關于異地辦學教學保障的思考

余玲

摘 要：異地辦學情況下，教學保障面臨更大的機遇和挑戰，針對異地辦學教學保障存在的適應新機制、保障資源、保障人員與教學保障任務等方面存在問題，從保障意識、保障方法、資源配置、隊伍建設、規章制度等方面提出了提高教學保障效益的措施。

關鍵詞：異地辦學;教學保障;思考

一、 異地辦學教學保障存在的問題

隨著我國高等教育的發展，逐步出現了異地辦學，高校異地辦學很大程度拓展了高校發展空間，但人力資源不均衡，物力資源分散等情況，在一定程度上制約了發展。院校教學保障工作作為教學體系的重要組成部分，在異地辦學情況下，怎樣適應院校發展，更好發揮保障效能，將迎來更大的機遇和挑戰。

院校教學保障為教學提供物資和技術保障，是提高教學質量的重要保證。結合院校編制體制調整，優化院校教學保障資源，提高保障效益已成為目前重要任務。異地辦學教學保障出現了一些新情況、新問題亟待解決。

一是教學保障工作適應新的工作運行機制方面。異地辦學后，學校重建、重塑，形成了新的領導指揮體制，管理機構精簡，人員結構相對復雜、培訓層次多元、教學保障任務繁重等問題矛盾出現。培訓任務相對繁雜，學生層次多、培訓類型多，培訓任務、培訓時間不固定，學生層次多、類型多的實際決定了各項教學保障活動的紛繁復雜。由于有的校區沒有編配專業系，所有教學任務均由外地校區的老師進行交叉授課，交叉授課的服務保障壓力較大?！?br>