運動，在我國有著一定的群眾基礎，經過相關實踐調查結果顯示，在足球教學中運用足球游戲的形式進行教學，可以有效提升學生對足球運動的興致，有助于學生的綜合能力發展，并掌握足球運動的應用技能，為學生今后的足球學習起到良好的奠定作用。文章結合足球游戲在足球教學中的作用，分析如何將足球游戲應用于足球教學中，希望以此能夠為相關教育工作者提供參考性的意見。

關鍵詞：足球游戲;足球教學;應用

在我國教育體系中，體育是其中的重要組成部分。隨著新課改的不斷深化發展，體育課程也因此得到了重視，足球作為其中比較重要的一門課程，具有多樣性、經濟性等多種學習特征，深受人們喜愛。因此，在進行實際足球教學時，合理運用足球游戲進行教學，能夠有效提升體育教學質量。

一、足球游戲在足球教學中的作用

（一）增強學生身體素質

就足球運動的性質而言，其具有對抗性和競技性。因此，在運用足球游戲開展足球教學時，需要所以參與人員具有一定的足球技術和水平，而且還需要參與者擁有良好的體能。這就需要學生經常參加相關體育運動，同時，培養學生的團隊協作精神，明確集體榮譽的重要性。另外，在開展足球游戲過程中，幫助學生減輕平時課堂學習壓力，幫助學生在未來發展中樹立正確的人生觀。

（二）幫助學生掌握足球技巧

在足球教學中，運用足球游戲并不是隨機設置的教學模式，其中需要明確游戲規則，同時，對足球運動也有一定的戰術要求，有助于推動學生對足球基本技巧的學習運用。另外，設置足球游戲時，還要結合不同的教學內容和目標進行針對性的游戲教學，使學生快速投入足球教學學習中，同時進行相應的體育訓練，增強學生的身體素質以及足球運動的應用技巧。

（三）提升教師教學成效

足球運動起源于足球游戲。也就是說，足球游戲中包括所有有關足球運動的基本技能和技巧，因此，通過游戲的方式開展教學，既可以有效提升學生對足球運動基本展示的應用能力，又能有效促使學生積極投入到足球學習中，教師還可以增加教學學習內容，完善足球教學。一般來說，體育教師在開展足球游戲教學時，應結合實際課程合理安排游戲教學，其中增加一些針對性訓練，這樣可以有效解決學生學習中出現的問題，提升學生體能的同時，激發學生的學習熱情，教師教學成效也因此有了顯著提升。

二、足球游戲在足球教學中的應用

在進行足球教學時，教師應根據課程實際，科學合理運用游戲的方式進行教學，將游戲與實際課程相結合，最終達到教學目的，完成教學目標。

（一）在足球教學前的應用

學習前，教師應結合學生實際學習情況，安排一些與足球運動相關的教學游戲，設置的游戲要求動作簡單，同時充滿學習趣味。讓學生在游戲吸引下，有一個良好的心情，從而為之后的足球學習活動奠定良好的學習基礎。

在教學活動前期，教師可以設置一些合理的小游戲，為之后的足球教學做鋪墊，設置這些準備性教學游戲的主要目的是，提升學生神經系統對足球課程的學習積極性，同時還能夠增強學生內分泌激素，促使學生體溫升高以及血液循環。幫助學生降低肌肉存在的粘滯性，使關節囊能夠通過游戲分泌出更多的滑液，進而減小關節與關節之間產生的摩擦力，增強關節在運動時的靈活性，使學生能夠在運動時，提升自身的速度、力量以及靈敏性，預防關節、肌肉在運動過程中出現損傷。在游戲過程中，教師還可以在其中適當增加足球教學前的熱身運動，使學生能夠在之后的教學過程中很快適應，盡快掌握和接受所學教學內容。還可以利用競賽的方式，增加學生之間的對抗性游戲，提升學生對游戲的參與興致。

（二）在足球教學時的應用

在進行正式足球教學時，一般來說，關于足球的教學任務主要對上節課所學內容進行重復性練習，然后再學習新知識。教師可以根據新知識的內容進行針對性的足球游戲，讓學生通過游戲的形式來掌握新知識的應用技巧。

例如，在學習射門這部分知識時，教師可以將足球場中的球門規劃成不同的得分區域，然后開始安排學生進行射門比賽，給予學生同等的射門次數。最后根據學生射門區域得分情況評價學生學習效果，教師還可以在學生射門時，適當進行教學引導。這樣學生在游戲過程中就掌握了射門學習技巧，同時對足球的運動方向、力量也有了一定掌握。另外，教師在教學游戲過程中，要結合教學進度適當增加足球游戲的難度，采取競技的方式讓學生切實掌握足球運動要領，同時，培養學生在足球運動過程中的團隊精神。

（三）在足球教學后的應用

在足球課程結束后，學生之間經過比較激烈的對抗學習后，身體機能也逐漸呈現疲勞狀態，因此，教師應采取有效措施，使學生的身體由興奮恢復為平靜狀態，幫助學生恢復原本的身體機能。基于以上，教師可以在足球課程結束后，適當安排一些比較輕松的足球游戲，讓學生能夠在愉悅的學習氛圍中結束本節課足球教學學習。

（四）總結整個足球課程

在整個足球教學學習過程中，將足球教育與足球游戲兩者相結合進行教學，其主要教學目標就是讓學生通過游戲的形式，學習足球中的基本動作和運動技巧。通過在足球教學中開展與教學相關的小游戲，對學生之后進行專業性訓練有著重要的作用。在學習足球技巧教學或戰術過程中，教師應選擇與實際課程有關聯性的足球游戲，使學生能夠在游戲中將所學知識運用其中，這樣才能實現良好的學習效果。

三、足球游戲應用于足球教學的其它建議

其一，在進行準備活動時，可以利用游戲的形式代替過去傳統的課前熱身，這對于學生之后的學習興致有提升作用。能夠幫助學生調節身心，使學生全方面為之后的足球學習做好準備。在復習課中，安排學生以小組的形式進行游戲，這樣可以讓學生切實體驗游戲在教學中的樂趣，同時，也能幫助學生鞏固所學足球知識和技能，在課程結束后，開展小游戲幫助學生放松身心。

其二，無論是什么樣的游戲，都是以場地作為基礎，游戲規則作為限制來進行，因此，這就需要教師確保游戲的公平性，并就游戲規則對學生進行講解和說明，培養學生公平公正的參與性格。

其三，設置教學游戲時，要結合教學實際以及教材學習目標，針對不同的教學內容，安排不同形式的足球游戲。

四、結語

綜上所述，在開展足球教學時，合理將足球游戲應用于其中，能夠改善學生身體素質，幫助學生掌握足球技巧，進而提升教師教學成效。對于學生而言，能夠切實增強學生的綜合能力，因此，教師應該重視游戲在其中的作用，根據實際足球教學需要，合理將游戲設置到實際教學中，使學生能夠在游戲的同時，不斷完善足球運動知識和基本技能。

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