論高中班主任的班級管理工作

李曉莉

【摘? 要】 班級作為學校的基本構成單位，是學生在校期間的主要學習、活動場所。班級的核心人物——班主任，則是班級這個大家庭的家長，同時扮演著“嚴父”和“慈母”的角色，對學生的學習、發展起著重要的引領作用。對于高中班主任來說尤其如此。高中生處于身心發展的關鍵期，且面臨人生重要的轉折點，如何有效地開展班級管理工作，為學生營造良好的學習氛圍和班級環境，是班主任關注的話題。作為高中班主任教師，我們應積極采取有效的方法和措施開展班級管理工作，加強班風、班紀建設，努力營造良好的班級氛圍，為學生更好地學習和發展打好基礎。

【關鍵詞】 高中班主任? 班級管理? 關愛學生? 班委建設? 家校聯系

班級管理工作是班主任教師工作的重心所在。在班級管理中，班主任不僅是良好班集體的建設者、班級活動的組織者和管理者，還是連接學校、任課教師、家長之間的橋梁，起著溝通者和協調者的作用，是學校教學工作的重要力量。對于高中班主任教師來說，他們的任務尤為艱巨，擔負著給學生營造良好班級氛圍、幫助學生順利度過人生轉折期的重任，因而做好班級管理工作意義重大。作為高中班主任教師，我們應積極探究有效的方法和策略開展班級管理工作，為促進班集體的和諧發展、學生的全面進步不斷做出自己的努力。

一、關愛學生，營建和諧的師生關系

隨著新課改和素質教育的深入實施，“生本理念”的概念被提出，并作為一種重要的教學理念貫徹于教學活動始終。在進行班級管理工作時，教師也應秉承這一理念，以學生為本，構建與學生和諧共處的良好師生關系和班級氛圍，加強對學生的關愛和指導，為實現學生的全面發展打好情感基礎。為此，作為高中班主任教師，我們應注重良好師生關系的構建，以學生的需求和發展為出發點和入手點制定班級管理規范、開展班級管理工作，為班級管理工作的順利開展打好基礎。

在進行班級工作時，班主任教師應當一視同仁，公平、合理地對待每一位學生。同時加強對家庭生活條件差以及學差生的關愛，給予他們力所能及的幫助。針對家庭困難的學生，班主任教師可以了解其困難，針對他們的困難提供一定的物質幫助。針對學差生，教師應多與其溝通，切實了解學生的思想動態、學習狀況，及時與任課教師取得聯系，共同幫助學差生解決學習中出現的難題。另外，班主任教師還應在課余時間多與學生談心、溝通，了解學生面對高考的心理動態，為學生排憂解難，使學生能夠從內心感受到教師的關愛，從而樂于敞開心扉，將自己的心事說與教師聽。如此，便拉近了師生之間的距離，營建了良好的師生關系，為班級管理工作的順利開展打好了基礎。

二、加強班委建設，培養學生骨干力量

班干部是班主任教師進行班級管理的有效輔助力量。對于高中班主任來說，他們不僅承擔著班級管理工作，還擔負著某些學科的教學活動，在高中升學壓力的影響下，教學任務繁重，因而很難全身心地投入到班級管理工作中。這就需求班主任教師有效地選舉、培育班干部，來充當自己的左膀右臂，輔助自己更好地開展班級管理工作。在選舉班干部時，可以采用自薦、直接確認或是班級選舉等多種方式，盡量選擇一些有領導能力、獲得大多數學生認可的學生作為班干部，以便推動班級管理工作的順利開展。

班主任教師在選取班干部時，應從學生的學習能力、管理能力以及人際交往能力等各方面全面考核學生，挑選德才兼備的學生作為班干部。然后根據挑選出來學生的特點對其進行分工，如學習能力突出的作為學習委員;溝通、協調能力強的作為班長;具有高超體育運動技能的作為體育委員……對其進行合理、有效的指導和培訓，引導其在班級活動中充分發揮好帶頭作用，發揮榜樣的力量，促進班級管理工作的順利開展。如此，便將班干部的輔助力量充分發揮了出來，使班級的秩序得到了有力的監管，推動班級管理工作得以順利、有序地開展下去。

三、家校聯合，發揮教育合力的作用

高中生處于身心發展的關鍵期——青春期，具有較強的逆反心理，有的學生不服從教師的管教，造成師生之間矛盾重重，不便于班級管理工作的順利開展。針對這種情況，教師除了加強與學生溝通外，還應及時與學生的家長取得聯系，讓家長充分了解學生在學校的表現情況，從而充分發揮教育合力的作用，將班級管理工作更好地進行下去。

對于高中生來說，他們的學習任務繁重，精神壓力也相對較大，因而很容易受外界事物的影響，導致心理波動較大，對學習產生影響。班主任教師應加強對學生的關愛、觀察，發現學生有不良情緒后及時與其溝通，全方位地了解學生的學習情況、家庭狀況以及影響學生學習的其他各種因素。對于一些棘手的、較難解決的問題，及時與學生的家長取得聯系，將學生的在校情況告知家長，同時獲取學生更多的課外生活信息，從而更好地幫助學生解決這些問題。

總之，做好班級管理工作對教師、對學生來說都具有十分重要的意義。作為高中班主任教師，我們應從高中生的特點出發，積極探究并采取有效的方法和措施開展班級管理工作，為學生營建良好的班級氛圍和環境，為促進學生更快、更好地發展不斷做出自己的努力。

參考文獻

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