藏區農村幼兒園教育現狀和對策探研

趙永 王瑪牙吉

摘 要：藏區農村幼兒園地理位置特殊，在教育教學過程中需要有更多的注意事項，其中包括漢藏雙語教學、地方特色教學以及德育等。受多種因素影響，藏區農村幼兒園教育存在很多問題。文章分析藏區農村幼兒園教育現狀，并針對存在的問題提出相關對策，以促進藏區幼兒教育發展。

關鍵詞：農村幼兒園;教育現狀;對策;學習習慣;教育質量;綜合素養

中圖分類號：G612文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2019）29-0070-01

幼兒教育是人生發展的奠基性教育，對幼兒的身心健康、習慣養成以及智力發展有著非常重要的意義。因此，教師在教育教學中一定要注重智育與德育相結合，為幼兒的發展奠定良好的基礎。在藏區農村幼兒園教育過程中，還需要融入民族特色，這樣才能鞏固和提高民族地區義務教育的質量和效益，促進藏區幼兒更好地成長。本文分析藏區農村幼兒園教育現狀，并針對存在的問題提出相關對策，以促進藏區幼兒教育發展。

一、藏區農村幼兒園教育現狀

其一，對德育重視程度不夠。在幼兒園教育中，應把德育放在首位。只有幫助幼兒養成正確的道德觀，才能讓幼兒健康成長。但是在藏區農村幼兒園教育教學過程中，幼兒大部分時間會進行游戲活動，剩余時間會進行文化知識學習，缺乏應有的德育。德育的缺失，會影響幼兒正確價值觀的形成，不利于幼兒身心健康發展。

其二，課程體系設計不完善。在幼兒園教學過程中，課程體系設計十分重要。……