職業學校計算機網絡課程建設芻探

嚴寒

摘 要：在計算機專業教學中，職業學校必須采用新型的教學模式，加強計算機網絡課程建設，為社會培養高素質、高技能的技術型人才。文章分析職業技術學校計算機網絡課程教學現狀，提出計算機網絡課程教學應從學生未來職業需要出發，以及優化計算機網絡課程教學方法的策略。

關鍵詞：職業學校;計算機專業;計算機網絡課程;技術型人才;教學策略

中圖分類號：G712文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2019）29-0048-02

職業學校的教學目標與普通高中有顯著的區別，職業學校對入學人員的要求較低，學生來源復雜，他們進入職業學校的主要目的是學習專業技能，希望通過學習成長為符合社會發展需要的高素質的技術型人才。因此，職業學校主要是培養學生的專業技能，以就業為導向開展專業教學。在網絡快速發展的今天，計算機專業已成為熱門專業，很多高校都設有計算機網絡課程。計算機網絡課程是一門綜合性較強、應用性廣泛的課程，其主要特點有：發展迅速，覆蓋面廣，應用案例及知識點多等。職業學校開展計算機網絡課程意義非凡，旨在培養生產、服務等操作能力較強的技術型人才。因此，職業學校應重視計算機網絡課程教學，加強計算機網絡課程建設。

一、職業技術學校計算機網絡課程教學現狀分析

網絡技術已普遍融入人們的日常生活，使得社會對計算機人才的需求量不斷增加，很多職業學校都開設了計算機網絡課程。但是，受傳統教學模式的影響，一些計算機專業學生在學習過程中或畢業后難以很好地做到學以致用。……