淺議分層教學在初中信息技術教學中的應用

陳永添

摘要：初中教育作為承接高中教育和小學教育的關鍵階段，重要性是不言而喻的。培養全面自由發展的應用型人才已經成了教育教學的關鍵所在。同時因材施教的培養模式也成為了確保課堂教學內容價值最大化的保障，也為學生科學探索精神的培養以及學生的全面發展做出相應的貢獻。這就要求學生在學習基礎理論和實踐知識以外，應該具備各種適應個人全面發展需要和社會需求的必備品格和關鍵性能力。本文結合實際教學活動中發現的問題以及總結的經驗，結合新課程改革對于初中信息技術科目做出的具體要求，提出了關于初中信息技術分層教學策略的思考以及應用。

關鍵詞：初中信息技術;分層教學;應用

引言

初中階段使學生面對著繁重的課業負擔，在這些負擔過后，迎來的也并不是彩虹，是一些學生繼續準備高考，或是一些學生因為不理想的成績去了中專，剩下一些人甚至放棄學習之路。所以初中這一階段的結束，對于任何一個學生都是一個新的開始，人生的一個新的征途。但是學好信息技術不僅可以使準備升學的的學生更全面的發展，更可能是一些學生今后學習的主要內容。因此我們作為老師，在教學的過程中要注意教學方法，讓孩子們都學有所得，學有所用，所以應該施行分層教育，因材施教，讓每一位同學都能夠不留遺憾地走完初中學習的旅途，也讓我們作為老師看到學生的成就。……