淺析課外閱讀對小學語文作文教學的重要性

李自瓊

摘要：本文從課外閱讀對小學生學習興趣、寫作技巧、素材積累以及品德培養四方面展開研究，分析了課外閱讀對作文教學的重要性。作文能夠體現出小學階段學生語文綜合能力，課外閱讀可將學生的閱讀視野有效拓寬，提升閱讀語感、培養閱讀習慣、深化閱讀水平。

關鍵詞：作文教學;課外閱讀;重要性

小學語文是基礎性教育工作，對于小學生的語言能力、理解能力、組織能力以及思維能力均有所要求，需要語文教師高度重視，在素質教育理念下提升小學生的作文技巧。課外閱讀是培養小學生閱讀習慣、提升作文能力的有效方式。通過鼓勵學生進行課外閱讀，能夠讓其在寫作時有豐富的素材加以選擇，讓作文更具深度與靈動性。組織學生有計劃、有目的的展開課外閱讀活動，可為學生的成長創造良好、健康的環境。本文以此為主線，研究了課外閱讀對小學語文作文教學的重要性體現。

一、有利于提升學習的興趣

小學生對作文的學習往往存在興趣不佳情況，表現出學習作文時感到無話可說、無字可寫現象。這種情況與小學生自身在閱讀量、素材積累等多方面因素有關。如果在學習作文的過程中由于難度較大產生畏難情緒，小學生對作文的學習興趣將逐漸下滑，進一步影響到作文能力的提升，形成惡性循環。對于教師而言，組織學生展開課外閱讀活動首先能夠幫助學生積累作文素材，其次可通過課外閱讀提升其對文字閱讀的興趣。……